Малко хора подозират, че човек има свой собствен онтогенез - история на собственото му развитие като индивид. Произхожда от момента на оплождането на яйцеклетката на майката и завършва със смъртта на човек. Основните периоди са детство, младост, зрялост, старост. Особен интерес от гледна точка на анатомията, физиологията и психологията представлява т. нар. юношески период.
Периодизация на човешкия жизнен цикъл
Възрастовите особености определят особените периоди на формиране и развитие на психическите и анатомични и физиологични качества на човек.
В човешката онтогенеза се разграничават следните основни периоди: 1-ви - вътрематочен, или пренатален: от момента на зачеването до раждането; 2-ро - постнатално: от раждането до смъртта на индивида. Всеки от тях включва специални, много важни цикли на човешкото развитие.
Това е пълна периодизация на развитието и частична включва онази част от нея, която интересува конкретна наука. Всяка от хуманитарните дисциплини се основава на научниданни, определящи границите на определен жизнен цикъл на индивида. Несъответствията се обясняват с особеностите на самия предмет на периодизация: в психологията това е развитието на психичните процеси, в педагогиката процесът на социализация на индивида, като се отчитат етапите на неговото психофизиологично съзряване.
Постнатален етап на развитие
Този голям сегмент от жизнения цикъл включва:
- Ювенилният период на развитие е до 21 години за жените, до 22 години за мъжете, тоест продължава от раждането до пубертета на индивида.
- Зрял - периодът на зряла възраст, пубертет.
- Старост - от 55 за жени и от 60 за мъже.
Развитието на всеки организъм е индивидуално, тъй като то се влияе както от наследствени фактори, така и от условията на живот: качеството на храненето, грижите, особеностите на природната и образователната среда и т.н. Следователно хората, родени по едно и също време се различават по психофизиологични показатели. Следователно, ако някакви процеси в човешките организми протичат с индивидуална интензивност и продължителност, тогава биологичната възраст на човек може значително да се различава от календарната.
Фаза на растеж и съзряване
Така че можете да наречете юношеския период на човешкото развитие с пълна увереност. Всеки от етапите му е формирането и усъвършенстването на психофизиологичните качества, които служат като подготвителна стъпка за възникването и развитието на следните, по-сложни:
- 1-ви месец от живота - неонатален период: адаптация на всички системиорганизма към нова среда, базирана на вродени рефлекси;
- от 1 месец до една година - гърди: интензивно психофизиологично развитие. С развитието на мозъчните функции се появява бърборене, а след това първите думи, слух, зрение, двигателни умения се подобряват;
- 1-3 години - предучилищна възраст, ранно детство: растеж на всички телесни системи, бърз говор, психо-емоционално развитие;
- 3-6 години - предучилищна възраст: основната дейност е игра, активно познаване на околната среда;
- 6-17 години - училищна възраст: обучението е основното занимание, социалните правила и норми се усвояват активно, духовно и морално развитие се осъществява.
До края на юношеския период се достига сексуална (физиологична), психологическа и социална зрялост. Индивидът трябва да притежава самоконтрол и устойчивост на външни негативни влияния, желание за самоусъвършенстване, готовност за социално взаимодействие и отговорност пред обществото за своите действия.
Характеристики и признаци на пубертет
Характеризирането на юношеския период ще бъде непълно, ако не обърнете внимание на такава важна част от него като пубертета. Тази дума се отнася до периода на пубертета на тялото. При момчетата тя продължава от около 10-11 до 16 години, а при момичетата - от 9 до 15-16. Външните признаци на пубертета се появяват по-късно, отколкото започват хормоналните промени в тялото. В същото време са възможни значителни индивидуални колебания при децата от двата пола, което често е обект на сериозните им чувства при сравняване.с връстници.
Най-типичната последователност от прояви на пубертета.
момчета:
- Увеличаване на размера на тестисите и скротума.
- Начало на растежа на срамното окосмяване.
- Удължаване на пениса.
- Груб глас.
- Косми под мишниците.
- Нощно излъчване поради интензивно производство на сперма.
- Ускорен растеж.
- Растеж на простатата.
- Върхов растеж във физическата сила.
Момичета:
- Рязко увеличение на растежа.
- Външен вид на пубисни косми (пух).
- Промени в размера на гърдите, закръгляване на ханша, появата на косми в подмишниците.
- Увеличаване на размера на гениталните органи (матка, вагина, клитор, срамни устни).
- Растеж и потъмняване на пубисните косми.
- Растеж на гърдите, потъмняване на зърната, косми под мишниците.
- Бавен растеж на тялото.
- Начало на менструация (менархе).
- Завършване на образуването на гърди, растеж на пубисните косми, растеж на космите под мишниците.
- Около година след началото на менструацията тялото на момичето е плодородно.
