Творческата работа е важен елемент за стимулиране на познавателната активност на децата. Всеки учител в ежедневната си практика иска да реши успешно основната си задача - да предизвика интерес към своя предмет, като се придържа към рамките на урока. А също и да представи материала по уникален и оригинален начин. Творческите произведения могат да се превърнат в надеждна помощ в тази трудна задача.
Индивидуални характеристики на децата
Всички ученици са различни и способността им да запомнят, да се концентрират, да актуализират материала е много различна. Скоростта на мислене, динамичните характеристики, работоспособността са различни за всеки. Освен това те могат да варират в зависимост от здравословното състояние и психиката на ученика, времето от деня и деня от седмицата. Учителят не може да пренебрегне особеностите на индивидуалността и в идеалния случай трябва да ги постави в услуга на образователния процес. И най-важното, да не потискаме онези крехки кълнове на интереса на детето към ученето, които без съмнение присъстват ввсеки.
Творческата работа като педагогическа техника
За да стимулирате интереса на децата към предмета, трябва да използвате различни елементи от иновативни технологии за обучение. Като проблемни методи, проектни задачи, както и писане на творчески работи по избрана тема.
Могат да станат незадължителна задача или да служат като форма на контрол. Можете да поканите учениците да изберат как точно – по двойки, групи или индивидуално – да се извършва творческата работа. Вкъщи децата могат да подготвят илюстрации за своята задача. Или се възползвайте от възможностите на компютърните презентации, ако вече свободно използват ИТ технологиите в образованието. Има много възможности за творческа работа: това е и поетично представяне, и фантастична история, и измисляне на пъзели, и дебат по игрив начин, и правене на колажи. Най-креативните момчета могат да предложат свои собствени опции. Творческата работа ненатрапчиво допринася за повторението и затвърдяването на материала. Учениците спонтанно започват да обсъждат възгледите си за това, което са научили, което се превръща в чудесно упражнение за красноречие, както и в допълнителен тест за грамотност.
Творческата работа като уникална дейност на група студенти
Задачите в свободна форма могат да помогнат на най-потиснатите и сдържани членове на класа да се отпуснат и да пуснат въображението си. Развитието на логическото и образно мислене е само един от многото положителни резултати, които дава подобна работа. Творческата среда насърчава сътрудничеството на децата, има положителен ефект върху взаимоотношенията в екипа. Много със скрити таланти получават шанс да блестят. На примера на анализа на чужда работа учениците разбират, че не е необходимо да се преценяват твърде строго творческите импулси и че критиката трябва да бъде възможно най-конструктивна. За колекцията могат да бъдат избрани най-успешните образци, които по-късно да се използват като визуален материал. Интердисциплинарното мислене се развива много добре с помощта на творческата работа. Разказ за приключението на клетъчните органели или стихотворение за страните на триъгълник ще насърчи ученика да изучава и двата предмета с повишено внимание. И впоследствие, както подобреното академично представяне, така и резултатът от творчеството ще се превърнат в причина за гордост и самоуважение.
