Тийнейджъри в осолени жилетки, с люлееща се походка и навик на опитни мъже… Юнг е един вид символ на вечността и неприкосновеността на военноморските традиции. Ако има момче, което е готово да не напуска горящата палуба, тогава ще има флот!
Статията ще се фокусира върху училището Соловецки Юнг, историята на тази институция, нейното създаване, завършилите и паметта.
Студенти на Петрова
Юнгите се появяват в Русия почти едновременно с флота - през 1707 г. Петър Велики създава първото училище в страната, където младите хора се обучават като моряци. Това училище работи в Кронщад, но не за дълго. След това имаше подобно училище към Навигационното училище и през 1912 г. беше направен опит за възстановяване на институцията в Кронщат.
Причината за създаването на такива училища (между другото, дълго време името беше изписано в нарушение на нормите на руската граматика - „кадетско училище“, тъй като самият термин „кадет“е на холандски произход) е необходимостта да се осигури професионално обучение на бъдещите моряци. Един моряк трябваше да знае и може да направи много повече от войник и да подготви доброморяците от новобранци или наборници не беше лесно - отне много време.
Съветските власти също разбират това и през 1940 г. създават свое училище Юнг на остров Валаам. Да, само нейните ученици нямаха време да получат добра подготовка - войната не ги чакаше. Каква е ролята на школата на Соловецки Юнг? Ще говорим за това по-късно.
Другари за смяна
Валаамските каюти загинаха почти всички (от 200 души оцеляха не повече от дузина), борейки се за така нареченото „Невско прасенце“. Те се оказаха патриоти и герои, но не изпълниха основната си цел - не можаха да се превърнат в личен резерв за флота. И проблемът нарастваше бързо – в първите военни години опитни моряци загиваха масово и беше невъзможно да ги заменят с наборници от отдалечени райони, където никога не бяха виждали море. Лошо образованите кандидати също не бяха подходящи - не бяха в състояние да се справят с доста сложно корабно оборудване.
Запасните, които са служили по-рано, бяха изпратени на корабите, но и те успяха да забравят много, а оборудването не стои на едно място. Призовниците, много от които вече бяха доста над тридесет години, не можеха да се считат за пълноценни професионални моряци. Има нужда да се създаде ново училище за обучение на моряци, които биха могли да служат във военни условия и да се справят с корабното оборудване.
Адмиралски указ за създаване на училище
Съответното решение е взето от народния комисар на ВМС на СССР адмирал Н. Г. Кузнецов. В негова чест е кръстен вече много известният руски самолетоносач, който се представинаскоро едно пътуване до сирийските брегове. На 25 май 1942 г. адмиралът подписва указ за създаване на училище за каюти на Соловецките острови.
Институцията е трябвало да обучава моряци от най-важните специалности за военно време: радисти, сигналисти, кормчии, електротехници, механици, пазители, както и военноморски боцмани.
Соловки бяха удобни по няколко причини - и близо до зоната на военни действия, и относително безопасни, и имаше някаква техническа база и беше лесно да се приспособят бившите манастирски помещения за класни стаи и казарми. Планира се учебната година да започне на 1 септември, като по този начин остава време за приемната кампания и подготовката на учебните програми. Беше необходимо да се набират изключително доброволци чрез комсомолската организация. Въпреки това, адмирал Н. Г. Кузнецов изрично посочва в заповедта си, че некомсомолци могат да станат кадети.
Нарушители на Женевската конвенция
Трябва да кажа, че много от кандидатите за каюти приеха разяснението на този адмирал по особен начин. Въпреки че официално в училището бяха привлечени 15-16-годишни тийнейджъри, но почти веднага, на кука или невярно, там се появиха кадети, които честно казано не достигнаха комсомолска възраст. По време на войната имаше много случаи на загуба или повреда на документи и не винаги беше възможно да се проверят данните. Най-младото момче в каютата на Соловки към момента на приемане за обучение беше само на … 11 години!
Да, набирането на 15-годишни момчета за каюти (а година по-късно те трябваше да отидат да служат!) явно противоречи на това.нормите на Женевската хуманитарна конвенция, която забранява използването на лица под 18-годишна възраст на редовна военна служба. Но от друга страна, тези действия напълно съответстваха на нормите на морала и патриотичните настроения на съветската военновременна младеж.
Съветските момчета знаеха със сигурност: фашистът трябва да бъде бит, докато не бъде напълно унищожен! Но мнозинството от тях нямаха представа за съществуването на Женевската конвенция и не искаха да я имат. Тези деца на СССР, които промениха годината си на раждане от 1925 на 1923 в новите си паспорти, за да стигнат по-бързо на фронта или се заклеха на 11-годишна възраст, че вече са на 15, се отличаваха с основното качество на добре възпитан дете - желанието да станете възрастни възможно най-скоро. И те разбираха правилно израстването - като отговорност, работа и дълг.