В началото на пубертета някои момчета може да започнат да закръглят бедрата си. Или стават видими промени в гърдата: приблизително в средата на този период може да се увеличи, има потъмняване на ареолата. С течение на времето тези процеси се забавят и изчезват.
Трудности в психологическото съзряване на момичетата
Ювенилните и пубертетните периоди на онтогенезата се характеризират не самофизиологични, както и психологически проблеми. Хормоналните промени могат да причинят емоционална нестабилност, негативни поведенчески реакции към външни събития.
Момиче в тийнейджърските си години е склонно да се опитва да изглежда и да се държи като истинска жена. Следователно появата на първата менструация е символ на преминаване към този възрастен живот. Тя има усещане за собствена важност, полезност, равенство с приятелите си, които вече са преживели това събитие. Желанието за зряла възраст може да доведе до отчуждаване на момичето от родителите, засилва конфликта с майка му. Тя се стреми към лична автономия, иска да бъде независима.
Другите могат да възприемат промените в тялото си със страх, отвращение, ако други (майка, сестри, приятелки) чрез собственото си отношение формират такава представа за този естествен физиологичен процес в тях. Психологическият дискомфорт се причинява от болки в гърба, долната част на корема и други неприятни усещания.
Ранното начало на пубертета, външните промени (бърз растеж на тялото, наддаване на тегло) могат да причинят при някои момичета стрес, срам, докато други, напротив, гордост и превъзходство над техните връстници. Оттук - промени в поведението: изолация и раздразнителност или неконтролируемост, близки отношения с момчета с психологическа незрялост.
Особености на психологическото развитие на момчетата
Тревожността и състоянието на неувереност също са характерни за момчетата в юношеска и пубертетна възрастпериоди, когато се появяват първите нощни еякулации, еротични сънища и фантазии, растежът се увеличава рязко, гласът се счупва. От една страна, това е причина за тийнейджърска гордост, а от друга за срам и несигурност: „Всичко наред ли е с мен?“Внезапните, неконтролируеми ерекции могат да доведат до изолация, желание за избягване на ситуации, когато тийнейджърът е пред други хора (реч пред публика, партита, срещи).
В сравнение с късно зреещите момчета, рано зреещите момчета обикновено са по-развити физически, чувстват се по-уверени сред своите връстници и по-възрастни, склонни са активно да участват в решаването на проблемите на възрастните и започват да общуват с момичета по-бързо. Компаниите на връстниците често стават лидери.
Учените са установили, че момчетата, които узряват късно, са психологически по-уязвими: те се характеризират с вътрешно напрежение, неувереност, тревожност, импулсивно поведение. Те компенсират външните недостатъци (малък ръст, тегло, липса на физическа сила) с желанието да бъдат в светлината на прожекторите, популярни на всяка цена сред връстниците и възрастните.
Момчетата в пубертетния период, подобно на момичетата, имат отчуждение от родителите си, засилени конфликти във взаимоотношенията (особено с майка си). Тийнейджърите са склонни към необмислени решения и действия поради желанието да докажат на другите своята зрялост и независимост.
Ендогенни фактори
Нередовност, несинхронизъм в развитието и растежа на различни човешки органитела и лица в юношеския период се обясняват с няколко причини:
- в зависимост от пола на лицето;
- наследственост;
- повлияни от природната и социална среда.
Наследствените фактори, или ендогенните, определят външния вид (семейна прилика, национални характеристики) на човек, неговата физика, темпото на онтогенетично развитие. Признаците на генетична наследственост могат да се появят на различни етапи от онтогенезата, но намаляват в пубертетния период.
Външни условия на онтогенезата
Екзогенните фактори, тоест условията на околната среда за растежа и развитието на индивида, до голяма степен се поддават на съзнателно регулиране от семейството и обществото:
- социални и материални условия;
- психологически;
- екологични.
Климатът като друг фактор на онтогенезата не зависи от волята на хората, но влияе и върху времето на пубертета. Например пубертетът при северните хора настъпва по-късно, отколкото в умерен климат.
Колкото по-добро е храненето, грижите, санитарните условия, материалната подкрепа на човек в юношеския период, толкова по-високи са темповете на неговото психофизиологично развитие. В това отношение децата от семейства с ниски доходи изостават много по-често от връстниците си от богатите.
Производството на хормона на растежа в тялото на детето може да се забави донякъде, ако детето изпитва чести стресове, неуважително, небрежно отношение към себе си и своите нужди. Неговото физическо развитие може да е по-ниско от това на децата от семейства спроспериращ психологически климат.
Най-важни за нормалното развитие и здраве на човек, включително и в юношеския период, са екологичните условия на неговото съществуване. Замърсяването на почвата, водата, храната, въздуха с промишлени и битови отпадъци, прекомерната употреба на химикали, невъзможността или нежеланието на хората да се грижат за здравословен битови климат са причините за изкривявания в естествените процеси на човешкото развитие.
