Още от първи клас учениците се запознават с различни видове лингвистичен анализ. Всичко започва с разделянето на лексемите на срички и звуци. Във втория клас се добавя разбор на думи по състав. Изречението е следващата единица, с която децата трябва да се запознаят. Нека поговорим за това как правилно да анализирате и какви трудности може да срещнете тук.
Граматична основа
Изречението е синтактична единица, състояща се от взаимосвързани думи. Той предава относително завършена мисъл. Разборът на изречение по състав включва определяне на ролите, които изпълняват отделните думи.
Препоръчително е да започнете анализа с подчертаване на граматическата основа. Включва два члена на изречението:
- Субектът, който назовава субекта или обекта на речта. Отговаря на въпросите на именителния падеж: "Кой? Какво?". Най-често субектът е съществително (котката спи) илиместоимение (отидох). При синтактичен анализ този член на изречението се подчертава с един ред.
- Предикат, който разказва какво се е случило със субекта. Най-често му се задава въпросът: "Какво прави?", въпреки че са възможни и други варианти (Какъв е той? Какъв е той?). Обикновено глаголът действа като сказуемо, но има изключения (Този човек е моят баща). Подчертайте го с два реда.
В предложението могат да присъстват и двамата основни членове или един от тях. Например: "Зима. Зора".
Незначителни членове
Граматическата основа е необходим атрибут на всяко изречение. Но второстепенните членове не винаги присъстват. Преди да анализираме състава на предложението, нека ги запомним.
- Definition описва обект чрез именуване на неговите атрибути. Към него се задават въпроси: "Какво / th / th / th?" или "Чий?". Най-често тази роля играят прилагателни или причастия. При синтактичен анализ дефиницията обикновено се обозначава с вълнообразна линия.
- Допълнението конкретизира информацията за субекта и отговаря на въпросите за всички падежи, с изключение на номиналния (какво? за кого? какво?). Често те са съществителни. Подчертайте допълнението с пунктирана линия.
- Обстоятелство разказва за характеристиките на действието: неговата цел, място, причина, време и т.н. Този член на изречението отговаря на въпросите: "Как? Къде? Къде? Защо? Кога? Къде? Защо?". Често се изразява със съществителни, наречия, причастия. Маркирано с пунктирана линия с точки.
Трудни случаи
Какви проблеми имат учениците, когато анализират изречение по състав? Не всеки може ясно да определи ролята на определена дума. Освен това на някои членове на предложението могат да бъдат зададени два въпроса наведнъж. Например: "живее (къде? в какво?) в къщата." В този случай се предлага да се спре на една опция.
Възникват проблеми и с определянето на ролята на различните фрази (частни, наречни). В училище е прието да се отделят като един член на изречението. Ако в анализираното изказване има пряка реч, то се счита за отделно изречение.
Много въпроси са свързани с официални части на речта. От една страна, те не са членове на предложението. Но те могат да бъдат част от отделни революции (къпане в реката) или предикати (нека дойдат, не съм виждал). В много учебници по руски език децата се учат да подчертават предлозите заедно със съществителните, за които се отнасят. Но встъпителните думи, призивите не се разграничават по никакъв начин.
Анализ на предложение по състав: пример
Нека видим как работи този вид синтактичен анализ на практика. Нека вземем просто изречение, което можете да прочетете на снимката.
- Намерете темата. За да направим това, използваме въпроса: "Какво?". Изречението се отнася до слънцето, ние наблягаме на тази дума. Отгоре маркираме частта на речта.
- Какво направи слънцето? Осветена. Намерихме сказуемото, той се изразява с глагола. Начертайте стрелка отгоре, подпишете въпроса.
- Сега изберете вторични терминипредложения. Кога светна? Сутринта. Така че имаме ситуация. Подчертайте, подпишете частта на речта - съществително, нарисувайте стрелка от предиката.
- Осветено какво? село. Намерихме предмет и той също се изразява със съществително. Всичко това отбелязваме в тетрадка, обозначаваме го графично.
- Кое село? Местен. Това прилагателно е определение. Нека го подчертаем с вълнообразна линия, подпишете въпроса отгоре, както и частта на речта.
Анализ на сложни изречения
В горния пример имаше една граматична основа. Въпреки това, може да има повече от един. Такива изречения се наричат сложни. Един от тях е пред вас на снимката. Нека го анализираме по членовете на изречението.
- Намиране на граматически основи. Какво? Брошура. Това е темата. Какво прави листото? Мухи. Пред нас е предикатът. Подчертаваме ги, подписваме частите на речта. Прочетете за предложението. Какво? Охладете. Както можете да видите, в изречението има два субекта. Какво прави студът? Тича нагоре. Намерена е втора граматична основа.
- Намерете границите на простите изречения, номерирайте всяка част отгоре. Можете да ги разделите с вертикална линия.
- Разделете второстепенните членове първо в една част на изречението, а след това в друга. Означаваме ги графично. Подписване на части от речта.
Дешифрирането на предложение по състав не е лесна задача. Понякога професионалните лингвисти не могат да стигнат до еднозначно решение, определяйки ролята на определена дума. Въпреки това, с практика, това ще ви даде всичко.все по-леки и по-леки. Основното нещо е да не се страхувате от грешки и да бъдете търпеливи.
