Концепцията за "акредитация" има латински корени. В буквален превод това означава „доверие“. В съвременния свят този термин се разглежда като потвърждение на съответствието с установените стандарти, признаване на специален статут (правомощия). Нека по-нататък разгледаме как се извършва акредитацията на образователните институции, какво представлява тя и какви закони урежда.
Регуляторна рамка
В края на 2010 г. Федерален закон № 293 направи редица промени в някои законодателни актове. Тази необходимост възникна във връзка с подобряването на функциите за надзор и контрол. Промените са насочени към оптимизиране на предоставянето на услуги в сферата на образованието. В резултат на това е въведена специална процедура за съответните институции. От този момент започва акредитацията и сертифицирането на образователни институции и научни организации.
Subjects
Съгласно приетото законодателство,акредитацията и сертифицирането на образователните институции се извършва независимо от техните видове и видове. Има обаче изключение от това правило. Разпоредбите на закона не се прилагат за предучилищните образователни институции и институции за допълнително образование на децата. Всички други организации, които предоставят програми за обучение в съответствие с федералните държавни образователни стандарти, федералните изисквания и разпоредбите на закона, трябва да преминат процедура за съответствие.
Важен момент
В някои институции има структурно звено, което изпълнява програма за предучилищно образование. Възниква въпросът: те подлежат ли на изискването да преминат през задължителна процедура за оценяване на съответствието? В този случай държавната акредитация на образователна институция се извършва без включването на тези програми в проверката. За да ги приложите обаче, трябва да имате разрешение. Това е лиценз, който всъщност позволява на институцията да извършва дейности в съответствие с програмите за предучилищно образование. Освен това новите правила уреждат ситуацията с организации, предоставящи допълнителни услуги в тази област. По-специално става дума за дворци на младежта / детското творчество, детско училище по изкуствата, младежко спортно училище и др. Не се извършва акредитация на образователни институции от този тип.
Плащане
Съгласно Федерален закон № 293 беше въведена държавна такса за акредитация на образователна институция. Той замества плащането за процедури, включително тези по договори със специализирани организации.за предоставяне на информационно-методически услуги. Размерът на плащането е определен в чл. 333,33 NK. Така формално, от правна гледна точка, държавната акредитация на образователна институция стана безплатна, тъй като се отнася до услуги, предоставяни за сметка на бюджетни средства.
Сума на плащане
Законодателството установява следните суми:
- За висши професионални институции - 130 хиляди рубли. Освен това ще е необходимо да платите 70 хиляди за всяка разширена група направления в самата организация и нейните клонове, включени в сертификата за акредитация на образователната институция.
- Институции, изпълняващи допълнителни професионални програми - 120 хиляди рубли.
- Институции за средно образование - 50 хиляди рубли.
- Институции за начално професионално обучение - 40 хиляди рубли.
Акредитация на образователни институции от друг тип - 10 хиляди рубли. При промяна на статута и пререгистрация на Светия остров е необходимо да платите от 3 до 70 хиляди рубли. В случай на акредитация на образователни програми, разширени групи от препоръки по специалности, се определят суми от 7 до 70 хиляди рубли за замяна на сертификат. В други случаи, включително за издаване на временен сертификат, трябва да платите 2 хиляди рубли. Трябва да се каже, че замяната на плащането с плащане с фиксиран бюджет не означава, че институцията е лишена от правото самостоятелно да сключва договори с организации, които се подготвят за акредитация на образователна институция.
Нови правила
Предвид изискванията за акредитация на образователна институция, специално внимание трябва да се обърне на учебната програма. На първо място, това се отнася за първични, средни и висши професионални институции. За такива институции се издава сертификат не за отделни програми, а за разширени, разширени категории направления, които се определят от органа по акредитация. Това ви позволява да променяте или допълвате конкретни проекти, без да ги подавате на оторизираната структура. Тоест корекциите се правят въз основа на лиценза.
Екстра
Съгласно чл. 33.2 от Закона за образованието, правото на държавна акредитация на програмата принадлежи на образователни институции, в които има студенти или завършили през текущата година. Както и преди, е предвидена възможност за поетапна (в съответствие със стъпките) процедура. Тоест образователните институции са акредитирани по отношение на определени програми за основно, основно и средно общо (пълно) образование.
Процедура за самоизследване
Акредитацията на образователните институции включва самооценка от институциите на тяхната дейност. Преди това процедурата за самоизпит се предоставяше основно за университетите. Правилата, по които се извършва самооценяването, се формулират и утвърждават от изпълнителния федерален орган, чиито правомощия включват разработване на държавна политика и правно регулиране на образователния сектор.
Експертиз
Лицензирането и акредитацията на образователни институции включва изпълнението на определенипроцедури, потвърждаващи съответствието на качеството и съдържанието на програмите, изучавани от студенти и завършили, съгласно Федералния държавен образователен стандарт. Освен това се извършва проверка на показателите за представяне на образователната институция. Те са необходими при дефиниране на вида и вида.
Индикатори за ефективност
Списъкът им е въведен на федерално ниво. Критериите за оценка на показателите, определящи вида и вида на образователната институция, следва да се определят от органа по акредитация. Така например по отношение на училищата такава структура е регионално управление, министерство или друга управленска институция. Разбира се, те трябва да участват в образованието. Установеният списък с показатели трябва да бъде съгласуван с Министерството на образованието и науката. Процедурата за определяне на техните критерии се утвърждава от правителството.
