Със сигурност всеки знае, че в уводната дума винаги се поставят запетаи. Трябва обаче да се обърне внимание на факта, че често учениците и тези, които отдавна са завършили общообразователно училище, имат големи затруднения с такава пунктуация. С какво точно е свързано това, ще разгледаме в тази статия.
Обща информация
Почти всеки знае, че уводната дума е разделена със запетаи. Само малцина обаче могат да дефинират тази част от изречението.
И така, уводните думи са тези, които формално по никакъв начин не са свързани с членовете на изречението. Освен това те не са, а само изразяват своите характеристики и отношение към предоставената информация.
Какви части на речта са те?
Не е достатъчно да се знае къде е поставена запетая, за да се подчертаят уводните думи и къде не. Всъщност, за да приложите правилата за пунктуация, трябва да намерите самия израз. И това не винаги е лесна задача. От граматическа гледна точка такива думи могат да бъдат представени с местоимения и съществителни (без предлози и спредлози), различни глаголни форми (инфинитиви, лични форми, наречия), както и именни фразеологични единици (понякога глаголни) и наречия.
Какви са предизвикателствата?
Както знаете, в уводната дума винаги се поставят запетаи. Трябва обаче да се отбележи, че тяхното определяне често е трудно. Какви точно са те?
- Сред уводните думи и подобни комбинации има доста, които се използват в изреченията само като уводни и следователно винаги са изолирани. Нека дадем пример: ако мога да кажа, според мен, първо и т.н. В повечето случаи точно същите думи могат да се използват както като уводни, така и като членове на изречение (обстоятелства или предикати), и като служебни думи, тоест частици или съюзи. За да ги разграничите, трябва да прочетете цялото изречение или параграф. В крайна сметка, уводните думи се появяват само в контекст.
- Втората трудност, с която се сблъскват повечето студенти, е, че пунктуацията на уводните думи зависи от тяхната среда.
За какво са уводните думи?
Запетаи в уводните думи трябва да се използват само когато са такива в изречението. Но как ги различавате?
По правило уводните думи се използват в определени изречения за:
- Индикация за степента на надеждност на факт или съобщениеда кажа, по същество, очевидно, естествено, наистина и т.н.).
- Индикация за степента на честота на всяка информация (както винаги, случва се, както обикновено, случи се, както обикновено, както обикновено, случи се, случи се).
- Изрази на емоционална оценка на това, за което се говори или съобщава (до изумление, греховна постъпка, за съжаление, добре познато нещо, до срам, за съжаление, колкото и да е странно, за съжаление, за съжаление, до досада, до за съжаление, за щастие, за съжаление, за радост, за изненада, по някакъв начин, странно нещо и т.н.).
- Указания за един или друг източник на съобщението (мисля, виждам, както вярвам, както е известно, както казаха, те казват, както си спомнят, това е известно, аз си спомням, както аз помнете според думите, както чухте, според съобщенията, според мен и т.н.).
- Начинът на изразяване на мисли (най-общо казано, или по-скоро, както се казва, виновен, между другото, грубо казано, с други думи, меко казано, с други думи, по-добре е да се каже, с други думи, да кажа с една дума, както се казва, честно казано, като не казвам нищо, с една дума, каквото и да е, накратко, всъщност и т.н.).
- Указания за изразителния характер на това или онова твърдение (нищо да се каже, без ласкателство да се каже, да се каже истината, ако кажеш истината, не се казва през нощта, освен за шеги, да се каже истината, между нас, честно казано, между нас говорим, уверявам те, честно казано, според моята съвест и т.н.).
- Индикации за връзката между определени части на изявлението (във всеки случай, на всичкото отгоре, основното нещо, в края на краищата, първо,главно, в същото време, така че, общо взето, означава, например, и т.н.).
- Призиви за внимание (моля вярвайте (дали), както желаете, вижте (дали), разберете (дали), слушайте (тези), не вярвайте, представете си (тези), смили се (тези), ако пожелаете, можете (себе си) да си представите, разбирате, няма да повярвате и т.н.).
- Изрази за ограничаване или изясняване на твърдение (поне без преувеличение, поне до една или друга степен).
Кога не се използват запетаи?
В уводните думи винаги трябва да се използват запетаи. Въпреки това е трудно да ги идентифицирате веднага. Например, има дълбоко погрешно схващане, че следните думи са уводни: едва ли, може би, освен това, сякаш, предполагам, буквално, точно, изведнъж, едва ли, в края на краищата, в края на краищата, междувременно изглежда, изключително, дори, сякаш, сякаш (като че ли), освен това по решение (чие), просто, уж, по решение (чие), приблизително, почти, просто, приблизително, решително. Но не е така. Тези изрази не са уводни и следователно не е необходимо да се разделят със запетаи.
Уводни изречения
В допълнение към уводните думи, в текста често се използват цели уводни изречения. Като правило те имат значение, което е много близко до значенията на уводните думи или подобни комбинации. Във всеки случай такива изречения (в зависимост от местоположението в текста) трябва да бъдат разделени със запетаи (рядко тирета).
Примери за задачи
За подсилване на материала за уводните думи и тяхното изолиране,Учителите много често дават на учениците си практическа задача. По правило той има за цел да разкрие дали детето е усвоило темата или трябва да я повтори отново.
И така, ето пример за една от тези задачи:
Трябва внимателно да прочетете следните изречения, които съдържат номерация. След това трябва да напишете всички числа, обозначаващи запетаи в уводната дума.
- Момичето върна учебника в библиотеката (1) вероятно (2) дори (3) без да го прочете.
- Небето е покрито с облаци. Скоро (1) вероятно (2) ще вали.
- Важно и (1) трябва да е (2) тъжно писмо трябва да му бъде доставено сутринта.
- Какво (1) може да бъде (2) по-важно от лек за рак?
- Разбира се (1) тя искаше да възнагради годините си работа (3) преди всичко (3) себе си.
