Какво е урок в Древна Русия? Тази концепция е тясно свързана с името на Олга (ок. 920 - 969) - вдовицата на киевския княз Игор, който е убит в град Искоростен от древлянците.
Киевски княз Игор Рюрикович
За да разкриете напълно концепцията за „уроци“в Древна Русия, трябва да започнете да разглеждате историята от самото начало, от самото начало, тоест от смъртта на княз Игор. Той се озовава на трона след смъртта на варяга Олег Пророк. Изненадващо е, че този принц не се показа по никакъв начин. Няколко пътувания до Византия завършват неуспешно. Освен удължаването на търговското споразумение с гърците, вече подписано от Олег през 911 г., кариерата на владетеля е незабележима. Остава само епизодът на безславната смърт.
Постъпката на Игор може да изглежда странна. Състои се във факта, че след като завършиха годишното събиране на данък в земите на древлянците, неговите поданици, неговите воини остават недоволни от размера му. И тогава князът се връща в столицата на Древлянск, град Искоростен (Коростен), с цел повторно изнудване. И бунтовното население го убива.
Принцеса Олга е първата жена на трона
Властта преминава към вдовицата на принца. В страната,където властвали воини, една слаба жена трябвало да докаже на своите хора и противници, че може да бъде равна на съпруга си. Тя започва с отмъщение. В хрониките се споменават 4 акта, влезли в историята на нейното царуване.
Това са своеобразни гатанки за древляните, свързани с погребалния ритуал. Последното клане на древлянците е унищожаването на столицата им. След като направи военен поход срещу Искоростен заедно със сина си Святослав начело на голям отряд, княгинята изгори дървения град.
Какво се наричаше "уроци" в Древна Русия? След потискането на древлянците Олга започва да работи за премахване на причините за бунта и недостатъците на държавната система и това понятие получава смисъл, който е достигнал до нашето време.
Икономическа и политическа ситуация в началото на 10-ти век в Древна Русия
До управлението на киевската принцеса Русия остава под контрола на варягите. Неговите владетели Рюриковичи правят дълги походи и строят крепости. От древни източници става ясно, че варягите не са имали собствена държавност и не са могли да донесат този опит в Русия. Те активно развиват реки и търговски пътища, а също така се сродяват с местното благородство.
С появата на центрове за търговия с вода градовете започват да растат, възниква инфраструктура. Това беше мощен тласък за развитието на социално-икономическите отношения и определен ред. Властта още в древността става законодател и организатор на икономиката. Принцовете поемат контрола над водния път. Създава се държава, наречена КиевРусия.
Опити за контрол и централизиране: какво означава "уроци" в Древна Русия
Зараждащият се елит получава средства, за да реализира амбициите си да превземе Византия, легализирайки данък от завладените племена и Новгород: 300 гривни годишно в името на мира. Описаното в учебниците полиудие, тоест събирането на данък от киевските князе в пари и природни продукти, не приключи с разхищаването на събраното благо. През пролетта в Киев се събраха съдилища с почит от Новгород, Смоленск, Чернигов и др. И през юни флотът със стоките замина за Константинопол. Това се доказва от средновековните договори с Византия, където повечето от статиите са посветени на правната регулация на търговията.
Князът и неговият отряд бяха единствената власт, която държеше заедно славянските племенни земи. Те също бяха събирачи на данъци и съдебни изпълнители. Отрядът получи част от средствата чрез полиудие, част от задължения и от военни кампании. Населението трябвало да се грижи за тях при изпълнение на служебния им дълг. В древна Русия се развива специален механизъм за управление: нефеодално-васален тип отношения. Основната част от населението са членове на общността (свободни селяни), другата част е отряд. Поради липсата на поземлена собственост князът получавал доходи от населението, тоест данък.
Данъчно облагане през 9-10-ти век
Всяка година от ноември до април, княжеският отряд получаваше доходи по 2 начина:
- количка - задължителна доставка до княжеския двор на земеделски и занаятчийски продукти;
- polyudye - обход на земите от свита и събиране на пари, храна,стоки.
Изпълнителите на данъчната програма бяха младши бойци.
Системата на данъчно облагане беше пряка и не предвиждаше норми и ясни процедури. Данъците били нередовни, а понякога и в излишък, което предизвиквало недоволство и бунт. Едва в средата на 10-ти век за първи път се появява подредена процедура, обясняваща какво е урок в Древна Русия.
