Развитието на децата в предучилищна възраст не винаги е на високо ниво. Понякога трябва да положите специални усилия, за да развиете определени умения у децата. За това психолозите-учители разработват програма за корекция и развитие. Фокусира се върху специфични умения, които изискват специално внимание.
Случва се и определено дете да има проблеми, тогава за решаването им се използва индивидуална програма за корекция и развитие.
Поправителна програма "Нека бъдем приятели": уместност
В процеса на развитие детето преминава през много етапи и всички те са свързани с взаимодействието с връстниците. Отдавна е известно, че без комуникация човек не може да съществува в обществото. Комуникацията е в основата на развитието на личността.
Особеностите на комуникацията между децата в предучилищна възраст са нейното разнообразие, емоционалност, необичайност иинициатива. Но не всичко е толкова гладко, колкото изглежда - много често възникват конфликти между децата в предучилищна възраст. Може да се дължи и на емоционални смущения. Това е мястото, където ще е необходима програма за развитие на корекции. Насочена е основно към деца от по-големи групи в детските градини, които имат проблеми в комуникативната сфера.
Програмата за корекционно развитие за деца в предучилищна възраст включва 3 цикъла:
- "Това аз ли съм?" Цел: намаляване на тревожността, агресивността, повишаване на активността и самочувствието.
- "Аз и моите чувства". Цел: да повиши знанията за емоциите и тяхното разбиране.
- "Аз и моите приятели". Цел: Подобряване на комуникационните умения на децата в предучилищна възраст.
Какво учи програмата за корекционно развитие: цели и задачи
Целта на тази програма е да промени емоционалната и волевата сфера на детето, да намали нивото на тревожност, да подобри комуникативните умения.
Задачи:
- Обучаване на децата в предучилищна възраст да разпознават емоции и чувства.
- Намалете тревожността им.
- Развийте откритост.
- Учете емпатия.
- Помогнете на децата да изградят правилните равнопоставени отношения с връстниците си.
- Учим на търпение.
За да се решат тези проблеми, програмата за корекционно развитие включва следните методи на работа:
- психогимнастика;
- отпуснете се;
- чертеж;
- пясъчна терапия;
- дискусии по въпроса;
- игри с психологически пристрастия;
- ролева игра на проблема;
- дихателни упражнения.
Психодиагностични инструменти
За ефективност, програмата за корекционно развитие използва следните диагностични техники:
- Методика "Двигател". Идентифициране на положителни и отрицателни психични състояния на дете в предучилищна възраст.
- "Стълба". Използвайки тази техника, се определя нивото на самочувствие на децата в предучилищна възраст.
- Въпросник на Захаров. За идентифициране на страховете или тяхното отсъствие.
- Въпросник М. Дорки, В. Амин. За идентифициране на нивото на тревожност.
- Рисуване на човек или несъществуващо животно. Използвайки тази техника, можете да разберете характеристиките на индивида.
- Въпросник на Романов. За идентифициране на нивото на агресивност.
- Разговор с деца в предучилищна възраст.
- Наблюдаване на учебни сесии или безплатни дейности. Особено добре е да правите това, когато гледате деца в предучилищна възраст в ролева игра.
- Разпитване на учител според въпросника на Романов.