Документи за акредитация на образователна институция
Съгласно разпоредбите, процедурата включва няколко етапа. На първо място, ръководителят на образователната институция извършва анализ на нейната дейност. Въз основа на резултатите се съставя протокол за самоизследване. След това заявление и документи за акредитация на образователна институция по съответните програми се изпращат до отдела (подразделението) на упълномощения орган:
1. Копия:
- чартър;
- планове за всички одобрени програми, изпратени за акредитация;
- основната професионална програма за следдипломно образование (ако присъства в образователната институция);
- наредба за клона на институцията (ако има такаваединици).
2. Доклад за самооценка.
Лицензирането и акредитацията на образователни институции включва издаването на съответните документи. При изпращане на програми за проверка на съответствието образователната институция предоставя и копия от разрешението и сертификата. Неразделен документ е и опис на изпратените документи. Копия от устава, правилника за клона, разрешението и sv-va трябва да бъдат заверени от нотариус. Копия на други документи са заверени в ОС. Освен това трябва да бъде приложена разписка, потвърждаваща плащането на таксата.
Начин на доставка
Гореописаните документи могат да бъдат изпратени на хартиен носител. В този случай е разрешено представянето им лично или по пощата (препоръчано). Документите могат да се подават и по електронен път. В този случай трябва да използвате един портал за услуги. Ако документите се изпращат по този начин, те трябва да бъдат заверени с електронен подпис.
Извлечение
Акредитацията на образователните институции се извършва при съответното искане. Заявлението трябва да посочва:
- Пълно име, юридическа форма и местоположение на институцията съгласно устава.
- Име и адрес на клонове (ако е необходимо).
- Регистрационен номер на записа за образуване на юридическо лице и информация за документа, който потвърждава факта, че информацията за създадената организация е вписана в Единния държавен регистър на юридическите лица.
- ТИН и данни за данъчна регистрация.
- Реквизитисъществуващ сертификат за акредитация.
- Статус (тип и тип) OS.
- Списък с програми, изпратени за акредитация.
Решение
В срок от 7 дни органът по акредитация изпраща на учебното заведение или връчва на негов представител уведомление, че документите са приети за разглеждане. Ако документите не са предоставени изцяло или някои от тях са попълнени неправилно, оторизираният орган изпраща съобщение със съответния списък. Дават се 2 месеца за коригиране на грешки и предоставяне на липсващи копия на операционната система.
Обществена акредитация на образователни институции
Тази процедура е предвидена и на законодателно ниво. Правото да го притежава е предоставено още през 1992 г. В момента експертите отбелязват разширяването на предмета на регулаторно регулиране в областта на публичната акредитация. Законодателството не само фиксира самото право, но и подробно обяснява концепцията на процедурата, установява задълженията на организациите, упълномощени да я извършват. Ключовата задача на такива структури е да осигурят наличността и откритостта на информацията.
Специфики
Обществената акредитация на образователните институции се извършва по инициатива на самите институции. Законодателството се фокусира върху доброволността на процедурата. Това означава, че на регулаторно ниво е забранено да се принуждава образователна институция да получи такава акредитация от държавни агенции, местни структури июридически лица, упълномощени да го извършват. Законът също не установява необходимостта от съгласуване с учредителя за извършване на тази процедура.
Упълномощени субекти
Правото за извършване на публична акредитация се признава за различни организации. По този начин, съгласно законодателството, може да се извършва както от местни, така и от международни и чуждестранни субекти. В същото време като упълномощени лица в нормите са посочени само обществени организации. Това ограничение обаче не е в съответствие с дефиницията на самата процедура в закона. Тук трябва да се отбележи, че Федералният закон „За образованието“одобрява само основите на обществената акредитация. По-подробно всички отношения, които възникват в тази област, се регулират от актове, приети директно от самите оторизирани структури.
Процедури
Процедурата се изпълнява под формата на следните дейности:
- Експертна оценка на качеството на образованието в институция.
- Обсъждане на резултатите.
- Вземане на решение за преминаване, удължаване или отказ на публична акредитация на образователни институции.
- Включване на институцията в съответния регистър (преминал процедурата).
- Предоставяне на удостоверение с установения формуляр на институция.
- Писмена нотификация на изпълнителния федерален орган за надзор и контрол върху резултатите от процедурата.
Критерии и индикатори
Те се задават директно от организацията, коятоизвършва акредитация. При оценка на качеството на организацията и осигуряването на образователния процес се оценява:
- Съответствие на плановете с изпълнените програми.
- Наличност на регулаторна подкрепа.
- Съответствие с организационната система на OU.
- Качество на образователния процес.
- Съответствие на работните програми със съдържанието на плановете за обучение.
- Предоставяне на учебни материали.
- Мненията на служители, завършили, студенти, работодатели за качеството на учебния процес и т.н.
Персонал
Този критерий проверява съответствието на професионалното ниво на преподавателския състав с преподаваните дисциплини. Установява се и делът на щатните специалисти, включително и с диплома, заети в учебния процес. Важен критерий е съответствието на броя на преподавателите с броя на дисциплините, преподавани в ОС.
Логистика
По този критерий организацията за акредитация установява съответствието на броя на помещенията за провеждане на установените видове учебни занятия на броя на учениците. Също така е важно да се провери техническото оборудване и общото състояние на класните стаи. Образователната институция трябва да разполага с достатъчна инфраструктура, за да осигури изпълнението на образователните програми.
