Всеки от периодите от живота на човек се нарича възраст или цикъл на развитие. Настъпването на определен цикъл е придружено от редица промени, както физиологични, така и психологически. Такива периоди са доста дълги и във всеки един от тях човек се сблъсква с различни важни задачи.
Характеристики на разпределението на възрастовите етапи
Изолирането на човешките жизнени цикли е претърпяло трансформации с течение на времето. То е културно зависимо, тъй като се определя пряко от подхода, който съществува във връзка с установяването на определени възрастови граници в определена социална среда. Например, I. S. Kon подчерта, че за да се разбере дефиницията на възрастовата категория, на първо място, трябва да може да се направи разлика между основните референтни системи, в които е описан един цикъл. Извън връзката с такива референтни системи, изборът на човешки жизнени цикли няма смисъл.
Референтни системи за жизнен цикълКона
Първата от тези системи е индивидуалното развитие, иначе наречено онтогенез. Тази референтна система ви позволява да зададете определени единици за разделение - например етапите на развитие на индивида, възрастта на живота. Той се концентрира върху възрастовите характеристики на определен жизнен смисъл на човек.
Втората референтна рамка представлява всички онези процеси, които са пряко свързани с възрастта. Позволява ви да зададете единици за разделяне, като възрастови групи или поколения. Една от основните й посоки са груповите различия.
Третата референтна система са определени идеи за възрастта в социалната среда, културата. Възгледите за промените, свързани с възрастта, се различават от едно общество до друго и може да се възприемат различно от отделните икономически, социални и етнически групи.
Детство
Първият човешки жизнен цикъл се нарича бебешка възраст. Това е много специално време за едно дете. Социалната ситуация на този етап се състои от два момента. Първото от тях е, че бебето е напълно безпомощно същество. Той не може да задоволи дори най-простите биологични нужди без помощта на възрастен. Животът му зависи изцяло от възрастния, който е отговорен да се грижи за него. Възрастният - най-често майката - се грижи за храненето, движението в пространството и дори обръщането от една страна на друга. Подобно посредничество ни позволява да смятаме, че през този жизнен цикъл човек е напълно социално същество – отношението му към заобикалящия го святпървоначално социален.
Как общува бебето
Но дори да бъде вплетено в социалната система, бебето е лишено от основния инструмент за комуникация - речта. Цялата организация на живота на детето го принуждава да общува колкото е възможно повече с възрастен, при това безмълвно. Между максималното участие в обществото и минималните възможности за общуване се полага основата за всяко по-нататъшно развитие. Началото на такъв човешки жизнен цикъл като ранна детска възраст съвпада по време с края на неонаталната криза. Тук повратният момент е между втория и третия месец. В психологията има термин "комплекс за ревитализиране", който включва три основни компонента - усмивка, различни вокализации и комплекс от двигателни реакции.
През следващите месеци се наблюдава по-нататъшно развитие на грубите и фините двигателни умения. От 9 месеца детето започва да пълзи на четири крака, като държи торса в хоризонтално положение.
Ако на този етап от жизнения цикъл на човек бебето е лишено от общуване или ограничено в общуването с възрастните, то развива дълбока умствена изостаналост, проявяваща се в късното развитие на движенията, особеностите на ходене. Психичното развитие изостава. В науката това явление се нарича хоспитализъм.
Ранно детство
Този етап от човешкия жизнен цикъл обхваща диапазона от 1 до 3 години. През този период социалната ситуация на развитие се променя. Детето проявява все повече самостоятелност и започва да се радва на общуването с възрастен.като начин за познаване на обективния свят. Ситуацията на неразделното единство на майката и детето (според Виготски, „Ние”) постепенно се разрушава.
Социалната ситуация на този етап е ситуацията на партньорска дейност на дете и възрастен. Основните постижения през този човешки жизнен цикъл са:
- овладяване на вашите движения, тяло;
- учене на реч;
- развитие на умения за взаимодействие с обекти.
Постепенно детето преминава от съвместното извършване на определени манипулации с предмети към самостоятелно. И вътре в дейността с предмети се раждат нови типове. Това е игра и продуктивна дейност.
предучилищна
Следващият етап от човешкия жизнен цикъл продължава от 3 до 7 години. Именно на този етап се полага основата, върху която ще се гради личността на човек в бъдеще. В предучилищна възраст психиката, паметта и особено мисленето се развиват интензивно. Самочувствието започва да се формира.
Детето става по-независимо, като влезе в този жизнен цикъл на човешкото развитие. Психологията е изследвала този етап в детайли и една от характеристиките, които изследователите са идентифицирали, е постоянното произношение на две фрази. Защо?" и "Аз самият". Родителите в този момент трябва да бъдат търпеливи, защото детето започва да овладява света около себе си.
Паметта при дете на тази възраст е неволна. Той запомня много по-добре информацията, която му причиняваемоционални преживявания. Например, едно дете ще запомни ярка реклама по-добре от скучните и монотонни инструкции на родител – такава е особеността на психиката в даден човешки жизнен цикъл. Психологията на детето в този момент е неразривно свързана с развитието на мисленето. Ако на 3-4 години първо прави нещо и след това мисли, то до 5-годишна възраст става обратното.
Училищна възраст
Този етап се характеризира с продължаване на физическото и психическото развитие. По това време мускулната система се развива интензивно, растежът става по-бързо, пропорциите на тялото бързо се променят и се формират вторични полови характеристики.