Ожесточена конкуренция
И имаше много такива млади хора в СССР! Самите бивши каюти казаха, че например в Москва, с разпределение на 500 места за първия комплект, са подадени 3500 заявления за няколко дни.
Въпреки това те избраха стриктно. Погрешно е да се смята, че по време на войната само бездомни деца са били изпращани в Суворовските училища или Юнговото училище. Това също се правеше, но само с онези скитници, които определено не се изцапаха с престъпления. По-често кандидатите бяха млади работници, бивши малки партизани и синове на полкове, както и деца на загинали военнослужещи.
Трябваше да имат образование от поне 6 паралелки (някои хитри хора успяха да заобиколят тази норма) и добро здраве (тук беше по-трудно - медицинските комисии "увиха" много). Обучава ги от 9 до11 месеца, много интензивни, като програмата включваше не само дисциплините от специалността, но и руски език, математика, природни науки. Те дори организираха танцово училище в най-добрите традиции на руския флот (с намек, че капитаните все още ще израснат от каютните момчета - умението да танцува се считаше за задължително за „правилния“морски офицер). Подготвените млади мъже се превърнаха в наистина ценен личен резерв.
Непризнати ветерани от училище Юнг
Юнг школата на Соловецкия флот произведе 5 дипломи (3 по време на войната и 2 след нейното приключване - тези възпитаници бяха изпратени главно на миночистачи, за да разчистят моретата от мини). По-късно училището беше прехвърлено в Кронщат и хижанците на Соловки приключиха - появиха се кронщатските.
Школата на Соловецкия Юнг по време на войната освободи 4111 души, които след това служат във всички флоти (разпределени стриктно, поради необходимост). Близо 1000 младежи не се върнаха у дома, отдали живота си за защита на Родината. Повечето от тях бяха радисти, но имаше немалко пазители и артилерийски електротехници. Имаше кормчии, сигналисти и представители на други морски специалитети.
Често на корабите възпитаниците на Соловецкото училище Юнг се оказват може би най-образованите и обучени членове на екипа (напрежението с персонала продължава до края на войната). В тези случаи се развива парадоксална ситуация – 16-17-годишни момчета се оказват в ролята на наставници и водачи на 40-годишни чичовци. Разбира се, те не пропуснаха да напомнят на каютните момчета за подчинението, но все пак учеха съвестно. Въпреки това по-възрастните наборници все още помнеха добре кампанията.за премахване на неграмотността на възрастните, когато 10-годишни пионери също са били учители на баби и дядовци. Така че съветските моряци разбраха добре: млад не означава малко знания.
Те не бяха наградени много охотно, но бяха възнаградени. Соловецкият възпитаник В. Моисеенко през 1945 г. получава званието Герой на Съветския съюз. Саша Ковалев (той дори още не беше Александър - Саша!) имаше орден на Червената звезда и орден на Отечествената война; много бяха наградени с медали. Но с следвоенното признание нещата не се получиха. До 1985 г. момчетата от каюти на Соловецки дори не се смятаха за участници във Великата отечествена война! Имаше умишлено прикриване на факта, че са положили военна клетва (може би виновна е същата Женевска конвенция, от която трябваше да бъдат укрити петнадесетгодишни капитани). И само настойчивостта на маршал Ахромеев направи възможно коригирането на несправедливостта.
Но паметта беше запазена без оглед на бюрократичната бюрокрация. Още през 1972 г. (30-годишнината на училището) започват да се появяват първите паметници на момчета от Соловки и конгресът на бившите каюти става традиционен.
Универсално братство
Заслужава да се отбележи, че сред оцелелите във войната момчета-кабини имаше много разностранни надарени хора, които постигнаха много в различни специалности.
B. Коробов, Ю. Пандорин и Н. Усенко бяха свързани с флота през целия си живот, издигайки се съответно до звание адмирал, контраадмирал и капитан от 2-ри ранг. Тези трима моряци получиха званията Герои на Съветския съюз след войната при различни обстоятелства. Наградени бяха още четирима бивши възпитаницизвезди от Героите на социалистическия труд.
