Образование, самообразование и личностно израстване – методи, уроци

В психологическата наука е обичайно да се отделят потребности от по-нисък и по-висок ред. В същото време появата на втората категория, като правило, е невъзможно без удовлетворението на първата. На свой ред британският антрополог Б. Малиновски формулира идеята, че развитото общество създава „културни” отговори на биологичните нужди на индивида. Всяка потребност преминава през определена културна трансформация в обществото, чийто източник е традицията

Паметта е умствен процес, който се състои във фиксиране, съхраняване и последващо възпроизвеждане на информация. При класифицирането на паметта психологията разграничава следните критерии: по характера на умствената дейност, която преобладава в дейността; по характера на целите на дейността; от продължителността на фиксиране/запазване на материала; относно използването на мнемотехника

Дидактиката е клон на педагогическото познание, който изучава проблемите на обучението и възпитанието. Статията разграничава ключови дидактически понятия, а също така разглежда задачите, принципите и основните теоретични концепции на дидактическото знание

Атинският акропол е исторически паметник, който е уникален пример за древногръцката култура, включен в системата на ЮНЕСКО за световно наследство. Дълго време той служи като социален и културен център за жителите на Атина. Статията разказва за най-древните храмове на Акропола: Хекатомпедон, Партенон и Ерехтейон