Нека се опитаме да идентифицираме основните характеристики на проекта, неговата структура, значение. Ще обърнем специално внимание на особеностите на проектните дейности в образователните институции.
Уместност
Нека започнем с факта, че всяка нова идея, въз основа на която ще бъде изготвен проектът, трябва да е подходяща не само за конкретен човек. Релевантността на идеята ще определи значението на проекта, неговата практическа употреба.
В момента се отделя специално внимание на проектните дейности не само на ниво професионално и висше образование, но и в средните училища. Крайният резултат от целия проект зависи от това доколко е подходяща посоката, избрана за работа.
Задаване на цел
Как да определим целите и задачите на проекта? Този въпрос е най-важният. Преди да започнете да разработвате проект, в каквато и област на дейност да се осъществява, е необходимо да се формулират целите и задачите на проекта.
Когато става въпрос за училищен проект, учителят действа като ментор за работната група или индивидуалната работа. Той е този, който трябва да помогне на учениците си да формулират конкретноцелта на проекта, да се определят задачите, които ще се решават с напредването на работата.
Работен алгоритъм
Отличителните черти на проекта са, че е необходимо да се помисли върху механизма на действие, да се очертае предварителен работен план. Успехът на проекта е пряко свързан с правилния избор на алгоритъма на действията. Проучвания, проведени на територията на различни страни, показаха, че всички съвременни лидери в политиката и икономиката имат точно проектно мислене.
В момента образователните институции от всички нива на образование имат задачата да формират проектно мислене у младото поколение. След като очертаете план за действие, можете да продължите към избора на методи.
Програма за действие
На първо място, за да се идентифицират характерните особености на проекта, е необходимо внимателно да се проучат теоретичните аспекти на разглежданите въпроси. Този етап не може да бъде пренебрегнат, в противен случай информацията, която се разглежда в работата, ще бъде ирелевантна.
Основните характеристики на проекта е наличието на специална програма за действие, която показва очакваните (очаквани) резултати. Освен това, сред неговите отличителни параметри е необходимо да се спомене наличието на оценки на разходите. Изследователската работа не предполага количествено посочване на разходите, а за проекта този етап е важен и задължителен момент на дейност.
Училищен проект
Въпреки факта, че вВ общообразователните училища, според новите федерални стандарти, дейностите по проекта са задължителни за всеки ученик, все още няма ясни идеи какви са признаците на проекта, какво трябва да включва.
Този термин е подходящ, когато се работи за решаване на конкретен проблем. Проектът е насочен именно към намиране на решение, към постигане на резултата, който първоначално е заложен в работата. Може да включва някои елементи на резюмета, доклади, независими изследователски дейности, ако се изисква от целта на проекта.
Проектно обучение
В момента проектната технология се използва в почти всички училищни дисциплини. Като се имат предвид задачите, които Министерството на образованието на Руската федерация поставя пред съвременното училище, разработването и обмислянето на собствен проект позволява на учениците да се развиват сами, а също така има положителен ефект върху техния професионален избор. Акценти на проекта:
- независимост;
- искане;
- реалистично.
В информационните технологии работата по проекти се извършва не само на базата на езици за програмиране, но и с помощта на различни приложения: електронни таблици, презентации, бази данни.
Професионалното самообразование на младото поколение включва използването на проектна методология.
Значение на проектите
Познавайки отличителните черти на проекта, училищните учители се опитват да създават ситуации за своите ученици, когато е необходимоизползвайте логическото мислене за решаване на проблеми. Това допринася за развитието на личността на децата, развива тяхната самостоятелна дейност, проявлението на творчески способности. Проектът включва няколко дейности наведнъж:
- колектив;
- група;
- индивидуално.
Примерен проект
Предлагаме на вашето внимание версия на проекта, която може да се направи с деца. Например, можете да разработите, изчислите и след това да извършите подобряването на територията на училището:
- И така, основната цел на такава работа ще бъде подобряването на училищния сайт.
- Като задачи можем да отделим избора на посадъчен материал, избора на декоративни елементи.
- За изчисляване на разходите се прави оценка. Включва разходите за закупуване на семена, боя, материал за цветни лехи, торове, земя. Като се има предвид, че участниците ще са ученици, статията относно заплащането на работи по озеленяване може да бъде пропусната.
- Освен това можете да направите скици, като посочите върху тях първоначалната версия на територията и планирания резултат след приключване на работата, свързана с нейното подобряване.
Всяка проектна дейност, без значение какъв отрасъл на знанието се отнася, където и да се извършва, ви позволява да формирате самостоятелност, да развивате логическо мислене, да придобивате нови знания и умения.
