Паметта е един от най-важните термини в психологията. Използваме тази концепция много често в ежедневието. Паметта в психологията се нарича мнемонична дейност. Това име има интересен произход - по името на майката на деветте музи и богинята на паметта Мнемозина. Древногръцката митология също приписва на тази богиня изобретяването на светлината и речта. Тази статия представя характеристиките на мнемоничните процеси, описва техните форми и видове.
Стойност на паметта
Паметта е връзката между миналото, настоящето и бъдещето на човек. Той служи като основа на умствената дейност. Освен това мнемоничният процес е най-важното условие за живота на всеки от нас, нашето учене и развитие. При някои народи е било обичайно да издигат паметници не на победи, а на поражения. Това даде на хората по-добър шанс да останат живи в бъдеще.
Трябва да се отбележи, че процесите на мнемонична памет не "копаят" никакви нови знания. Те само реконструират и организират всичко, което другите когнитивни процеси „извличат“. Това се случва, като се вземе предвидчовешките потребности и интереси. Отличителна черта на паметта, подобно на душата, е ориентацията към бъдещето, тоест не към това, което някога е било, а към това, което ще бъде приложено в бъдеще. Затова учените казват, че човешката памет, привеждайки разнообразен опит в единство, създава уникално и неповторимо, създава личност. Наистина, да я загубиш означава да загубиш всичко.
Паметта като обща характеристика на материята
Процесите на мнемичната памет не са изключителна привилегия на човека. Те се намират в различни организми на всички нива на живот. Паметта е общата способност на материята да съхранява следи от минало въздействие. Например нашата планета пази „спомени“за събития, процеси и явления от миналото.
Развитието на живите организми на Земята доведе до появата на качествено различна способност: не само да съхранява, но и да възпроизвежда това, което някога се е случило. Трудно е да се постави под въпрос факта, че подобна памет е характерна и за животните. Въпреки това, както показват проучванията, проведени от учени, в тези организми мнемоничните процеси не са отделени от процесите на възприятие. Паметта от този вид се проявява, първо, като разпознаване при сблъсък с един или друг обект, и второ, като образи на възприятието, когато определен образ продължава да се вижда, а не да се помни. Подобна памет, наречена ейдетична, е присъща на народите, които са в ранен стадий на своето развитие, както и на децата. Въпреки това, понякога се наблюдава привъзрастни.
Спецификата на човешката памет, нейното изследване
Постепенно, в хода на формирането на човека като социално същество, се осъществява развитието на мнемоничните процеси. Паметта се подобряваше все повече и повече, появиха се нейните нови функции. Хората са развили мнемонични процеси, които могат не само да записват събитията от миналото и да ги възпроизвеждат, но и да свързват спомените с определен момент. Тази форма на човешката памет се появява с напредването на възрастта. Не е обичайно малко дете, което е на две или три години, да свързва спомените си с миналото, тъй като понятия като „утре“или „вчера“не означават нищо за него.
Започвайки да изучава основните мнемонични процеси, психологията се превръща в експериментална наука. Методиката за провеждане на първите проучвания беше доста проста. На човек беше предложен различен материал за запаметяване: символи, числа, думи (както безсмислени, така и смислени) и др. Това помогна на изследователите да определят моделите на мнемоничните процеси.
Животът и дейностите на всеки от нас са разнообразни, така че има доста форми на памет. Нека разгледаме накратко основните.
Моторна памет
Тази форма на памет е запаметяването, съхранението и последващото възпроизвеждане на различни движения. Това е най-ранният вид мнемоничен процес, който се появява първи и изчезва по-късно от останалите. Дори след тридесетгодишна пауза човек може успешно да свири на пиано, да кара кънки или да кара колело. Факт е, че основните процеси на мнемонична памет са отговорни за тези действия.
Емоционална памет
Отнася се за преживявания, чувства. Емоционалната памет също е ранна форма. Какво мислите, че се запомня по-добре: отрицателно или положително емоционално? Отговорете сами на този въпрос и след това го задайте на другите. Резултатът от тази анкета ще бъде точно обратните отговори.
Факт е, че качеството на емоционалното преживяване (положително или отрицателно) не определя колко дълго ще се съхранява в паметта. Тук са замесени такива общи закономерности, според които текущите събития, свързани с бъдещето на индивида, имат голям шанс да се запазят в паметта му, независимо какви са били те. Освен това психологическите характеристики на този човек са важни. Някои от нас предпочитат да запазят положителни преживявания, докато други предпочитат отрицателните емоции.
Памет за изображения
Тази памет е разделена на зрителна, обонятелна, тактилна и слухова. Причисляването към една или друга категория се определя от това кой анализатор е по-ангажиран във възприемането на материала, който трябва да бъде запазен. Създаването на образна памет се основава на следните прости връзки (асоциации):
- по съседство, когато две или повече явления, които са се появили в едно и също пространство или едновременно, се комбинират;
- по сходство (явления, които имат подобни характеристики);
- в контраст (противоположни явления).
