Педагогическа специалност е една от дейностите на учител в рамките на определена професионална група, която се характеризира с набор от умения, знания и способности, които са придобити в резултат на образователна дейност, и помага при установяването и решаване на определени задачи на педагогиката в съответствие с нивото на учителските компетенции. В тази статия тази концепция ще бъде обсъдена по-подробно.
Педагогически ценности
Следните стойности са характерни за педагогическата специалност:
- Алтруистично - ползата от учителя за обществото като цяло.
- Ценности на труда - възможност за самореализация, общуване с деца.
- Стойността на възнаграждението за работа.
- Стойността на себеизразяването.
Невъзможно е да си представим учител, койтое насочена към личностното развитие на детето, но в същото време няма своя ясна позиция по всички въпроси. Позициите на учителя трябва да бъдат пряко отразени в неговата дейност. Една от мотивите на учителя е личното самоусъвършенстване.
Кариера и педагогика
Развитието на личността на учителя е основен фактор на педагогическата специалност. Основните области на дейност на учителя включват пряко педагогическа дейност, педагогическо взаимодействие и подобряване на личните качества. Съществува тясна връзка между всички компоненти на педагогическата дейност. Основните фактори в развитието на учителя са дейността на учителя, неговата позиция в живота, която е ключова за оформянето на учителя като личност.
Кариерният растеж е повишение, развитие във всякакъв вид дейност, постигане на определено ниво на успех. Често учител, стремящ се към професионално израстване, е доста активен, искрено иска да максимизира потенциала си, е създател на собствената си съдба. Това може да бъде както смислено израстване, така и административно, но основното нещо в напредването в кариерата е постоянното желание да станете най-добрата версия на себе си.
Връзка между компетентност и позиция на учител
Има две педагогически концепции, които трябва да се разграничат. Сред тях са следните:
- Характеристиките на педагогическата квалификация са неразривно свързани с преподавателските позиции(директор, главен учител) и педагогически специалности (учител-организатор, социален педагог, социален психолог). В този случай квалификацията е пряко свързана с понятието компетентност.
- Педагогическата компетентност на учителя е свързана с неговия професионализъм и умения. За определяне на компетентността на учителите се извършва държавно атестиране: стажант; учител; Старши преподавател; учител-методист; изследовател-учител; учител от най-висока категория.
Невъзможно е да си представим кариера като учител без напреднало обучение. Това е един вид социален асансьор в педагогиката, с помощта на който учителят може да стигне до позицията на изследовател.
Разнообразие от преподавателски дейности
В момента факултетите и специалностите в педагогическите университети на страната ни са свързани не само с пряката дейност на учителите, но и със сродни специалности. Например в педагогическите университети в Русия факултетите за начално образование съжителстват с факултетите по психология, а факултетите по историческо направление - с факултетите по управление, право и икономика. Това се дължи на факта, че у нас протичат преходни икономически процеси, което е причината за появата на нови предмети в средните учебни заведения, които помагат на младото поколение да се ориентира по-добре в този свят.
Например наскоро като допълнителни предмети в средните училища, такива дисциплини катоправо, икономика и допълнителен избираем предмет, наречен кариерно ориентиране. Последното е насочено към самоопределяне и успешна социализация на ученика.
Най-популярните педагогически направления
Според социологическите изследвания около 90% от световното население смята учителите и професорите за вид морален авторитет по редица въпроси. Наличието на разбиране в педагогическите въпроси означава високо ниво на личностно развитие и също така дава възможност да се даде на следващото поколение подходящо ниво на образование. По-долу са изброени най-популярните специалности на висшето педагогическо образование у нас:
- Преподавател в предучилищна възраст.
- Учител в начално училище.
- Учител в гимназия и висше образование. Това може да бъде или еднопрофилно направление (литература, руски език, математика, география, история), или двоен профил, например икономически и правен или икономическо-технологичен.
- Педагог-психолог в предучилищните институции.
- Педагог-психолог в начално училище.
- Информатика и ИКТ в средните и висшите учебни заведения.
