Всеки, който е срещал хора с аутизъм, знае, че няма двама еднакви пациенти. Абсолютно всяко дете или възрастен с този вид разстройство е уникален и симптомите на заболяването могат да варират. Много хора, страдащи от такова заболяване, могат да бъдат социализирани, поради което се създават училища за аутисти в Москва и в цялата страна.
Причини за това разстройство на спектъра
От началото на изследването на този проблем има различни теории относно причините за него. Една от най-скандалните беше теорията, според която ваксината срещу рубеола, която се поставя на деца в ранна детска възраст, става фактор, провокиращ появата на заболяването.
Тази теория беше бурно обсъждана в научната общност, подведе много хора, но беше опровергана.
Тъй като аутизмът се проявява повече в спектъра на социалните отношения, появата на теория относно тази точка беше естествена. Според една от версиите нарушенията в развитието на детето възникват поради твърде откъснато, неемоционално отношение на родителите. Тази опция обаче бешеопровергано.
Съвременните изследователи са склонни към версии, според които отклонения възникват в случаите, когато подобна диагноза е била поставена преди това на някой в семейството, заболяване на майката по време на бременност, възраст на родителите и т.н.
Признаци на аутизъм и какво да правим, ако се появят
Обикновено това заболяване се диагностицира на възраст около 3 години. Именно през този период социалните връзки на детето се засилват, поради разширяващата се среда. По правило децата на три години започват да ходят в детски градини, които развиват групи и точно в тези моменти човек може да разгледа поведението му на фона на връстници.
Повишена раздразнителност или, напротив, липса на реакция към външни фактори, липса на визуален контакт, а именно поглед очи в очи, рязка промяна в настроението, фиксиране върху едно действие или обект - всичко това може да послужи като първите тревожни камбани.
Ако специалисти въз основа на изследвания и тестове са диагностицирали разстройство от аутистичния спектър, не трябва да се паникьосвате. Важно е да запомните, че сега социализацията на детето е важна задача, която изисква работа със специалисти. Именно за тази работа се създават училища за деца с аутизъм в Москва.
Какви са характеристиките на аутистичните училища?
Такива институции са сложно организирани институции, които съчетават медицина и образование. Персоналът на училищата за аутизъм в Москва са учители,психолози и психиатри със специален опит и квалификация, способни да осигурят на детето всичко необходимо за адаптация в обществото.
Първото нещо, което правят в такива институции, е да определят степента и естеството на разстройството. Всички деца с този проблем се държат различно и задачата на специалистите е да идентифицират силните и слабите страни на детето.
Работата в училища за аутисти в Москва се извършва по различни методи, като се използват различни подходи. Това разнообразие позволява на родителите на дете с аутизъм да изберат най-удобния и оптимален вариант.
Основната задача на такива институции е да направят света около бебето не толкова плашещ и по-разбираем. В хода на работа за всеки малък пациент се избира собствена програма, въз основа на неговите индивидуални характеристики. Има моменти, когато децата започват не само да се ориентират по-добре в социалните взаимодействия, но и да говорят и дори да придобиват знания систематично и без проблеми.
Такива резултати говорят сами за себе си. За тях си струва да се свържете със семейни училища за аутизъм в Москва, където се предоставя помощ и подкрепа не само на децата, но и на техните родители.
Поправителни училища
Един от видовете институции, в които можете да кандидатствате с дете с аутизъм, са корекционните училища за аутисти в Москва.
Такава институция, например, е училище № 530, което предоставя помощ и образователни дейности, включително за деца с аутизъм.
Тази институция децата трябваПосещавайте като обикновено училище - 5 дни в седмицата. Занятията се провеждат от сутрин до вечер. През деня с деца работят психолози, дефектолози и опитни учители. Училището работи от средата на миналия век и има свои разработки в обучението на деца с аутизъм. Дейността на училището се осъществява под контрола на Министерството на образованието на Москва.
Адрес на училището за аутисти в Москва: ул. Кожуховская 5-та, 15.
Друго училище от този тип се намира на улицата. Пятницкая, 43. Поправително училище № 532 е институция със специален подход към необичайните деца. Учениците в това училище са разделени на класове в зависимост от особеностите на развитие. Занятията се провеждат от висококвалифицирани специалисти в областта на логопедията, психиатрията, учители и дефектолози. Училището е обществена бюджетна образователна институция.
