Велик и могъщ е руският език. На кой друг език една и съща дума може да изразява различни значения в зависимост от настройката на запетаята? И на руския, такива явления са много чести. Вземете, например, думата "означава" - разделящата я запетая ни дава да разберем, че е въвеждаща.
"Така" е встъпителна дума
Думи, които изразяват отношението на говорещия към това, което казва, са разделени със запетаи. Наричат се уводни, защото не са пряко свързани с това, за което се отнася изречението. Такива думи изразяват доверието на автора, несигурността в достоверността на представената информация, нейния източник, реда на мислите на автора, неговия призив към събеседника.
Думата "означава" помага на говорещия да изгради логически мислите си. Може да се замени и със синоними "следователно", "така", "така". Проверката на запетаи в този случай е много проста: ако думата може да бъде пропусната и значението на изречението не се промени, тогава се поставят запетаи.
Примери за използване на уводната дума "средства" в началото на изречение
Нека да дадем изречения, в които се поставя запетая след "означава", в тях тази дума или нейните синоними трябва да са в самотоначало:
- Значи няма да ходиш на училище днес?
- Значи уроците са отменени днес?
- Значи не получихте домашното?
- Така че днес съм напълно свободен.
- Така че вземете якето си и се прибирайте.
- Затова ще имате време да стигнете до стадиона.
- Така че скоро ще бъдете свободни.
- Така че нека изчакаме.
- Следователно трябва да бъде преработено.
- И така, съберете се, помислете.
Както можете да видите от тези примери, значението на изреченията не е напълно ясно. Това е така, защото уводната дума "средства" изразява връзката на ефекта. Тоест има нужда от контекст. Разгледайте тези примери.
Уводната дума "означава" в средата на изречение
В тези случаи, моля, имайте предвид, че запетаята пред "означава" и неговите синоними също се поставят, тоест тази дума е маркирана от двете страни:
- Учебните часове са отменени днес, така че няма да ходите на училище днес?
- Училището е под карантина от днес, така че уроците се отменят.
- Днес нямаше уроци, така че не получихте домашни.
- Не получихме домашни, така че днес съм абсолютно свободен.
- Ако вече сте свършили работата, вземете якето си и се прибирайте.
- Бяхте освободени по-рано, така че ще имате време да стигнете до стадиона.
- Днес е съкратен ден, така че скоро ще бъдете свободни.
- Мама няма да се върне скоро, така че ще почакаме.
- Имате много грешки в работата си, следователно трябва да я повторите.
- Изпълнихте задачата сгрешки, така че се съберете, помислете.
Проверка на запетая
Припомнете си, че поставянето на запетаи в уводните думи се проверява чрез пропускането им:
- Уроците са отменени днес, отивате ли на училище днес?
- В училището се провежда примерен изпит, уроците са отменени днес?
- Нямаше уроци днес, не ви бяха възложени домашни.
- Не получихме домашни, днес съм абсолютно свободен.
- Ако вече сте свършили работата, вземете якето си и се прибирайте.
- Освободиха ви по-рано, ще имате време да стигнете до стадиона.
- Днес е съкратен ден, скоро ще бъдете свободни.
- Мама няма да се върне скоро, ние ще чакаме.
- Имате много грешки в работата си, трябва да я повторите.
- Изпълнихте задачата с грешки, съберете се, помислете.
Както можете да видите, е напълно възможно да премахнете тази уводна дума от изречение, без да компрометирате значението. Препинателният знак все още присъства; в тези случаи той разделя простите изречения като част от сложните. Запетаята няма нищо общо с думата "означава".
Не е въвеждащо
Думата "означава" е разделена със запетаи или не. Помислете за условията, при които не се изискват препинателни знаци. Първо, трябва да е предикат и тогава ще бъде невъзможно да го премахнете, без да се накърнява значението на изявлението, и второ, можете да поставите въпрос към него от субекта, от него се повдига въпрос към зависими думи.
Например:
- Семейство (какво прави?) означава (за кого?) завсичко.
- Не означава нищо (нали?)
- Нещо да (какво означава?) означава.
- Неговата дума е много (какво означава?)
Във всички тези изречения думата "означава" не съдържа запетая.
Работа с текст
Да кажем, че трябва да напишем номерата на изреченията, в които уводната дума "означава" е разделена със запетая:
1) Баба много обича музиката, но кариерата й на пианист някак не се получи. 2) И тя се стреми с всички сили да направи от Альоша музикант. 3) А мечтата да види внука си като известен артист означава много за нея. 4) Тя открива, че Алексей дори изглежда като млад Паганини.
5) Никой в семейството не познава лично този известен цигулар, но татко смее да каже, че е имал черни очи и тънко, бледо лице, обрамчено от струя коса. 6) Альоша е пълничък, червен, синеок и светлокос. 7) Така че няма пълно съвпадение на външни признаци. 8) Но бабата упорито настоява, че приликата се крие в дълбините на очите и те блестят със същото вдъхновение в нейния внук, както в известния италианец. 9) Само тя го вижда. 10) Всички останали намират, че в очите на момчето има пълно спокойствие, което понякога само леко се смесва с лукавство.
11) Музикалната кариера на внука все още не е нагласена и за да измъкне по някакъв начин нещата, бабата решава на трик. 12) Един ден тя отговаря на въпроси от концерт с гатанки и изпраща писмо до редактора от името на внука си. 13) И няколко дни по-късно дикторът с изненадан гласобявява по радиото, че ученик от втори клас е отговорил правилно на единадесет от тринадесет въпроса, което означава, че заема второ място в музикалната викторина. 14) Освен това тя забелязва, че отговорите на детето не са по детски подробни и умни, което показва, че музиката се преподава на най-високо ниво в неговото училище.
15) Но всъщност музиката изобщо не се преподава в училището на Альоша: по никакъв начин не можеха да намерят интелигентен учител. 16) Но след победата на Альоша в музикален конкурс, трябваше незабавно да го намеря. 17) В края на краищата другите започнаха да се молят за обмен на опит. 18) „Ако имате толкова успешни ученици, това означава, че имате отлични учители по музика“, казаха ръководителите на образователните институции в града на директора на училище „Альоша“, „не бъди алчен, споделяй.“
19) Бабата на Альоша се зарадва: това означава, че идеята й е била от полза, дори ако не внукът й, но поне някой става страхотен музикант с нейното пряко участие.
Правилният отговор би бил следният: когато уводната дума "означава" се поставя запетая в изречения 7, 18, 19.
