Наистина, много малко хора трябва да се сблъскат с необходимостта от интензивна комуникация на английски. Уменията за четене и слушане са достатъчни за професионално развитие. Тези умения се овладяват самостоятелно, без преподавател, успехът ще зависи само от изразходваното време и положените усилия. Но какво трябва да бъде минималното ниво, необходимо за професионално израстване? Отговорът е Upper-Intermediate. Това е така нареченият междинен напреднал. Не е достатъчно добър за напреднали, но доста над средното ниво.
Учи, учи, учи… за цял живот
Както знаете, езиковите училища се интересуват от това човек да изучава език безкрайно, като от време на време все още показва резултати, които могат да се използват в рекламата.
Ако човек не се върти в англоговоряща среда, дори само за да поддържа ниво, той се нуждаепостоянно взаимодействие с носители на езика и езикови образци. Ето защо, докато сте в неанглоговоряща страна, все пак е препоръчително да изучавате чужд език – в количеството, от което се нуждаете. Има дори такова нещо като Lifestyle English - човек просто разглежда интересни за него теми с учител и по този начин поддържа ниво, въпреки че не расте особено.
За същото знание
Въвеждането на международните норми беше причинено от необходимостта да се съпоставят качеството на знанията и уменията на различни езици и да се уеднаквят класификациите на степента на владеене на тях. Проблемът беше, че някои училища можеха да имат десетки нива само за да изпомпват пари от учениците си, а самото обучение се превърна във форма на свободно време.
Разбира се, това беше не само произволът на училищата, но и необходимостта хората да разберат, че ако двама души са били „диагностицирани” с Upper-Intermediate, това означава, че двама имат приблизително еднакви знания.
Достатъчно за професия
Тъй като повечето работодатели смятат това ниво за достатъчно при наемане на нелингвист, ние ще го опишем подробно. По-висок среден в уменията за слушане и говорене е възможността да обсъдите своя личен и професионален опит, както и новините, които човек е чул или прочел във вестника.
Като цяло, в смисъла на собствената реч, това ниво (международното му име е B2) е ограничено до познати теми. Такъв човек все още няма достатъчно речников запас, за да работи с материаланепознат.
Може ли всеки да чете?
Друго важно умение, което се счита за най-лесно, е четенето. Въпреки това, способността за правилно разбиране също е резултат от редовното попълване на пасивния речник. Колко добре на ниво B2 разбират текстове на английски? Upper-Intermediate е способността за разбиране на внимателно обясненото (например реклама), както и способността за дешифриране на най-използваните съкращения, разбиране на кулинарни термини в менютата на ресторантите и т.н. Това е разбиране на думи от често използвани области, както и текстове за хора, които не са роден език.
Академични нужди
Чуждестранните университети приемат студенти с ниво B2 в някои специалности, които нямат високи езикови изисквания (обикновено технически).
Това е така, защото на това ниво хората вече са в състояние да водят доста подробни бележки и могат също да пишат официални писма, използвайки уменията си в нерутинни ситуации. Образно казано, такъв ученик "няма да изчезне" поради липса на езикови умения. Има ли специален тест за точно определяне на нивото? Да, тествайте Upper-Intermediate. Това не е нищо друго освен известно на много FCE. Също така на този етап те получават 87-109 точки на изпита TOEFL или 5-6 на изпита IELTS. Upper-Intermediate е доста висока летва и трудна цел за достигане.
Кой тест да изберете?
Ако искате да влезете в чуждестранен университет, който приема различни тестове,За предпочитане вземете TOEFL. Той е най-стандартизиран и с добро развитие на умения за действителна работа с този тест, можете да го преминете дори по-добре, отколкото позволява реалното ниво.
Проблемът с IELTS е, че отворените въпроси предполагат определени верни отговори. Ако сте отговорили правилно, но сте формулирали идеята по различен начин, отколкото изискват компилаторите, отговорът няма да бъде зачетен за вас. Ето един пример.
Каменна стена и недоразумение
На английски има такова нещо като изграждане на каменна стена. Това означава, че съществителното се използва до друго съществително като прилагателно (всъщност името на структурата е пример). Тази техника ви позволява да запазвате думи. На IELTS верният отговор е каменната стена. И конструкцията ще се счита за неправилна, въпреки че от гледна точка на граматиката е напълно приемлива. Следователно при изпита TOEFL – с готови отговори – рискът е по-малък. Но канадските и британските университети често изискват само IELTS (или един от изпитите в Кеймбридж). Ако имате избор, вземете TOEFL.
Само след училище
Разпространено ли е горното средно ниво? Това е труден въпрос. Учениците в гимназията говорят езика на това ниво след завършване на средно учебно заведение (ако е с високо качество), но при намаляване на контакта с носителя на езика те деградират, ако не учат лингвистика целенасочено. Повечето от тези, които смятат, че знаят английски, са Intermediate, или B1.
Как да различим Upper-Intermediate от Advanced? Има начин на шега - всъщност напредналите (C1) имат повече съмнения относно значението на избора на граматически конструкции. В действителност почти всеки знае само владеещи или тези, които говорят езика на ниво C2, но е много лесно да ги различим от B2. Повечето от проблемите на владеещите език на средно напреднало ниво са свързани с продуктивни умения – говорене и писане. За да развиете първото умение на това ниво, вече можете да потърсите приятел носител. За второто намерете подходящо предписание за използвания курс - Upper-Intermediate workbook (това е колекция от задачи, които се използват не за речеви умения, а за работа с лексика и граматика). Курсът по английски файл е много добър - от гледна точка на методологията е най-модерният и удобен.
