Всяка научна област се основава на редица методи и механизми. Тяхната съвкупност е отделна доктрина, наречена методология на науката. В традиционния смисъл това е раздел от общата теория на познанието, един от разделите на философията. Съдържанието и концепцията на методологията на науката ще бъдат описани подробно в нашия материал.
Концепция за методология
Всяка изследователска дейност трябва да се основава на редица принципи и подходи. Един учен, получавайки и развивайки знания в рамките на определена дисциплина, трябва да помни негласните правила за формиране на научен материал. Методологията на науката, най-старото академично направление, ще му помогне в това.
Основната задача на методологията е да осигури евристична форма на познание със строго проверени и изпитани методи, норми, принципи и правила. Методологията не трябва да се бърка с методологията. Ако първото понятие е комбинация от различни елементи, които показват изграждането на определена норма, то методологията е готова „рецепта“за осъществяване на определена норма.действие.
За да бъде успешен в изследванията, един учен трябва да притежава "тайната" на научното мислене. Той е в състояние сам да създава правила, но може да се позовава на готов сборник от принципи и норми. Овладяването на методически знания е предпоставка за всеки изследовател. Това ще помогне за бързо и ефективно намиране на определени начини и решаване на редица проблеми.
Методология на науката: история и развитие
Първите опити за систематизиране на знанието се забелязват в периода на античността. Древните философи са се опитвали да намерят истината и привеждат опитите си в определена структура. Това им помогна бързо да намерят отговори на определени въпроси. Струва си да си припомним например Сократовия метод на диалог. Атинският мислител системно и небързано търсеше истината. За да направи това, той взе точката на „незнание“, след което зададе въпроси на събеседника. Получените отговори вече формираха определена система.
Платон, Аристотел, Франсис Бейкън, Рене Декарт, Кант, Хегел и други велики умове биха могли да допринесат за развитието на методологията. Освен това повечето от тях формираха система от принципи несъзнателно. Учените изхождаха от собствените си идеи за науката и техните последователи формираха необходимите правила.
Известно е, че Аристотел е предложил един от най-важните принципи на научността. Той състави два метода за получаване на достоверна информация, логико-разрушителен и експериментално-индуктивен (с други думи теоретичен и практически). Кант изучава границитезнанието, а Хегел систематизира системата на научното познание.
Социалният прогрес превърна науката в най-голямата област на професионалните отношения. Разпръснатите опити за откриване на истината са нещо от миналото. Още през 20-ти век учените се ръководят не от чисто познавателен интерес, а от ясен и смислен план. За това допринесе, разбира се, научната методология.
Методологични нива
Учените идентифицират много класификации, които осигуряват нива на методологични знания. Една от най-подходящите системи е съставена от Е. Г. Юдин. Той разграничава четири нива:
- Философско ниво - най-високото ниво. Наличието на общи принципи на познанието от категориалния научен апарат. Философските категории, модели, подходи и закони изпълняват строго системни функции на това ниво.
- Общонаучен етап. Наличието на теоретични разпоредби, приложими към всички или повечето научни дисциплини.
- Специално научно ниво. Това е набор от принципи и методи, използвани в определена научна област.
- Технологичен етап. На този етап се изготвя техниката и методологията на изследването. Подбират се процедури, за да се гарантира, че се получава надежден емпиричен материал. Първо се обработва. Методическото знание на този етап има ясно изразен нормативен характер.
Всички представени етапи са взаимосвързани. В същото време философското ниво действа тук като основно.
Методологични функции
Историята показва как системата от академични принципии механизми успя да подобри цялата научна област. Социалната еволюция допринесе за системното развитие на различни области на знанието. Тя ги направи по-стройни и смислени. Какво обяснява това? Самите учени дават отговора.
Те подчертават няколко характеристики на научната методология:
- Светогледна интерпретация на научни резултати. Всички открития, факти или придобити данни трябва да бъдат обяснени от гледна точка на морала и етиката. Това допринася за бързото включване на получените данни в общата система от знания.
- Осигуряване на яснота и яснота на проблема. Това се отнася както за съдържанието, така и за формата. Въз основа на методически принципи и форми ще бъде възможно правилно да се формулира въпрос, който трябва да бъде разгледан.
- Разработване на стратегии за развитие на практиката и науката. Помага за оформянето на научни перспективи.
- Формиране на определени средства за решаване на задачите. Психоаналитичната методология насърчава изучаването на психиката и елементите, които я влияят. Говорим за архетипите на колективното несъзнавано, интерпретацията и т.н.
- Описание и оценка на изследователска дейност или практика. Разработване на препоръки и правила, отделни норми, от които човек трябва да се ръководи в своята дейност.
По този начин методологията има доста голям брой различни функции. Всички представени по-горе задачи дават ясно описание на разглежданата научна област.
Ролята на методологията
Какво е мястотометодологични знания в редица други науки? Традиционно разглежданата дисциплина се нарича философия. Освен това всяка научна област може да има своя собствена система от методи. Например, методологията на историческата наука предполага наличието на такива елементи като прогнозиране, типология, класификация, предметно моделиране и много други. Някои от тези инструменти могат да бъдат приложени към други хуманитарни науки.
Такива примери дават ясна представа за мястото на методологията в системата на научното познание. Изследователите могат да изберат инструмента, от който се нуждаят за по-нататъшна работа. И добре изградена система от академични методи ще им помогне в това.
Учените са разработили схема за по-добро разбиране на мястото на методологията в системата на научното познание:
| ФИЛОСОФИЯ | ||
| Математика | Централни науки: физика, химия, биология, социални изследвания и други | Практически науки: медицина, педагогика, технология, методология |
Въпросът каква е методологията на науката може да се счита за решен. След това трябва да разберете основните подходи в тази област.
