Системата на висшето образование в Южна Корея е почти култ и е основен аспект от живота. Всеки кореец вярва, че доброто и качествено образование е личен път към по-светло бъдеще.
Предполага квотен механизъм. Тоест има квоти за приемане на кандидати в столицата - на университетите е забранено да провеждат собствени приемни изпити, вместо това те вземат еднократно дипломиране.
Предучилищно образование
Предлага се това образование да започне от тригодишна възраст. Малко различни системи работят в различни части на страната, включително процеси за разпределяне на места, които могат да се провеждат чрез лотария (особено в големите гъсто населени градове) или тестване на случаен принцип.
Предучилищното образование не е задължително, но неофициално се счита за такова. В крайна сметка на тази възраст децата научават за света около тях. Обучава се на възраст от 3 до 6 години. Плащането се извършва, въпреки че има държавна подкрепа за родители от семейства сниски доходи.
По-долу са видовете училищно образование в Южна Корея.
Начално училище (Chodeung Haggyo)
От 5-6 годишна възраст (в зависимост от мястото и възможностите на детето) е задължително да се посещава основно училище. Този етап на обучение се предоставя безплатно. Всяко дете, регистрирано в органите, автоматично се разпределя в училище. Отделът разпространява писма, посочващи мястото на обучение, писмото ще дойде, дори ако детето учи у дома или в частно училище. В този случай родителите ще трябва да се свържат с властите, за да обяснят ситуацията, ако няма да заемат предложеното място.
Как се справят в началното училище?
Основното училище продължава 6 класа и учебната програма е обширна, обхващаща основни умения, физическо възпитание и езици. Започвайки от трети клас, английският се преподава на всички ученици 1-2 часа седмично.
Обучението обикновено започва рано сутрин и завършва късно вечерта. Има такса за допълнителни грижи, въпреки че семействата с ниски доходи, стига и двамата родители да работят, имат право на субсидирано образование, а понякога и безплатно.
След началното училище децата преминават в средно училище, известно като Jung Haggyo.
Гимназия (Jung Haggyo)
Започва, когато учениците са на около 12 години и продължава три години. Гимназията в Южна Корея е безплатна и обхваща както задължителни, така и незадължителни предмети.
Учебната програма на този етап оставаширок и включва математика, корейски и английски език, социални науки, изкуства и физическо възпитание. Има и часове по "морално възпитание".
На този етап училищното обучение започва да се засилва, има повишен натиск върху децата да получават добри оценки. В области, където влизането в гимназията е на академична основа, трябва да се гарантира, че те могат да влязат в едно от най-престижните училища. Учениците са разделени на потоци въз основа на техните способности по много предмети и конкуренцията може да бъде ожесточена.
За приемните изпити за средно образование се взема предвид цялата училищна кариера. Това премахва част от напрежението при финалните изпити, но все пак изисква децата да получават постоянно високи оценки. Не е изненадващо, че на този етап много ученици започват допълнително обучение извън класната стая.
Училище (Godeung Haggyo)
Има няколко различни варианта за средно образование. Например, от 15 до 18 години учениците могат да ходят в училище, специализирано в чужд език, изкуство или музика, въпреки че ще се сблъскат с жестока конкуренция и ще трябва да издържат изпити за прием. В противен случай има и масови училища, в които приемът се основава на домашния ви адрес.
На този етап образованието трябва да се плаща от родителите, въпреки че има някои предимства за семейства с ниски доходи. Обучението включва училищно хранене. Тази образователна система в Южна Корея не е такавасчита се за задължителен, въпреки че процентът на прием е висок.
Ако студентите искат да отидат в университет, те трябва да преминат теста за академични способности в колежа (CSAT), което е доста трудно. За да получите добри оценки на този етап, обикновено трябва да преминете допълнително обучение или да отидете в "детско училище".
Мониторинг на образованието
Системата за осигуряване на качество на образованието в Южна Корея включва наблюдение на резултатите на учениците и работата на учителите. Както и проверка на ръководителите на учебни заведения и администрация. Дейностите на местните власти, ръководителите на образователни отдели, изследователски институти, както и политиците в областта се наблюдават и оценяват.
Проследяването на нивото на знания и качеството на обучението на учениците включва: оценяване на училищно ниво (от учителя), на регионално, национално и международно ниво.
Качествен контрол
Образователната институция може самостоятелно да провежда мониторинг. Контролът на качеството на образователната система в Южна Корея включва концепцията за образователна оценка. За да може изпитът да се проведе на най-високо ниво, учителите се изпращат на курсове за повишаване на квалификацията по оценяване на образованието.
Специално разработена система за оценка и мотивация за учителите помага за подобряване на качеството на образованието и нивото на преподавателския персонал. Критериите за оценка включват набор от вътрешни качества, като отношение към работата, посещение на опреснителни курсовеквалификации, участие в учителски срещи и изследвания и др.
Образователната система в Южна Корея има два вида общи тестове за ученици. Първият тест се провежда за ученици от трети клас при определяне нивото на усвояване на началните знания (DTBS). Потвърждава се минималното ниво на основни познания, като четене, писане, смятане.
Оценявайте не само знанията на учениците, но и работата на училището, както и на местната власт. Целта на това проучване е непрекъснато да подобрява качеството на образованието.
Въз основа на всички тези данни се разработват програми за тези, които не са достигнали минималното ниво на знания по основните предмети.
Вторият тест е Националната оценка на образователните постижения (NAEA) за 6, 9 и 10 години. Специализираният институт за учебна програма и оценяване (KICE) провежда изследвания, разработва учебни програми, изучава и наблюдава училищните постижения.
В допълнение към оценката на знанията, както и при първия тест, се провежда проучване на преподавателския състав. Подготвят се въпросници за учителите и администрацията на образователните институции, за да проучат причините за конкретен резултат от теста.
Интересни факти за образователната система в Южна Корея
Има няколко интересни факта за живота на учениците и образованието като цяло:
- Доброто образование за корейците е позиция в обществото. Обществените отношения се формират в зависимост от университета. Отношенията са строго регламентирани. Отивамот една група в друга е невъзможно.
- При създаването на семейство младите хора се ръководят от нивото на образование.
- От 1994 г. функционира "Държавен институт за специално образование", който провежда научни изследвания и също така повишава обществената осведоменост за нуждите на хората с увреждания. В Южна Корея системата на приобщаващото образование се развива едновременно в няколко посоки, които отговарят за различни групи деца, които се нуждаят от специални условия. Основната им функция е да включват в образователния процес деца с увреждания и изпитващи определени затруднения в ученето.
- Голяма част от младите хора от други страни са привлечени от програмата "Учене в Корея". Страната е изградила добре оборудвани кампуси.
- За семейства с ниски доходи, система от държавни заеми. Но при условие, че студентът отговаря на изискванията на института.
Обобщавайки, може да се отбележи, че образователната система в Южна Корея се състои от цялостна оценка: на всеки етап от учебния процес всичко се проверява щателно. Най-малкото отклонение от индикаторите се открива и коригира с допълнителни методи.
