Училището се счита за едно от най-добрите времена в живота. И това не е изненадващо - в края на краищата, това е мястото, където детето расте и става възрастен.
Учебното време е пълно с различни моменти - както тъжни, така и смешни. Отделна категория трябва да включва изпълнението на различни произведения, които се възлагат в училище. Една от най-често срещаните задачи е писането на есе.
Това не е лесна задача за дете или тийнейджър във всеки клас. Затова ще се опитаме да анализираме принципите на писане на произведение, използвайки есе-разсъждение по темата за самообразование.
Създайте условия на работа
Тъй като избраната от нас тема е доста философска, студентът няма да има нужда от специална литература или тесни познания по темата. Да напиша есе по тема"Самообразование", достатъчно е само да можете да разсъждавате и да изразявате своите мисли компетентно.
Освен да направите работата по-пълна, можете да използвате цитати от различни философи, драматурзи и писатели по тази тема. Освен това, ако тази тема е избрана като произведение за OGE, тогава детето ще трябва да даде аргументи за думите си, а за това трябва да знаете произведения, които засягат темата за самообразование.
Такива произведения могат да бъдат Обломов от Гончаров, Война и мир от Толстой, Тих тече Дон от Шолохов и др.
Напишете работен план за 5-8 клас
За да се напише есе-разсъждение на тема "Самообразование", трябва предварително да се изготви план. Тя може да бъде съставена от различни елементи. Ако едно есе е написано от дете в 5-8 клас, то може да има доста проста структура:
- Въведение. На тази част посвещаваме около 2-4 изречения, в които задаваме основната идея на текста. Например: „Самообразованието е неразделна част от израстването на детето, формирането на неговата личност. Самообразованието е необходимо, за да не правим грешки под влиянието на факторите на околната среда.”
- Основната част. Кулминацията на текста е най-обемна и тук задачата на детето е да разкрие максимално темата. „Всеки се образова по различен начин. Някой си прави ежедневие и ясно го следва, някой се бори със своите фобии и страхове, а някой просто се стреми да не прави грешки и да не продължавасъмнителни изкушения."
- Заключение. Тази част е равна по обем на увода. Тук ученикът обобщава думите си и прави заключение. „Вярвам, че всеки трябва да се занимава със самообразование. В крайна сметка, ако не направите това, светът ще бъде в пълен хаос.”
Но само есетата за начално и средно училище имат толкова проста структура. За гимназистите задачата е малко по-различна.
9 клас
В 9. клас най-често пишат есе-разсъждение на тема „Самообразование”. OGE е изпит, който очаква всеки деветокласник, следователно ученикът трябва да може да напише есе в съответствие с всички критерии на OGE.
В този случай промените се състоят само в необходимостта да се приведат 2 аргумента от текста или литературата. Как би изглеждал планът тогава?
- Въведение. Тук детето изразява основната идея на текста, според която пише есе.
- Основната част. Ето личното мнение на самия студент, както и самите 2 аргумента, които ще потвърдят думите на изпитвания.
- Изводът остава същият - това е завършване на мислите и самата композиция.
10-11 клас
Но за учениците от гимназията ще бъде много по-трудно да напишат есе-разсъждение на тема „Самообразование”, тъй като в този случай критериите за оценка са много по-малко.
- Първо, ученикът трябва да напише кратко въведение по темата. По-нататъкследва дефиниране на проблема на текста. Изпитваният трябва да подчертае основната идея и проблеми на текста и да ги изрази със собствените си думи.
- Следващата стъпка е да коментирате проблема. Ученикът трябва теоретично да обясни проблема и да го опише колкото е възможно повече.
- Мнение на автора. Тази точка е доста проста, защото ученикът трябва само да преразкаже позицията на автора на текста.
- Лична позиция - в този момент детето трябва да изрази отношението си към проблема.
- Следва аргументът - ученикът дава 2 примера, единият от които трябва да бъде взет от литературата. Вторият пример може да бъде написан от личен опит, история или медии.
- Заключение.
Тук според такъв план е необходимо да се напише есе-разсъждение на тема "Самообразование". Особеностите на такава работа са, че за разлика от плановете на средните и по-ниските класове, структурата трябва да се следва ясно и да не се отклонява от нея.
Нека да разделим няколко точки.
Въведение, проблем и коментар
Тъй като самото въведение и проблемите са доста близки по значение един до друг, едното може да премине в другото.
„Какво е образованието в човешкия живот? Достатъчно ли е това, което родителите ни внушават? Аз не мисля. Има такова нещо като самообразование и без него е невъзможно да станеш Човек с главна буква. Самообразованието не е лесна задача в живота на всеки човек. Днес моралът на обществото като цялоспадна значително в сравнение с последните десетилетия и това е сериозен проблем за цялото човечество.”
Толкова е лесно с 2 изречения да разкриете три точки от есето.
Мнение на автора и лична позиция
Есе-разсъждение на тема „Самообразование” изисква не само изказване на мнението на автора, но предполага и изказване на личната позиция на самия ученик..
Тъй като всичко е повече или по-малко ясно с мнението на автора, нека веднага се обърнем към личното мнение. Какво да напиша тук?
Можете да отидете по доста прост начин - да опровергаете мнението на автора или да се съгласите с него. Ако проверяващият може да намери правилните аргументи и за двете гледни точки, тогава той може да избере всяка от тях.
Също така, студентът може да тръгне по другия път и да изрази собственото си мнение, което не е в пълно съгласие с позицията на автора, но няма да е против.
Аргументи и заключение
За да напишете есе-разсъждение на тема "Самообразование" с аргументи, трябва да познавате добре произведенията на руската литература. Ето защо точката, която предхожда това, зависи толкова силно от аргументацията. Ако решите да опровергаете гледната точка на автора, тогава трябва да можете правилно да представите аргументи от литературата. Например:
„Считам самообразованието за неразделна част от развитието на личността като личност. Отрицателен пример за това може да бъде Обломов от едноименната творба на Гончаров. Обломов - напълночовек със слаба воля, може да лежи с дни на дивана и да не прави нищо, да няма никакво мнение и дори да не се опитва да стане малко по-образован. Това е истински пример за липса на самообразование.”
Така се пише есе-разсъждение на тема „Самообразование”. Най-важното в тази работа е да съставите правилния работен план и да се опитате да го следвате колкото е възможно повече, тогава всичко определено ще се получи.