Системен подход
Първият метод от науката за методологията се нарича системен метод. Използва се при изучаването на сложни, органично оформени елементи. В методиката на педагогическата наука често се използва системен подход. Например се изследват определени обекти. Техните външни ивътрешни връзки се вземат предвид всички компоненти на обекта, като се вземат предвид мястото и изпълняваните функции.
Системният подход се прилага на базата на определени принципи. Маркирайте тук:
- Цялост. Отразява спецификата на свойствата на системата, както и зависимостта на всеки елемент от неговото място и функции.
- Структурни. Позволява ви да опишете системата чрез разкриване на набор от връзки и връзки между елементи.
- Йерархия. Тя включва разглеждане на обекта през призмата на три аспекта: като независима система, като система от висока йерархия и като система от по-високо ниво по отношение на неговите елементи.
- Принцип на множествено представяне на системата.
- Историзъм. Предполага разглеждане на системата през призмата на нейното развитие.
- Принципът на взаимозависимост на вътрешни и външни системни фактори.
По този начин, систематичният подход включва разглеждане на обект като набор от взаимосвързани компоненти, които го съставят. Образователната система, например, ще бъде разделена на цели, съдържание, форми, методи и средства за изпълнение.
Всеобхватен подход
В теорията и методологията на науката често се използва сложен метод на изследване. Характерно за него:
- анализ на комплексите като реални обекти на реалността;
- определяне на съществените характеристики на съществуващите комплекси;
- определяне на същността на интегрирания подход въз основа на връзката му със систематичен подход.
Интегрираният подход често се разбира като част от систематичен. И така, "систематично" се отнася до областта на познанието за обекта, а "сложността" - до областта на управлението на обекти.
Разглежданият подход е широко използван в методологията на правната наука. Така системата от методи на правните дисциплини се характеризира със следните характеристики:
- polysystem - изобилие от голям брой връзки и елементи;
- проникнат с обща цел или идея;
- функциониране на изразен субективен фактор;
- принадлежащ към сферата на социалната форма на движение на материята;
- функциониране с нарастваща или максимална ефективност;
- обединение в комплекс от различни подсистеми;
- търсете ресурси за подобряване на системата.
Интегрираният подход, за разлика от систематичния, е по-ориентиран към практиката. Намира широко приложение в методологията на правните науки - социология и политология.
Лични и действени подходи
Личният подход е широко използван в хуманитарните области. Например в психологията тя дава идеи за активната, социална и творческа същност на човек като личност.
Признаването на индивида като продукт на социално-историческото развитие не позволява на личната информация да проникне в човешката природа. Фокусът е върху личността само като цел, субект и резултат от социалното развитие.
Следващият подход се нарича подход на дейност. Дейност -то е основно условие за развитието на личността. Благодарение на действията се осъществява целесъобразна трансформация на околния свят. Задачите на изследователя включват избора и организацията на дейността на определен предмет. Проучва се генезисът на източника, неговата еволюция и трансформация.
Дейностният подход е широко използван в историята и методологията на правните науки. Това се проявява в разлагането на правните норми в хипотеза (събитие), диспозиция (условие) и санкция (последствие).
В хуманитарната област на знанието се използват както личен, така и деятелен подход. Методологията на науката и философията включва използването на повечето инструменти в социално-теоретичните области. За природните и техническите науки са изготвени строги закони и ясни правила.
Хуманитарни подходи
На останалите подходи и методи на научната методология трябва да бъде даден кратък анализ. Така че подходът към съдържанието е доста често срещан. Изучават се същностите на процесите и явленията, разкрива се съвкупността от техните елементи. Анализира се взаимодействието между частите на системата.
Официалният подход стана широко разпространен. Той осигурява извличането на стабилни и относително непроменими явления от съществуващите процеси. Явленията от своя страна се разглеждат в "чиста" форма, без връзка с общия процес. Разглежданият инструмент позволява да се разкрият стабилни връзки между елементите на отделен процес. Например в методологията на историята и правната наука се използва формален подход за идентифициране на конкретни факти - юридически или исторически.
BЛогическият подход е широко използван в хуманитарната сфера. Позволява ни да разгледаме изследвания обект под формата на неговата теория. Методът на използване на логиката помага да се анализира едно явление в точката на неговото развитие, до която е достигнало през определен период от време.
Историческият подход се използва не само в историческата наука. Той се използва широко в почти всички хуманитарни области. Разглежданият метод ни позволява да проследим развитието на определена научна област. Това ще помогне за формиране на по-ясна картина на случващото се.
Последният подход се нарича съществен. Необходимо е да се разкрият дълбоките страни на изследваното явление. Изследват се механизмите и движещите сили на определено явление.
Съотношението на научни и практически дейности
Методологията е сложна система, използвана от всички науки в света. Той съчетава както теоретични, така и практически аспекти на дейността. Най-известните теоретични методи са дедукция и индукция.
Приспадането е метод на изследване, базиран на принципа за извличане на определени разпоредби от обща система. Индукцията е формиране на обща картина от множество конкретни явления. Разглежданото явление съответства на понятията анализ и синтез. Анализът съответства на индукция, а синтезът съответства на дедукция.
Теоретичните методи могат да бъдат логически, исторически, аксиоматични и хипотетични. Всеки от представените инструменти съчетава нещо от анализ и синтез.
Методологияможе да е практично. В случая говорим за понятието експеримент. От своя страна експериментът може да бъде пълномащабен и изчислителен. Пълномащабната включва директно взаимодействие с необходимия обект, а изчислителната - взаимодействие чрез прилагане на различни формули и техники.
Философията и методологията на науката е невероятно многостранна. Те съчетават много изследователски инструменти, техники и техники. Важно е само те да отговарят на две условия: уместност и ефективност.
