Планирането в образователна институция се състои в предварително определяне на начини на работа, като се вземат предвид предвидените учебни цели. За създаване на система от тази дейност в образователна институция се използват няколко вида документация. И така, много важен момент е тематичното планиране в детската градина.
Тази документация е съставена с помощта на някои основни принципи. Първо, трябва да спазвате оптималното тренировъчно натоварване, предвидено от SanPiNs. Второ, необходимо е да се вземат предвид режимните моменти, медицинските и хигиенните изисквания за продължителността на часовете, тяхната последователност.
В допълнение, тематичното планиране в предучилищното образователно заведение е съставено с оглед на регионалния климат, култура и местни традиции. Важно е уроците да се обвържат с времето на годината, метеорологичните условия. Препоръчва се класовете да се обмислят, без да се забравят физиологичните характеристики на децата. Например по-сложни темисе поставят основно в средата на седмицата.
При планиране в детската градина трябва да вземете предвид нивото на развитие на учениците. Също така си струва да се помни, че през деня представянето на децата се променя. В тази връзка часовете трябва да се планират така, че двигателната активност да се редува със статична активност. Работата, при която е осигурено максимално умствено натоварване, за предпочитане се извършва във вторник и сряда.
Тематичното планиране в детската градина помага при структурирането на образователния процес. За да бъде успешен, трябва да бъдат изпълнени редица условия. Сред тях важна роля играе познаването на задачите, които програмата поставя. Необходимо е също така да се използва принципът на повторението, който предвижда усложняване на задачите. Педагозите трябва, обмисляйки своята работа, да вземат предвид индивидуалните възможности на групата и всяко дете.
Календарно-тематично планиране в детската градина трябва да започне с определяне на количеството работа в часовете в клас. Необходимо е да се разработи тази документация за цялата учебна година. Учителят обмисля колко часа ще посвети на определена тема, а също така определя формата и съдържанието на часовете. Задачите на работата трябва да отговарят на изискванията на общата програма, както и да отчитат характеристиките на децата. Когато съставяте тематично планиране в детската градина, трябва да се опитате да изберете най-добрите форми на класове и тяхното съдържание.
Препоръчително е документацията да отразява всичкодейности, които да се провеждат с децата. Това е особено важно за младите учители. Затова се препоръчва да се изготви подробен текстов документ, в който ще бъдат посочени всички точки. За по-опитни преподаватели такава форма на планиране като мрежова схема е доста подходяща. Тук са подчертани няколко колони, в които се записва темата на урока, съдържанието, броят на часовете, разпределени за определени блокове, датата.
Един от основните критерии, по които се определя добър компетентен план, е прилагането му в работата. Това означава, че преподавателят, който е отделил време да прочете тази документация, обмислил всички точки, които съдържа, ще работи лесно през цялата година.
