Телесното наказание се счита за един от най-древните видове човешка отговорност за неправомерно поведение. Древните хора все още не са познавали такава наука като педагогиката и не е имало наказателно право като такова. Чрез побой беше възможно да се накаже нарушителят, крадеца, просто мразен човек. Телесните наказания трябва да се разделят на самонараняващи – осакатяване на човешки органи или ампутацията им, например отрязване на ръце, крака, издълбаване на очи, разкъсване на ноздри и устни, кастрация; болезнено - доставяне на болка чрез биене с пръчки, камшик, тояга (в древни времена са били често срещани стълбове от стълбове, към които връзвали нарушителя и бичували с пръчки); срамно - този вид телесни наказания се различаваше от другите по това, че причиняването на болка избледнява на заден план. Основната цел беше да се опозори човека.
Телесно наказание в училище
Светът вероятно не познава страна, която би практикувала телесни наказания в училище повече от Англия. Дори в средновековните училища побоят на деца е бил основното наказание сред учителите. Ученици, които идват на училищеведнага изправен пред побой. Основан през 1440 г., Итън Колидж, чиито учители практикували тежки побои, дори събирал пари за закупуване на пръчки. Родителите наеха половин гвинея в допълнение към ученето, така че за децата бяха закупени образователни инструменти.
Директорът на колежа през 1534-1543 г. Никълъс Удал е известен със своята жестокост сред студентите. Оказва се, че е получил сексуално удоволствие, биейки деца. Телесните наказания се извършваха не само заради собствения им гняв или неудържим нрав на учителите, но и заради общоприетия прът. Те заменят тогавашната педагогика, те бяха общоприет метод на обучение.
Един ден, по време на чумата, на студентите в колежа Итън беше казано да пушат, за да се предпазят от болестта. Един ученик е бил жестоко бит за неподчинение (не пушене). Режисьорът-садист Юдал беше уволнен заради насилническото си поведение към студенти, но не седеше дълго време безработен. Скоро Никълъс Удал оглавява друг също толкова популярен колеж - Уестминстър.
Директорът на колежа Итън през 1809-1834 г., Джон Кийт, постигна отлична дисциплина с помощта на телесните наказания. Децата възприемаха побоя вече не като срамна подигравка с учителите, а като наказание за неуспешен опит за измама на по-възрастните. Децата приеха с чест телесното наказание на Кийт, някои момчета дори се похвалиха с това пред своите съученици.
Във всеки двор, където живееха учениците, имаше място за побои. Момчетата свалиха панталоните и гащите, качиха се на скелето, застанахас колене на стъпалата, а с корем легнаха на дънер. В тази позиция имаше достатъчно място за биене, така че ударите удариха не само петата точка.
История на телесните наказания
В древногръцката и римската държава телесните наказания се прилагали само към роби.
Можеха да бъдат бити, убивани, променяни, защото животът им не струваше нищо в онези дни. Историята на телесните наказания в Русия достига своя връх през ерата на крепостничеството. Беззащитните хора бяха измъчвани за най-малката грешка или дори без никаква причина, ако благородникът не беше в настроение. Руският писател А. Н. Радишчев беше категорично против телесните наказания, защото равенството на всички пред закона трябва да съпътства цивилизованото общество. В отговор на него княз М. М. Щербатов изрази мнението си по този въпрос. Той каза, че телесните наказания не трябва да се премахват напълно, а трябва да се прилагат само за крепостни селяни и обикновени граждани, но не и за благородници.
