В биологичен смисъл думата "развитие" се отнася до определени промени в човешкото тяло. Те възникват във времето и поради вътрешните възможности на организма, и поради взаимодействието с околната среда. Различните възрастови групи обаче се отличават не само по биологични характеристики. Външните събития, които се случват на човек, също допринасят определен процент за личностното развитие.
Има ли ясни възрастови групи?
Периодизацията на различните възрастови групи не е еднозначно дефинирана в психологическата наука. Но дори и да съществуваше, никога не може да се каже как факторите на околната среда ще повлияят на човек. Например юношеството според някои учени завършва на 18-20 години. Въпреки това, в страни, които са в трудни икономически или социални условия, той може да продължи най-много три до четири години от създаването си. След това почти едно дете ще бъде принудено да влезе в зряла възраст.
Същият може да е случаят с възрастта на късната зряла възраст. Традиционно се смята, че този етап настъпва не по-рано от 60-65 години. Ако обаче човек е принуден да върши тежка физическа работа продължително време, недохранен илибъдете изложени на други неблагоприятни фактори, настъпването на възрастта на късната зряла възраст и на 45-годишна възраст е напълно възможно.
Период на детството
Ранната възраст е време на бързо развитие на речевата функция. Това се случва успоредно с когнитивното и социалното развитие. Физическите способности също се увеличават. Закръглено двегодишно дете до шестгодишна възраст се превръща в тънък малък човек, който има координация и ловкост. Разграничават се следните възрастови групи деца: бебешка възраст (до една година), ранна детска възраст (1-3 години), детство (до седем години), по-малки ученици (до 10 години)..
Ранната възраст е времето на развитие на интелигентността. До петгодишна възраст мисленето на децата се характеризира с качествата на анимизма (придаването на обекти със свойствата на живите същества), материализация (те смятат обектите на своите фантазии за реални), егоцентризъм (те разбират света само от своите собствени). гледна точка).
Юношество
Той е класифициран от много учени като период на зависимост от родителите, който се намира между детството и зрелостта. Интересите на подрастващите са свързани с планирането на техния професионален живот, сферата на любовта и приятелството и социалното взаимодействие. За тях икономическите и политическите въпроси стават важни. Както беше посочено, удължаването на юношеството за дълго време е характерно за по-голяма степен за индустриализираните страни. През 18 и 19 век, както и през 20 век, поради неблагоприятни икономически условия или войни, подрастващите, превръщайки се в работна сила, бързопревърнати в възрастни.
Старостта е късна зряла възраст
Отличителна черта (т.нар. новообразуване на психиката) на тази епоха е такова качество като мъдростта. Това е личен опит, практически знания, придобити от човек за дълго време, информацията, която е придобил през целия си живот.
Но въпреки наличието на мъдрост, мозъкът на много възрастни хора е предразположен към когнитивни разстройства. Изчезването на когнитивната активност може да настъпи по различни причини: болест на Алцхаймер, сенилна деменция, липса на мозъчно кръвоснабдяване. Трябва обаче да се разбере, че стареенето на тялото е процес, който започва много преди самата старост. Например, една жена след 30 години може вече да забележи признаци на възраст: малки бръчки, намаляване на жизнеността, побеляване на косата.
В напреднала възраст има значителни промени както на физиологично ниво, така и в социалния живот на индивида. На първо място, пенсионирането има голямо влияние. Това е промяна в статуса и промени в реда на живота. С помощта на работата винаги се структурира времето на човек. Пенсионерът, от друга страна, често се чувства така, сякаш е встрани.
Класификация на Ериксън: ранно детство
Известният психолог Е. Ериксън отдели следните възрастови групи и съответните им етапи на развитие. Първият етап е бебешка възраст. По това време основният проблем, който се решавамалък човек, се отнася до доверие или недоверие към света наоколо. Бебето сам определя дали светът е безопасно място, или все още е заплаха. Резултатът от успешното преминаване на този етап е високо ниво на жизнена енергия, радост.
Вторият етап обхваща възрастта от една до три години. По това време детето придобива все по-голяма независимост. Децата под 3-годишна възраст усещат все повече своята независимост, докато се учат да ходят. В същото време е необходимо да поддържат основно доверие. Родителите играят основна роля в това. От една страна, те помагат за това със своите изисквания. Когато детето е завладяно от разрушителни импулси, родителските ограничения влизат в сила. От друга страна, той има чувство за срам. В края на краищата, дори ако осъдителни възрастни не го наблюдават, той перфектно усеща в кой момент греши. Светът около него сякаш започва да го наблюдава отвътре.
На етап от 4 до 6 години детето трябва да избира между две алтернативи - инициатива и вина. Той развива фантазия, той активно измисля игри за себе си, речта му става все по-богата.
Ериксън училище и юношество
От 6 до 11 години детето трябва да развие чувство за компетентност. Ако това не се случи, тогава това чувство се заменя с малоценност. Такъв процес е свързан с факта, че през този период от време детето овладява културните ценности. Децата все повече се идентифицират с възрастните, коитопредставляват една или друга професия.
Етапът от 11 до 20 години според Ериксън е основният за успешното развитие на личността. На този етап детето или юношата събира възможно най-много информация за себе си. Той вижда себе си като ученик, приятел, дете на родителите си, спортист и т.н. Ако този етап е успешен, в бъдеще човек има стабилна житейска позиция, формира се способността да се справя с трудностите.
зряла възраст на Ериксън
От 21 до 25 години младите хора започват да решават все повече задачи за възрастни. Те се женят, планират да имат бебе, правят важни избори.
Изброените възрастови групи се отнасят до онези сегменти от жизнения път, в които се случва личностното развитие. След това идва най-дългият етап, продължаващ според Ериксън от 25 до 60 години. По това време основният проблем на човек е стагнацията на живота, невъзможността за развитие в ежедневието. Но ако все пак успее, тогава той получава висока награда - силно чувство за самоличност.
На тази възраст има и промени, които са свързани със самоопределянето и личния живот. И за мъжете, и за жените този етап се характеризира с криза на средната възраст. Жена след 30 достига върха на своята сексуалност.
Възрастта от 60 до голяма степен зависи от това как са живели предишните години. Старостта ще бъде спокойна, ако човек е постигнал това, което е искал в живота си, изживял го е достойно. В противен случай той ще претърпи мъки.
