Дори в ранна детска възраст, когато детето само се учи да чете, то е изправено пред проблем, когато думите не се произнасят по начина, по който са написани. Поради тази причина е необходимо да се проведе добър анализ с него. Защо се изучава в цялата училищна програма, ще разгледаме в нашата статия.
Фонетика
Речта ни е разделена на два големи типа: устна и писмена. Първото, разбира се, се появи много преди второто. В крайна сметка хората първоначално се научиха да обменят информация с помощта на жестове и прости звуци. След това постепенно се превърна в думи, които образуваха този или онзи език. Но скоро имаше нужда да се записва всичко, което беше казано. Така възниква писмеността.
В тази статия ще говорим за характеристиките на устната комуникация. Тази част от езика се изучава от сложна наука – фонетика. Той се занимава със звуците, които съставляват нашата реч. Всеки от тях има свои собствени характеристики и индивидуални характеристики. Тяхното изследване е включено в звуков анализ.
Гласни
Една от най-важните части на нашия говорим език е наличието на гласни. Те са такиваТе са наречени въз основа на основната им функция - да предават дълъг звук с глас. Има шест от тях на руски: A, O, U, Y, I, E.
Трябва да се помни, че броят на буквите не винаги съвпада с броя на звуците. Например, в думата "юг" има 2 букви, но в същото време 3 звука: "yuk". Буквено-звуковият анализ на думата трябва да покаже, че устната реч е различна от начина, по който пишем.
Гласните съставляват срички в думите. По техния брой те определят на колко части е разделена една дума:
- pal-ka - има 2 срички, защото има две гласни;
- сом - 1 сричка, тъй като има само една гласна.
В допълнение, трябва да знаете характеристиките на такива букви като e, e, yu, i. Те, за разлика от всички останали, могат да образуват два звука - гласна в комбинация с Y:
- E (d+o);
- E (d+e);
- Yu (d+y);
- I (d+a).
Това явление се наблюдава в случаите, когато се използват изброените звуци:
- след меки или твърди знаци (излива, ревностен);
- след гласна (голяма, колан);
- в началото на думата (Yula, El).
Много често, когато извършват звуков анализ на дума (диаграмата е дадена по-долу), децата правят грешки именно при анализа на тези гласни.
Останалите характеристики, които притежават гласните, са доста прости. Особено тези, които се изучават по училищната програма. Само два признака се разглеждат: удар или липса на въздействие.
Съгласни
Преди да извършите звуков анализ, трябва да знаете характеристиките исъгласни. Те са много повече от гласните. Руският език има тридесет и седем от тях.
Съгласните имат различни характеристики:
- Мекота или твърдост. Някои звуци могат да се произнасят без омекотяване: море (m - твърд). Други, напротив: мярка (m - мека).
- Гласови или глухи. Когато звукът се произнася с вибрация и глас, той се нарича звучен. Можете да сложите ръка на гърлото си и да го почувствате. Ако не се усеща вибрация, значи е глух.
- Двойност. Някои съгласни имат своята противоположност. Обикновено от шум-глухота. Например: in (звук) - f (глух), s (звук) - s (глух.).
- Някои съгласни се произнасят сякаш "на носа". Те получиха съответната характеристика - назален.
Как да го направя
Сега е възможно да се състави алгоритъм, по който се извършва звуковият анализ на думата. Схемата е проста:
- Първо разделяме думата на срички.
- След това напишете буквите, от които се състои, в колона.
- Сега избираме подходящия звук за всеки.
- Нека характеризираме всеки от тях според характеристиките, описани по-горе.
- Преброяване на броя на звуците и буквите.
- Ако техният брой не съвпада, обясняваме защо се е случило това явление.
Нека вземем пример. Вземете думата "таван":
- Тази дума има три срички: to-to-lok (3 гласни, оттук и съответния брой срички).
- Буквата P има звук. Той е съгласен, произнася се без вибрацияв ларинкса и следователно глух. Освен това е твърд и има чифт.
- Буквата O има звук. Това е гласна и няма ударение.
- Буквата T има звук. Това е съгласна, произнася се като глуха. Не омекотява и следователно е твърд. Освен това има чифт звучни.
- Буквата O има звук. Това е гласна и неударено.
- Буквата L означава звук. Той е съгласен, няма смекчаване - твърдо. Изразява се с вибрация в ларинкса - звучно. Този звук няма двойка.
- Буквата O има звук. Това е гласна и в този случай е ударена.
- Буквата K означава звук. Съгласна, произнасяна като глуха, има двойка гласови, твърди.
- Да обобщим: тази дума има 7 букви и 7 звука. Числото съвпада, не се наблюдават езикови явления.
Звуковият анализ на думите за деца в предучилищна възраст е много опростен.
Децата трябва да научат, че произношението на дадена дума и нейното изписване много често са различни. При преподаване на умения за четене и писане децата получават първите впечатления за разликата между устна и писмена реч. По този начин е достатъчно учителят да обясни, че някои букви, като меки и твърди знаци, изобщо нямат звуци. И няма думи за буквата Y на руски.
Алфа-звуков анализ на думата "виелица"
Вече знаем колко разнообразен е руският език. Анализът на звука в предишния пример е доста прост. Необходимо е само правилно да се характеризира всеки звук. Но има някои, в които има проблемна ситуация. Например,думата "виелица". Нека направим неговия фонетичен анализ:
- Vyuga - две гласни, така че 2 срички (vyu-ga).
- Буквата B има звук. Той е съгласен, смекчен благодарение на "b", сдвоен - глух, звучен.
- Буквата b няма звук. Целта му е да демонстрира мекотата на предишния звук.
- Буквата Ю има два звука и защото идва след b. И двете трябва да бъдат описани. И така, - това е съгласна, която винаги е мека и звучна, тя няма двойка. - гласна, ударена.
- Буквата G - е съгласна, обозначава плътен звук. Има двойка без глас и е озвучен.
- Писмата има същия звук. Това е гласна и неударено.
- За да обобщим анализа: 5 букви и 5 звука. Наблюдаваме явление, наречено "йотизирана гласна". В този случай буквата Ю под влиянието на b се раздели на два звука.
Заключение
Звуков анализ с познаване на всички характеристики не е труден за изпълнение. Трябва да кажете думата на глас. Това ще помогне за правилното записване на всички звуци. След извършване на техните характеристики и обобщаване на фонетичния анализ. И тогава успехът в този въпрос ви е гарантиран!