Друго училище, на което си струва да се обърне внимание, е № 1465. Тук се предоставя квалифицирана помощ на деца с различни видове увреждания. На базата на училището са създадени множество проекти за учители, родители и деца, които са изправени пред проблема с аутизма. Идеята на училището е да даде възможност на децата да живеят пълноценно в обществото. Много положителни резултати и благодарни ученици на това училище го правят едно от най-добрите в Москва.
Частни училища за хора с аутизъм в Москва
В допълнение към държавните образователни институции могат да работят и частни училища. Такива институции избират самостоятелно методи и подходи за обучение на децата.
Предимството на такива училища за аутисти в Москва е, че техните финансови възможности може да са по-високи от тези на държавните институции. Следователно училището може да закупи игрови, учебни и други материали по свое усмотрение. Но в повечето случаи цените за обучение в такива училища са много високи.
Но има и организации с нестопанска цел.
Една от недържавните институции е училището "Св. Георги" в Москва. Тук те са на мнение, че децата с аутизъм трябва да общуват и да си взаимодействат, за да научат по-лесно особеностите на социалното поведение, да се научат да разчитат емоциите и поведението на другите деца. Това училище е организация с нестопанска цел и живее от дарения от грижовни хора. Използваните тук методи са признати в чужбина и са високо ценени в Русия.
Специални класове в масовите училища
Интересно преживяване е въвеждането на деца с различни увреждания в училища с обикновени деца. Предполага се, че по този начин те бързо ще се адаптират и ще започнат пълноценен живот. Разбира се, има ограничения и децата със сериозни увреждания не могат да влязат в такова училище. Ако обаче говорим за малки дефекти, тогава си струва да обмислите тази опция.
Едно от тези училища с експериментален клас беше Московско училище № 198.
Разбира се, часовете с ученици не се провеждат от обикновени учители, но това не пречи на децата да взаимодействат с връстниците си по време на междучасията и училищните събития. Този подход често води до положителни промени и подобрения в поведението.бебе.
Интернати: плюсове и минуси
Друг вариант за отглеждане на деца с този вид разстройство е да бъдат настанени в аутистичен интернат в Москва. В този случай обаче има някои резерви.
Предимството на такова обучение е денонощната квалифицирана помощ и супервизия на специалисти. Недостатъците включват затворения кръг на общуване на децата. Има възможност развитието на детето в такива условия да е по-бавно.
През 2014 г. подобно училище-интернат беше открито в Московска област. Уникални методи на обучение и обучение, медицинско оборудване и опитен персонал - всичко това е предназначено да осигури възстановяването на специални деца. Училището отговаря на всички руски и международни стандарти.
Най-често в такива институции попадат деца с тежки форми на аутизъм, които изобщо не могат да говорят, страдат от истерици, не могат да се ориентират и разпознават хората. За родителите на тези бебета е особено трудно да се справят сами и са принудени да потърсят помощ.
Съоръжения за рехабилитация и центрове за подкрепа
В Москва има много различни центрове и класове, създадени за подкрепа на семейства с деца с аутизъм. В такива центрове можете да вземете курс за психологическа помощ, да посещавате индивидуални часове с дете, да получите необходимите консултации, медицинска помощ.
Точно като училищата, тези институции могат да бъдат или частни илиправителство.
Една от тези институции е рехабилитационен център на ул. "Поляни" в Бутово. Това е нов център, оборудван с цялата необходима апаратура и приемащ в стените си деца с различни нарушения в развитието, говора и опорно-двигателния апарат.
Друг от центровете работи на базата на Московския психолого-педагогически университет. Тук можете да получите и квалифицирана помощ от специалисти от различни профили.
Най-важното нещо, което тези центрове предоставят, освен медицински грижи, е родителска координация, съвети за грижа и общуване с детето и препоръки за по-нататъшно образование..
Заключение
Децата с аутизъм преминават през труден път през целия си живот, а родителите им преминават през още по-труден път с тях. Тяхната социализация, адаптиране към околната среда е много сложен и отнемащ време процес. Ето защо има много институции от различен тип, предназначени да помагат на такива семейства. Специалисти от различни области са готови да помагат и подкрепят своите подопечни денонощно и всеки малък резултат е огромна победа и заслуга на голям брой хора. Отзивите на родителите, чиито деца посещават специализирани училища, показват, че помощта на специалисти значително помага на техните специални деца. Децата стават по-спокойни, научават се да общуват с членовете на семейството и външния свят.