Работа в институции
Има университети, в които можете да получите висше педагогическо образование по специалности, които са невероятно търсени в специализирани образователни институции. Това могат да бъдат интернати, поправителни лагери, интернати с определен фокус (например футбол). По-долуса представени специалностите, по които се провежда педагогическа подготовка в университетите в страната:
- Дефектология на децата в предучилищна възраст (работа с отклонения при деца в предучилищна възраст).
- Олигофренопедагогика (работа с деца с умствени увреждания).
- Сурдопедагогика (работа с глухи и неми деца, изучаване на жестомимичен език).
- Логопедия (корекция на дефекти на говора).
- Специализирана психология.
- Лечебна педагогика (работа с деца за подобряване на тяхното физическо състояние).
- Проектни дейности на логопед (разработване на програми за подобряване на речта в училищни и предучилищни институции).
- Работа с деца с увреждания.
Бакалавър по учителско образование
Има две нива на обучение по специалностите на педагогическите университети - бакалавърска и магистърска степен. Ако получавате педагогическо образование с психологически пристрастия, тогава бакалавърската степен ще ви научи:
- Технологии за психологическа диагностика с помощта на съвременни технологии.
- Развитие на готовност за действие и успешна ориентация у ученици и деца в предучилищна възраст на етапа на професионално и житейско определяне.
- Идентифициране на фактори, възпрепятстващи личностното израстване и развитие на детето.
- Способността за развиване на наклонностите на надарените деца.
- Консултиране с родители и учители, решаване на психологически проблеми.
- Внедряване на психологическа корекция в поведението на деца и юноши.
- Осигуряване на необходимата психологическа помощ на детето итийнейджър.
- Провеждане на психологическа работа, насочена към идентифициране и коригиране на психологическата неадекватност на учениците и децата в предучилищна възраст.
Магистър по образованието на учителите
Има много педагогически специалности и направления, в които можете да се запишете в магистърска програма. Помислете какво можете да научите в магистърската програма „Информатика и ИКТ в образованието“:
- Студентът се обучава не само да преподава, но и да провежда изследователски дейности.
- Студентът изучава процесите и технологиите на различни информационни системи в дълбочина и детайли.
- Има формиране на различни професионални, специални и общокултурни качества въз основа на изискванията на Федералния държавен образователен стандарт.
- Подробно се изучават следните дисциплини: концепцията и функциите на издателските системи; образование и прилагане на иновации; мрежови и комуникационни технологии; разнообразие от световни информационни ресурси и системи; комуникационна психология; различни начини за развитие на специални дисциплини и организиране на дейностите на учениците; информационни системи.
Начини за подобряване на уменията на учителите. Формуляри за висше образование
Ако човек вече е получил висше педагогическо образование, тогава има възможност да подобри професионалната си квалификация както в специална образователна институция, така и дистанционно. Изискването е само едно – наличие на средно профилирано или висше педагогическо образование. След курсове за напредналисертификат или диплома. Програмите за преквалификация са насочени главно към придобиване на нова търсена специалност, а програмите за напреднало обучение повишават компетентността на учителите в съответствие с изискванията на Федералния държавен образователен стандарт.
Има няколко форми на висше образование в социално-педагогическата специалност:
- Кореспонденция (пет години).
- Обучение на пълен работен ден (четири години).
- Дистанционно обучение (три или повече години).
- Магистърска степен (две или повече години).
- Професионално развитие (от месец и половина).
- Преквалификация (около половин година).
Получаване на второ висше образование в областта на педагогиката
Ако искате да получите второ висше образование по педагогически специалности и квалификации, тогава трябва да запомните, че у нас това е възможно само на платена основа. Също така си струва да запомните, че редовното обучение на учители винаги е много по-скъпо от висшето образование на непълно работно време.
Най-големите държавни университети могат да предлагат такива форми на обучение като вечерно, дневно и кореспондентско. Напоследък се провежда задочно обучение на дистанционен принцип, което улеснява получаването на второ висше образование. Това е много важно за служителите на предучилищни образователни институции и центрове за обучение за развитие, тъй като в тази област се изисква диплома специално за предучилищно висше образование.
