Учителите, които изпълняват учебни програми по спортен предмет, се ръководят от образователните стандарти на тази образователна област, учебните програми за училищата, а също така правят тематично планиране на физическото възпитание и отчитат санитарните норми, правила и хигиенни стандарти. Освен това учителите трябва да са запознати с правилата за безопасност при провеждане на учебните занятия и правилата за оценяване на учениците. Също така учителите трябва да разработят уроци, които предвиждат изготвяне на план на урока, загрявки и спортни стартове.
Преди да се направи тематично планиране по физическо възпитание, е необходимо да се напише обяснителна бележка, в която да се посочи кои учебни помагала ще използва учителят за съставяне на учебен план. Има две нива на програмата – основно и напреднало. Наизучаването на основното ниво се дава два часа седмично, а изучаването на материала по-подробно - три часа. Програмният материал трябва да става по-сложен всяка учебна година поради факта, че се появяват по-сложни елементи, например лека атлетика и бягане. по един час на тримесечие. Трябва да се отбележи, че тематичното планиране за физическа култура включва и разпределението на учебното време за преминаване на програмния материал. Например основната част от 5-9 клас трябва да бъде най-малко 50 часа, а останалата част са спортни игри, гимнастика, малки елементи от акробатика, лека атлетика, крос кънтри и баскетбол.
Учебната програма включва също основите на знанията по този предмет, умения в тази област, методи за закаляване на децата и начини за саморегулация и самоконтрол. Тематичното планиране за физическа култура се състои от естествени основи. За 5-6 клас се съставя, като се вземе предвид влиянието на характеристиките на организма на децата от тази възраст върху развитието и физическата годност. За 7-8 клас основната роля се дава на опорно-двигателния апарат и мускулната система при осъществяване на двигателни актове. Девети клас - всякакви комплекси от упражнения, като се вземат предвид възрастовите и половите особености на децата.
Социално-психологическите основи също са ввсеки клас се състои от различни задачи. В 5-6 клас игровите и състезателните дейности се извършват с помощта на двигателни действия. В 7-8 клас - самостоятелно усвояване на двигателни действия и развитие на вниманието, паметта и мисленето. Като цяло календарното и тематично планиране на физическата култура също трябва да включва културно-историческа база - това са основите на историята на възникването и развитието на олимпиадата, значението на здравословния начин на живот за възрастен и дете, както и като представяне на различни възгледи за материалните и духовни ценности на спорта. Много е важно тематичното планиране на физическата култура да включва раздел "Методи на закаляване". Децата трябва да правят въздушни и слънчеви бани навън – уроците през първото и последното тримесечие на учебната година трябва да се провеждат на открито, разбира се, ако няма дъжд и слана. Това помага на растящото тяло да подобри здравето си и да избегне настинки.
