Езикът може да се сравни с конструктор, в който най-малките детайли образуват по-големи, а тези от своя страна образуват сложни и обмислени дизайни. Най-малките „кубчета“или тухлички са звуци и букви, които показват фонеми в писмен вид. Именно от тях се образуват думи, които след това образуват фрази, изречения, текст. Фонетиката се занимава със звуците.
Но въпросът какво е речник се изучава от лексикологията. От своя страна лексикографията се занимава с речници, включително и с методиката за съставянето им. И така, речникът на руския език е съвкупността от всички негови думи, целият му речник. Смята се, че се формира на слоеве: тоест е възможно да се разграничат думите с обща и ограничена употреба. Отделно можете да разгледате каква лексика е, да речем, рекламна, техническа, медицинска, заета или остаряла. В зависимост от гледната точка, от която оценяваме речника, можем да говорим за активно и пасивно използване.
В първия случай говорим занай-често срещаните думи.
Между другото, не са толкова много за всеки език. Ето защо се смята, че овладяването на хиляда думи може да осигури 70% от разбирането и комуникацията. Речникът на един образован човек се състои от приблизително няколко хиляди (до 20-30 хиляди) думи. От тях само 4-5 се използват активно в ежедневието и ние сме в състояние да разберем много повече.
Можете да анализирате речника в даден момент от време. Например, речникът на съвременния руски език има свои собствени групи, но се различава значително от корпуса от думи, да речем, от единадесети или петнадесети век. Разглеждането на речника в определено време е синхронен аспект.
В този случай могат да се разграничат определени слоеве. В допълнение към общото разделение на обща и ограничена лексика, тя може да се разглежда например от гледна точка на емоционалното оцветяване. В този случай се разграничават: неутрална, емоционална (емоционална), възвишена, поетична, позната, вулгарна, нецензурна лексика. Ако думите без емоционално оцветяване могат да се използват във всички стилове и във всяка ситуация на вербална комуникация, тогава емоционално оцветените думи са присъщи само на разговорната реч. В книгите, разбира се, те също могат да бъдат намерени, но именно като средство за изразяване на езикова личност.
В дисертация, в доклад, в официални документи използването на вулгаризми или нецензурни изрази е неприемливо.
Речникможе да бъде ограничен географски. В този случай се разграничават така наречените диалектизми, тоест думи, присъщи на диалекта само на определена област. Например, "патладжан" е често срещана дума, но "сини" тези зеленчуци се наричат от жителите на района на Курск, Краснодарския край и южната част на Русия. Младежкият жаргон оперира и с думи с ограничена употреба - в този случай определена възрастова група. Медицинската или компютърната лексика е присъща на специфични професионални слоеве. Инженерите, от друга страна, работят с технически речник.
Ако погледнем какво представлява речникът от диахронична гледна точка - тоест в историята - можем да отделим нова (неологизми), остаряла (историзми и архаизми) и неутрални групи. Речникът се обогатява с материали от други езици. Отговаряйки на въпроса каква е лексика от гледна точка на произхода, ще назовем заети и роден руски. И тогава можете да разделите думите, като вземете предвид майсторството: повечето от тях напълно са се вкоренили в езика. Например, за нас думите „бележник“и „молив“вече не са чужди, въпреки че някога са идвали от гръцки и тюркски езици. Ако думите не са напълно овладени, тогава те говорят за варваризми ("Windows") и екзотични ("Signor", "Toreador", "Lunch").
