Изучаването на азбуката от дете включва запаметяване както на правилната последователност от имена на букви и стилове на знаци, така и на способността да се съпоставят стилове с имена. Азбуката за деца трябва да бъде лесна за разбиране и постоянно да бъде в полезрението на детето. Важно е буквите да са отпечатани с ясен шрифт, за предпочитане със засечки. Въпреки това, в самия процес на изучаване на буквите могат да бъдат включени както пластмасовата азбука, така и комичните изображения.
Запомняне на поредица от букви
Един от най-лесните начини да научите последователността от имена е да слушате многократно песен въз основа на азбуката. За децата ученето, слушането и пеенето са почти едно и също нещо, а последователността от имена обикновено е много лесна за запомняне. Родителите могат сами да измислят мелодия за песен и да изпеят тази песен за дете, но има много песни, готови за слушане. Английската азбука се изпълнява особено често за деца.
Нюансът е да помогнете на детето да съпостави това, което чува с това, което вижда. За да направите това, трябва да посочите буквите, докато пеете или слушате.песни. Постепенно детето само ще посочи знаците и ще се научи да прави това още преди да запее. Просто трябва да се уверите, че бебето правилно чертае границите между думите-имена. Например, „ope“(„Oh, pe“) често се разбира от децата като име на една буква. Особено често такава грешка възниква при запаметяване на английската азбука, където границите на думите са по-малко ясни на ухо. На първо място, това се отнася до ставите между имената на буквите Q, R, S, T. Например, детето може да разбере "res" като една дума (свържете края на името на буквата R с името S).
Постепенно азбуката за деца се превръща в обикновена песен, която се помни много добре. Това ще е необходимо както за учене на четене, така и за използване на хартиени речници, а при изучаване на английска грамотност имената на гласните ще бъдат добра подкрепа за четене на отворени и затворени срички.
Начертаване на букви по контура
И английската, и руската азбука за деца могат да се рисуват пред очите им, като се обръща внимание на елементите на буквите. Почти всяко дете обича да рисува и оцветява с пастели или флумастери това, което родителите му рисуват, а буквите и цифрите не правят изключение. Тази игра няма да е трудна за детето, а в същото време знаците ще се запомнят ненатрапчиво.
Важно е буквите да са много големи, например в целия бележник или хоризонтален лист. Малките и фини движения са или недостъпни, или трудни за дете в предучилищна възраст, така че рисуването на малки букви ще го отклони от самите знаци ище се фокусира върху процеса на контролиране на координацията на движенията.
Рисуване на букви
Когато рисувате с пастели, бои с пръсти или флумастери, детето ще може по-лесно да се съсредоточи върху елементите на знаците.
Добро упражнение би било да нарисувате букви "с характер": "дебел", "тънък", "ядосан". Това ще научи детето да определя кои елементи в контура на героя са произволни и кои са определящи.
Съвпадащи азбуки в различни шрифтове
Отлично упражнение за дете е да съпоставя буквите, въведени с различни шрифтове. Можете да отпечатате английската или руската азбука за деца на дебела хартия няколко пъти, да я нарежете на карти и да помолите детето да намери същите букви.
Това упражнение има за цел да формира плътни изображения на букви, изключвайки произволни елементи от тези изображения (например засечки, форми на огъване, съотношения на размери и т.н.).
Пластмасова азбука
Много е важно да се стремим игрите с пластмасова азбука да бъдат не формални, а образователни. Азбуката за деца, която е набор от големи и обемни части, в началото може просто да служи като дизайнер. От детайлите можете да добавяте шарки, да строите къщи. Този урок няма да е напразен: детето ще свикне с цялото изображение на буквите.
Въпреки това, най-вълнуващото нещо, което трябва да направите, е да погледнете азбуката. За деца на възраст над четири години е доста лесно да завършат контурите на предмети и да си представятпроизволни графични знаци под формата на познати им обекти. Трябва да помолите детето да вземе една от пластмасовите букви и да си представи как изглежда.
По този начин буквата T често напомня на децата за мъж с протегнати ръце; Английска буква W - зъби; буква J - дръжка за чадър; руската буква D изглежда на децата като лице с мустаци. Децата много обичат тази игра и особено харесват тази дейност, когато има възможност да се състезават в техните асоциации, без значение с възрастни или с деца.
Доста бързо можете да видите резултата от тази игра и да се уверите в нейната плодотворност. Много често при експериментиране с първите букви детето е трудно да разбере задачата, да представи буква под формата на обект. След известно време бебето има лекота в асоциациите, започва смело да фантазира. Що се отнася до изучаването на самата азбука, успешното свързване на всяка буква с определен обект значително улеснява пътя на детето към запаметяване на букви. Те престават да бъдат набор от произволни елементи за него и се превръщат в самодостатъчни завършени изображения.
Всичко изглежда като букви
Един вид сигнал, че играта на сравняване на букви с външния свят дава плод, обикновено е появата на обратни сравнения. В своите асоциации детето вече не се отблъсква от знака, а от обекта, който вижда. Например два молива, поставени в чаша, изведнъж ще му напомнят за буквата V, а светофар отстрани - буквата B. Тези асоциации са много важни за поддържане.
С една дума азбуката за децаможе да бъде страхотна игра, която развива наблюдение и въображение.