Имаше редица косвени данъци под формата на търговски мита и съдебни глоби:
- myt беше таксуван за превоз на стоки през планински и водни граници;
- тегло и мярка - съответно за претегляне и измерване на стоки;
- търговията е взета от търговци на пазарите;
- дневната беше таксувана за подреждането на складове;
- vira - глоба за убийство на крепост.
Реформи на принцеса Олга
Смъртта на Игор тласка Олга към първия държавен акт. Въвеждат се гробища и уроци. Това в Древна Русия бележи началото на икономическата дейност. Преди него основната посока на установената държава беше агресивна политика, а не вътрешно управление. Значението на "уроците" в Древна Русия, тяхното определение и значение за страната са описани подробно в аналите на Нестор. Олга не ограби земята, но гъвкаво постанови: „Волга идва със свита, оправяйки харти и уроци“. Нейните реформи бяха мирни.
Принцесата извърши трансформации от:
- фиксиране на размера на почитта;
- назначаване на притоци - отговорни лица за събиранетопочит;
- определяне на силни точки - специални места за събирания.
Уроци и гробища в Древна Русия
За да разберете напълно какво представлява урокът в Древна Русия, трябва да изучите член 8 от съвременния Данъчен кодекс на Руската федерация. Всъщност тази реформа беше първият опит по пътя към автокрацията и върховенството на закона. Иновацията изискваше нови условия и взаимоотношения. Уставът и уроците се състоят в регулиране на задълженията и публикуване на правни актове за ръководство на властта. Становище и гробищата свидетелстват за демаркирането на границите и назначаването на отговорни лица, а тъй като събирането на данък се извършваше през зимата, бяха необходими топли помещения и доставка на провизии. Отдалечеността на църковните дворове изискваше местно управление. По този начин беше взет комплекс от мерки за мирно уреждане на вътрешната икономика.
На първо място, принцесата разделила земите на волости, чиито центрове тя направи гробища - големи търговски селища, които стояха по бреговете на реките.
И така, какви са уроците в Древна Русия? Определението е дадено в Русская правда, в която се говори за важни длъжностни лица от тиун. Те събирали данък от племената и съдили. Обикновено истината се установяваше чрез свидетели. Ако не били налични, тиуните прибягвали до помощта на езически ясновидци. Виновникът плати глоба, а при неподчинение на местните власти на помощ е извикана милицията. Върховната власт на принцесата упражняваше контрол, когато тя можеше внезапно да се появи с проверка и горко беше на виновния или мързелив тюн.
Произход на думата "урок"
Значението на думата "уроци" вДревна Русия има значението на споразумение, сделка, взаимноизгодни отношения. Етимологията на термина ще помогне да се разбере по-подробно какво представлява. Думата води до праславянския език и произлиза от същия корен „говор/говор“, когато езикът се е формирал в езически условия и в процеса на ритуални действия. Думата "река" изразява определен мироглед и се свързва с магьосничеството, а по-късно и с приемането на християнството, с Бог и неговите правила, установени на Земята.
Руският глагол „укроти” е подобен по звук на „пророкува” и има значението „омагьосвам, назначавам”, урокът е „магьосничество с помощта на думи”. Под въздействието на примесни звуци се появиха няколко производни на „реката“: рок, говор, пророк, вина, вина, обет, урок. Тогава думата „урок“придобива по-ясни форми и се определя като „правило, данък или плащане“. Впоследствие значението се стеснява и има преносно значение: „нещо поучително“, откъдето имаме комбинацията „учебен урок“, „учебен час“.
Какво е урок в Древна Русия: заключение
Развитието на новите стоково-парични отношения се основаваше на урок - фиксирана данъчна ставка. Повторно събиране от платеца по тази система не беше възможно. Реформите укрепват централната власт, създават стабилна организация на данъчното облагане, определят административните граници и разширяват административния апарат. Собствените и държавни притежания и доходи бяха разграничени. Олга провеждаше активно не само вътрешна политика, но и израства духовно чрез провеждане на външна политика. След като приеХристиянството, като владетел на езическа държава, тя извършва 2-ри акт - духовен. Тя даде на страната държавно-културен план, което беше значително улеснено от развитието на урока. Православието в Древна Русия набираше сила и самосъзнание.