I. К. Перетрухин избра военна служба в друга област - той стана офицер от контраразузнаването. Прекрасно се показаха и онези каюти, които решиха да сменят униформата си с шапка без връх за цивилен костюм. Б. Т. Щоколов печели званието народен артист на СССР - той е известен оперен певец, изпълнител на басови партии. В. В. Леонов участва в няколко десетки филма; освен това той беше бард, любител изпълнител на собствени песни. Г. Н. Матюшин се бори за запазването на историята на родната си страна толкова решително, колкото я защитаваше от врага - археологът получи званието академик. В. Г. Гузанов пише сценарии за филми и книги; той също направи много за установяване на културни руско-японски връзки, беше признат специалист по японистика. Някои от книгите му са написани на японски.
Но един от най-известните нарушители на Женевската конвенция придоби най-широка слава. Валентин Савич Пикул, след като влезе в Соловецкото училище, приписа една година на себе си. Случи се да изпълнява военна служба, но съдбата беше благосклонна - младият моряк оцеля. И по-късно В. С. Пикул стана известен като може би най-известният съветски и руски писател, специализиран в исторически романи. Съветските читатели (всъщност разглезени от хубава литература) стояха на опашка за книгите му и ги преписваха за себе си на пишещи машини. В същото време почти половината от романите на Пикул са свързани по някакъв начин с морската тема.
Книгата за Соловецкото училище Юнг „Момчета споклони"
Писателят не забрави бурната си младост в Соловки. Посветил е романа „Момчета с лъкове” на своите съученици и трудната им съдба. Описва живота на Соловецкото училище и съдбата на неговите възпитаници в своите произведения и В. Г. Гузанов.
Ако тези произведения на бивши младежи са по същество автобиографична литература, тогава има и популярна литература, предназначена да предаде на днешните младежи спомена за подвига на техните връстници. Пример за това е сборникът „Морето зове смелите“. Прави впечатление, че е публикуван в Ярославъл - къде е Ярославл и къде е Соловки!
Историята на училището Соловецки Юнг е отразена и в съветското кино - на негова основа е заснет филмът "Юнг от Северния флот".
Спомен в камък за известното училище
Този надежден материал също така запазва адекватно подвига на младите герои в жилетки. Първият паметник се появи на Соловки в чест на 30-годишнината на училището. Построена е от самите бивши хижари, на свои собствени и за тяхна сметка.
По-късно, след официалното признаване на младежите на Соловки за ветерани от Великата отечествена война, в увековечаването на паметта им се включиха както властите, така и широката общественост. В Москва през 1995 г. се появява площад Соловецки Юнг. През 1993 г. е издигнат паметник на младите моряци на насипа на Северна Двина, а през 2005 г. на площада, кръстен на тях (и в двата случая автор е скулпторът Ф. Согаян).
Но най-интересният паметник стои в двора на едно от московските училища (сега гимназия Вертикал). Появи се през 1988 г. иавтор на проекта беше и възпитаник на Соловки - художникът Е. Н. Горячев. Московското училище стана известно с това, че създаде първия в страната музей на младежите на Соловки - с помощта на самите ветерани и ентусиазма на учители и ученици. Трябва да се отбележи, че комсомолът също играе значителна роля в неговата организация - комунистическият младежки съюз се занимава не само с пропаганда, но и (в по-голяма степен) с морално и патриотично възпитание. Музеят се появява през 1983 г., а до 2012 г. се ръководи от капитан 1-ви ранг (пенсиониран) Н. В. Осокин, бивш хилядар на Соловки.
„Никога не съм мислил, другари, че ще бъде открит музей за каютите“, пише по този повод бардът В. В. Леонов. Неговите стихотворения се превърнаха в мотото на тази уникална институция.
Честита годишнина, другари
През 2017 г. Solovetsky Jung School отбеляза своята 75-та годишнина. Тържествата по този повод се проведоха в Москва, Архангелск и, разбира се, на Соловки. През последните години съдбата на бивши кадети (13 от тях сега живеят в Архангелска област) и училището на Соловецките младежи в Архангелск и неговото ръководство станаха много интересни. В тържествена атмосфера се проведе традиционната юбилейна среща на малцината останали абитуриенти. Ръководството на региона говори за необходимостта от създаване на музей и мемориал на Соловки.
Наистина - Соловецките острови, където живееше школата на Юнг, трябва да се срамуват, че в това отношение загубиха шампионата от Москва. Освен това ръководството на сегашния Соловецки манастир се отнася с разбиране и подкрепа към инициативата за създаване на музей на Юнг. За товаЗа добра кауза монасите се съгласяват да се „раздвижат малко“и да предоставят всякаква помощ в научната и организационна работа.
И самото училище също може да бъде съживено. До президента на Русия беше изпратено предложение за прехвърляне на някои структури от военноморския кадетски корпус в Соловки, така че героичните соловски каютни момчета отново да служат на руските кораби. Кой знае. Може би историята на известното училище Соловецки Юнг все още не е приключила…