Трябва да се каже, че връзките не се образуват сами. Лицето трябва да участва активно в този процес. Първоначално трябва да ги идентифицирате, след това да фиксирате тези връзки в образа на възприятието и едва след това те се превръщат в образи на паметта.
Вербално-логическа памет
Съдържанието на тази форма на мнемоничен процес са мисли, които са изразени в символична или вербална форма и представени в определена логическа структура. Именно ориентацията към смисъла, тоест към казаното, е характерна за словесно-логическата памет. Ориентацията към формата, тоест към начина, по който се казва, се появява в два случая:
- при деца с умствена изостаналост, тъй като те са склонни да запомнят материала дословно, защото не могат да разберат значението му;
- при хора с високо развитие на интелекта, които разбират значението толкова лесно и бързо, че могат да видят красотата на формата зад него.
Що се отнася до начините за организиране на мнемоничния процес, те са второстепенни. С други думи, те първо се появяват като мисловни операции и действия и едва след това се фиксират (в процес на повторение), след което се превръщат в мнемонични действия, които служат за организиране на вътрешния опит и преобразуването му. Следователно, ако човек, който вече е напуснал юношеството, иска да подобри паметта, той трябва да се занимава с мислене, тоест формиране на различни умствени действия, за които отговарят мнемоничните процеси.
Bучене, ако обемът на материала за запаметяване е голям или ако трябва да се запази значително количество информация, човек прибягва до процеса на запаметяване. Това е запаметяване, чиято цел е да запази материала в паметта. Запомнянето е семантично, близко до текста и дословно. Изследователите са установили, че е по-добре да се повтаря материал, който трябва да бъде запомнен известно време след като е бил възприет.
Има следните 4 основни мнемонични действия:
- групиране на материали;
- ориентация в материала;
- установяване на междугрупови връзки (отношения) между елементите на този материал;
- установяване на вътрешногрупови връзки.
Тези действия не са насочени към фиксиране и запазване. Те са необходими предимно за възпроизвеждане. Съществуват сложни семантични асоциации, които използва вербално-логическата памет. Те свързват явления, които се характеризират с единство на произход, функциониране и т. н. Появяват се такива отношения на част и цяло, вид и вид, причина и следствие, които не са дадени директно във възприятието. Необходимо е да се извърши подходяща умствена работа, която ще ни позволи да подчертаем тези връзки и да ги поправим.
Други основания за класификация
В допълнение към различните форми на памет, изброени по-горе, има и видове мнемонични процеси, които се разграничават според следните критерии: наличие на цел, методи и средства за запаметяване, както и време на съхраняване на информация. Най-често срещаното разделение епоследно нещо. Нека опишем накратко основните типове памет според времето на съхранение на информацията.
Сензорна памет
Това е един вид мнемоничен процес, който се извършва на ниво рецептор. Информацията се съхранява за около четвърт секунда. Това е времето, необходимо на висшите части на мозъка, за да насочат вниманието си към него. Ако това не се случи, информацията се изтрива, след което нови данни заемат мястото си.
Краткосрочна памет
Следващият тип памет е краткосрочна. Този мнемоничен процес се характеризира с малък обем, който е 7 ± 2 елемента. Времето им за съхранение също е незначително (около 5-7 минути). При групиране на елементи е възможно увеличаване на обема на краткосрочната памет: за него няма значение дали е седем фрази или седем букви. Човек, опитвайки се да задържи информация за по-дълъг период от време, започва да я повтаря.
RAM
Случайната памет е мнемоничен процес, свързан с текущата човешка дейност. Следователно времето и обемът на съхранение на информация в този случай се определя от необходимостта от тази дейност. Например, когато решава проблеми, човек помни какви са неговите цифрови условия. Когато го реши, той забравя за него.
Междинна памет
Междинната памет е мнемоничен процес, необходим за съхраняване на информацията, натрупана през деня. Тялото по време на нощен сън „подрежда нещата“. Той категоризира натрупаната информация, разпространява я:Ненужното се премахва, а останалото отива в дългосрочната памет. Тази работа изисква поне 3 часа, след което междинната памет отново е готова за работа. Човек, който спи по-малко от три часа, има намалено внимание, психичните операции са нарушени, появяват се грешки в речта.
Дългосрочна памет
И накрая, дългосрочната памет е мнемоничен процес, чийто обем и периодът на съхранение на информацията в него все още не са определени. Човек съхранява само данните, от които се нуждае и за периода, за който е необходимо. Само в дългосрочната памет има както информация, до която човек има съзнателен достъп, така и данни, до които няма достъп при нормални условия. За да го получите, трябва да работите усилено.
