Помнете учителите си в училище. Вероятно сред тях е имало и други екземпляри. Някой може да има тази техника: „Разказвам този материал в продължение на 30 години без промени, а ти сядаш и записваш“. Други можеха да разкажат цял урок по история от армейския си живот и след това да дойдат на теста и да дадат оценки за красотата на очите. Някой друг притиска с авторитета и заплахата си.
Много различни хора и много различни погрешни стъпки се случват по време на преподаване. Най-страшната грешка, която прави нашето образование сега е, че учебната програма изостава от реалните научни постижения. Но за това е виновна цялата система, а не един човек. И така, какъв трябва да бъде съвременният учител? Каквокачества, които трябва да притежава, за да спечели любовта и доверието на своите ученици, а също и да ги научи на нещо необходимо в живота?
Психологическа способност за преподаване
Практиката е такава, че най-често не чак тези хора, които могат напълно да изпълняват задълженията си, ходят на училище да работят. Не че са некомпетентни или не са научили нещо, а че са психологически неспособни да учат деца.
Те не са социално настроени да контактуват с голяма аудитория, която в същото време все още трябва да научи какво преподават. Децата не виждат авторитет в учителя, не го възприемат като човек, който може да научи нещо. Тоест какъв трябва да бъде един съвременен учител от тази гледна точка? На какво трябва да се основава?
Взаимно разбиране и уважение към студентите
Той трябва да е педагогически подбран, за да намери контакт с всеки ученик, да се свърже с него и да може да научи нещо ново с него. Не плашещо, но по наистина ефективни начини.
Учителят не трябва да се представя като най-висш и неоспорим авторитет. Той, като всеки ученик, е просто човек, на когото се прощават грешките и неразбирането на някои точки. Ако ученикът каже нещо, с което учителят не е запознат достатъчно и не може да намери контрааргументи в негова полза, той не трябва да оказва натиск върху ученика. Позиция „ти си млад и неопитен, а аз съм възрастен и това е всичкоЗнам изобщо не е вярно. Той трябва да се съгласи, че това е интересен въпрос и ще го разгледа в свободното си време, за да го обсъди по-подробно в следващия час. Какво трябва да бъде съвременният учител, може да се обясни просто: той трябва да може сам да преподава децата, да може да поддържа интерес към предмета, така че децата да искат да идват на неговите уроци, за да получават знания. И в същото време той не трябва да се срамува или да се страхува, че децата могат да знаят някаква информация, която не е известна на самия учител. Учителят и децата трябва да научат нещо ново едновременно, въпреки факта, че той, учителят, е много по-възрастен от подопечните си. Разбира се, човекът, който ви е учител, трябва да е образован и разбиращ в предмета си. Но в същото време трябва да разберете, че всеки се учи по един и същи начин през целия живот. Просто учителят започна да го прави много по-рано.
Подобряване на знанията си
Ако все пак човек, тръгнал по педагогически път, се смути от факта, че децата може да са по-информирани в нещо, е необходимо да се работи върху багажа от знания. Тоест това, което трябва да бъде съвременният учител, се допълва от такъв елемент като постоянно научаване на нещо ново.
Имайки определена програма от Министерството на образованието, според нея е възможно да се намери по-подходяща информация и да се представи на учениците. Всяка наука не стои на едно място и всяка година се появяват нови открития, извършват се нови изследвания. За да бъде наистина добър учител,трябва да обичаш своя предмет и да му се отдаваш; не само да запомня някои книги в годините на института и всяка следваща година на обучение да ги раздава на децата без промени. В никакъв случай. Учителят трябва да е ерудиран в своя предмет, а информацията трябва да бъде не само пълна, интересна и красиво представена, но и уместна.
Нови техники за обслужване
Какъв трябва да бъде един съвременен учител? Писането на тези, които позволяват да се изгради характеристика на такъв човек, може да бъде допълнено с такъв момент като постоянното актуализиране на методите на обучение, търсенето на нови и най-ефективни, които могат да заинтересуват най-безразличните студенти. Този принцип трябва да бъде един съвременен учител по GEF. Тоест, тази система предполага, че учителят трябва не само да преподава своя предмет, но и да насочва усилията за развиване на мисленето на учениците по творчески начин, както и за развиване на критично мислене.
