Какво общо имат психологията, лингвистиката, доктрината за изкуствения интелект и теорията на познанието? Всичко по-горе се комбинира успешно от когнитивната наука. Това интердисциплинарно направление се занимава с изучаване на когнитивните и умствени процеси, протичащи в мозъка на хората и животните.
История на когнитивната наука
Все още добре известните велики философи Платон и Аристотел се интересуват от природата на човешкото съзнание. По тази тема са изложени много трудове и предположения от времето на Древна Гърция. През 17-ти век френският математик, философ и физик Рене Декарт популяризира донякъде концепцията за тази наука, казвайки, че тялото и умът на живите същества са независими обекти.
Авторът на концепцията за "когнитивна наука" през 1973 г. е Кристофър Лонге-Хигинс, който изучава изкуствен интелект. Няколко години по-късно е създадено списанието Cognitive Science. След това събитие когнитивната наука стана независима посока.
Помислете за имената на най-многоизвестни изследователи в тази област:
- John Searle създаде мисловен експеримент, наречен "Китайска стая".
- Физиологът Джеймс МакКлеланд, който изучава мозъка.
- Стивън Пинкър е специалист по експериментална психология.
- Джордж Лакоф е изследовател на лингвистиката.
Модерна когнитивна наука
Учените се опитват да докажат на практика връзката между физиологията на мозъка и психичните явления с помощта на визуализация. Ако в миналите векове човешкото съзнание не е било взето под внимание, днес неговото изследване е включено в основните задачи на когнитивната наука.
Развитието на тази доктрина като цяло зависи от технологичния прогрес. Например томографията, чието изобретение значително повлия на по-нататъшното продължаване на съществуването и развитието на когнитивната наука. Сканирането даде възможност да се види мозъкът отвътре, следователно, да се изследват процесите на неговото функциониране. Учените казват, че с течение на времето технологичният прогрес ще помогне на човечеството да отключи тайните на нашия ум. Например взаимодействието между мозъка и централната нервна система.
Предмет, задачи и изследователски методи на когнитивната наука
Всичко за човешкия ум преди 20-ти век беше просто спекулация, защото по това време беше невъзможно да се тестват теориите на практика. Възгледите за работата на мозъка се формират въз основа на заимствана информация за изкуствения интелект, психологически експерименти и физиологията на висшата централна нервна система.
Символизъм иконекционизъм - класически методи за изчисление, които моделират когнитивни системи. Първият метод се основава на идеята за сходството на човешкото мислене с компютър, който има централен процесор и обработва потоци от данни. Конекционизмът напълно противоречи на символиката, обяснявайки това с несъответствието на невробиологичните данни за мозъчната дейност. Човешкото мислене може да бъде стимулирано от изкуствени невронни мрежи, които обработват данни едновременно.
Когнитивната наука като общ термин е разгледана от Е. С. Кубрякова през 2004 г., тъй като преподаването включва редица взаимодействащи дисциплини:
- Философия на ума.
- Експериментална и когнитивна психология.
- Изкуствен интелект.
- Когнитивна лингвистика, етология и антропология.
- Неврофизиология, неврология и невробиология.
- Материална когнитивна наука.
- Невролингвистика и психолингвистика.
Философията на ума като един от компонентите на когнитивната наука
Обект на тази дисциплина са характеристиките на съзнанието и връзката му с физическата реалност (менталните свойства на ума). Американският съвременен философ Ричард Рорти нарече това учение единственото полезно във философията.
Има много проблеми, които възникват от опитите да се отговори на въпроса какво е съзнание. Една от най-важните теми, които когнитивната наука изучава чрез тази дисциплина, е човешката воля. Материалистите вярват, че съзнанието е част отфизическата реалност, а светът около нас е изцяло подчинен на законите на физиката. По този начин може да се твърди, че човешкото поведение е предмет на науката. Следователно ние не сме свободни.
Други философи, включително И. Кант, са убедени, че реалността не може да бъде изцяло подчинена на физиката. Привържениците на този възглед смятат истинската свобода за резултат от изпълнението на дълга, изискван от разума.
Когнитивна психология
Тази дисциплина изучава човешките когнитивни процеси. Психологическите основи на когнитивната наука съдържат информация за паметта, чувствата, вниманието, въображението, логическото мислене и способностите за вземане на решения. Резултатите от съвременните изследвания на информационната трансформация се основават на сходството на изчислителните устройства и когнитивните човешки процеси. Най-разпространената концепция е, че психиката е като устройство с възможност за преобразуване на сигнали. Основна роля в това учение играят вътрешни когнитивни схеми и дейността на организма по време на познанието. Тези две системи имат способността да въвеждат, съхраняват и извеждат информация.
Когнитивна етология
Дисциплината изучава рационалната дейност и ума на животните. Говорейки за етология, е невъзможно да не споменем Чарлз Дарвин. Английският натуралист спори не само за наличието на емоции, интелигентност, способността за подражание и учене у животните, но и за разсъжденията. Основателят на етологията през 1973 гНобелов лауреат по физиология Конрад Лоренц. Ученият открива у животните невероятна способност по това време да предават информация един на друг, получена в процеса на обучение.
Стивън Уайз, професор в Харвардския университет, в своето характерно заглавие Break the Cage, се съгласи, че има само едно същество на планетата Земя, което може да прави музика, да създава ракети и да решава математически задачи. Говорим, разбира се, за разумен човек. Но не само хората умеят да се обиждат, да копнеят, да мислят и т.н. Тоест „нашите по-малки братя“имат комуникативни умения, морал, норми на поведение и естетически чувства. Украинският академик по невронауки О. Крищал отбеляза, че днес бихевиоризмът е преодолян и животните вече не се считат за „живи роботи“.
Когнитивни графики
Преподаването съчетава техниките и методите за цветно представяне на проблема, за да се получи намек за неговото разрешаване или решение в неговата цялост. Когнитивната наука прилага тези методи към системите с изкуствен интелект, които могат да превърнат текстовото описание на задачите във фигуративно представяне.
D. А. Поспелов формира три основни задачи на компютърната графика:
- формиране на модели на знание, които биха могли да представят обекти, които характеризират логическото и образно мислене;
- визуализация на информация, която все още не може да бъде описана с думи;
- търсете начини да преминете от фигуративни картини към формулирането на процесите,скрити зад тяхната динамика.