В начална училищна възраст природата се фокусира върху развитието на мускулната система, увеличаване на растежа и трансформиране на телесните пропорции. В периода на старша училищна възраст момичетата (от около 10-12 години) и момчетата (от 12-14 години) започват пубертета. По този начин тези жизнени цикли на човешкото развитие се наслояват един върху друг. Пубертетът настъпва едновременно със средната и гимназиалната възраст.
Юношество
Следващият етап е преходът между детството и зрелостта. Юношеството продължава между 13 и 19 години. Но промените в психиката и тялото могат да започнат много по-рано - на 9-12-годишна възраст.
Най-чувствителна е възрастта 11-13 години. По това време подрастващите често се срамуват от себе си, правят нелепи движения, покриват лицата си с коса от смущение и се опитват по всякакъв начин да скрият своитесрамежливост.
На тази възраст тийнейджърът често е дезориентиран. За първи път той поставя пред себе си въпросите за независимостта, формирането на личността. Подрастващите често се сблъскват с трудности в училище, изправени са пред сериозен избор по отношение на алкохола, наркотиците или здравословния начин на живот. Отдава се голямо значение на романтичните интереси и участието в тийнейджърски общности.
Младежи
Юношеството е последвано от юношеството, което продължава до 23-годишна възраст. Тази възраст също е причина за много критични социални събития. Млад мъж получава паспорт, възниква наказателна отговорност и възниква възможността за брак. На тази възраст той е изправен пред задачата да избере професия. Много млади мъже и жени по това време започват трудовата си дейност. Времевите рамки се разширяват. Основното измерение е бъдещето. Човек определя своя житейски път.
Младежи
Този период обхваща завършването на юношеството и продължава до приблизително 30-годишна възраст. По това време човек започва да се утвърждава в зряла възраст, в професията. Един от най-важните моменти в този момент е изборът на партньор в живота и брак. Обикновено на този етап тялото на жената е най-готово за раждането на дете, така че много семейства започват да раждат деца.
Създаването на семейство е от съществено значение за личностното развитие. В много отношения нивото на общо развитие на човек зависи от това как се развива семейният живот - неговото духовно израстване, развитие в професията. Неуспешният брак често пречи на професионалното развитие,влияе негативно на взаимоотношенията с противоположния пол.
Зрелост
Пълният човешки жизнен цикъл включва период на зрялост. По това време развитието придобива нов вектор: сега то се дължи повече не на физически промени, а на умствено подобрение. Човек на тази възраст е в състояние да се адаптира към новите условия, положително да разрешава трудностите и противоречията в живота си. Мнозина успешно преодоляват психологическата зависимост от други хора, придобивайки способността да поемат отговорност в много области на живота.
Развиват се положителни черти на характера - твърдост, надеждност, способност за съчувствие. В древна Гърция тази епоха се е наричала "акме", което означава "отгоре". Нарича се акмеология и науката, която изучава зрялата възраст. Тази дисциплина принадлежи към психологията на развитието. Пълният жизнен цикъл на човешкото развитие се състои от различни етапи, но именно на тази възраст човек придобива истинска зрялост. Добродетелта на всеки психологически зрял човек е „работа и грижа”. Ако човек не иска да работи или се успокоява във връзка с която и да е сфера на живота, тогава настъпва деградация.
Старост
Започва около 61-годишна възраст. Основната задача на човек е да постигне пълнотата на своето "аз", увереност в смисъла на своето съществуване. Ако основните задачи на предишните възрастови етапи не са били решени, тогава старостта можепридружено от чувство на разочарование и страх от смъртта.
Социалната ситуация на личностно развитие е свързана с отклонение от активното участие в живота на обществото - пенсиониране. Постепенно възрастният човек се отстранява от обществото, намалява комуникативната функция и се фокусира върху вътрешния си свят.
Жизнени цикли на човек по дата на раждане
Можете да срещнете концепцията за жизнените цикли не само в психологията, но и в нумерологията. Тази област не е научна, макар и привлекателна за мнозина. В нумерологията има три основни периода:
- Първото е времето на формиране под влияние на образованието. Броят на първата менструация се изчислява според деня на месеца на раждане. Януари е номер 1, февруари е номер 2 и т.н.
- Втори - периодът на максимална концентрация върху работата, проявление на творчески способности. Числото се изчислява с помощта на рождения ден. Ако надвишава 12, добавете числата. Например, човек е роден на 18-ти. Неговият номер на този цикъл е 1+8=9.
- Трето - времето на личностно развитие в световното общество. Изчислява се чрез преобразуване в единична форма или число на 11 или 12 години от раждането. Например годината на раждане е 1995. Номер на периода: 1+9+9+5=24; 2+4=6.
Значенията на периодичните цикли са както следва:
- 1 - страхотно време за показване на индивидуалност, изключително интензивен период;
- 2 – време на бавно и спокойно развитие;
- 3 - етап на творческо себеизразяване;
- 4 - период на упорита и упорита работа;
- 5 - време за свободно творчество,промяна;
- 6 - на този етап си струва да отделите време на семейството;
- 7 - период на философско преосмисляне на живота;
- 8 - времето на финансова независимост;
- 9 - етапът, когато трябва да се грижите за другите;
- 10 - човек трябва да прояви максимална решителност;
- 11 е етапът, когато комуникацията с другите е най-приятна и ефективна.