Остаряло като основен фактор
Новите методи на преподаване възникват с причина. Причината е, че старите методи вече не се оправдават. Трябва да отидем по-далеч, за да получим образовано и интелигентно поколение, способно да развива страната. Няма смисъл от назъбения материал, който ще изчезне от главите ни след няколко години. Кажете ми сега как можете да изчислите обема на пирамидата или какви произведения са написани през 18 век? Успяхте ли да отговорите поне частично на тези въпроси?
Прогресивно образование: каквосъщност?
В някои страни образованието върви според този принцип: децата се учат на това, което със сигурност ще е необходимо в живота им. Всяко дете се наблюдава, в ход е процесът на установяване на неговите наклонности и способности, според който допълнително се коригира посоката на неговото обучение. Ако човек има хуманитарен начин на мислене, той не е изнасилен с математически формули. През повечето време той просветлява именно своите способности, но в същото време обръща малко внимание на математическите основи, които са необходими в ежедневието. Нашето образование, за съжаление, не гледа на това. Децата се учат на едно и също нещо, всички безразборно. Ако се върнем към въпроса какъв трябва да бъде един съвременен учител, тогава трябва да подчертаем, че този учител трябва да вижда потенциала на всеки от учениците си и да се стреми да вложи основни знания в главата му. Също така работа на учителя е да разпознае потенциала на всеки ученик.
Всъщност се оказва, че учителят е много тежка и трудна работа и само човекът, който е способен да се отдаде на този предмет на 200% може да стане истински учител. И да се направи това с нивото на заплатите на педагогическите работници не е толкова лесно. Чист алтруизъм.
Невероятната възвръщаемост като ключ към успеха във всяка тема
И това се отнася за всяка тема. Например, бяха проведени анкети сред ученици за това какъв трябва да бъде съвременният учител по физическо възпитание. Както се оказа, той трябва да има няколко функции. Самият той трябвабъдете модел за подражание, тоест стройни, физически развити - за да се види, че човек наистина обича да се грижи за здравето и тялото си.
Много казаха също, че учителят по физкултура трябва да бъде любезен, разбиращ и способен да заинтересува всички ученици в класа да участват в урока.
Идеята какъв трябва да бъде съвременният учител в началното училище обикновено претърпява тотална модификация. Съвременните методи предполагат отклонение от строгите образователни норми и преминаване към игрив начин на преподаване. Всъщност учителката в началното училище трябва да стане втора майка за малките деца, която не само може лесно и информативно да преподава и отваря децата до познаването на света, без да потискат строгите рамки на училищния етикет, но и да могат постепенно да ги подготвят за по-сериозни условия в гимназията.
Една интересна иновация в областта на образованието са музиката и компютърните технологии
Накратко, процесът е да се развива творчеството чрез музика чрез съвременен тип мултимедийно устройство, тоест компютър. Естествено, какъв трябва да бъде един съвременен учител по музика и компютърни технологии? Той трябва да е музикално образован – от класическа до съвременна музика, и в същото време трябва да може да борави с компютър и свързаните с него програми. Оказва се какво трябва да бъдесъвременен учител по MKT? Един вид меломан-програмист с умения за педагогическа комуникация.
Обобщете. Какъв трябва да бъде съвременният учител, следвайки горното?
- Той трябва да е умен, ерудиран, отворен за нови знания.
- Той трябва да е социално отворен, да може да намери подход към всеки ученик и да разпознава във всеки от неговите способности.
- Трябва да е модерно по отношение на методите на преподаване.
- Той трябва да научи малкия човек да работи самостоятелно върху материала и да търси нови знания.
- Той трябва да научи, че тези знания са необходими преди всичко на самия ученик. Не за красива оценка в сертификата за дипломиране, а само за себе си, за да бъде напълно развита личност.
