За получаване на надеждни данни в психологията се използват редица специални методи на психологическо изследване. Понякога тяхната продължителност може да отнеме 10 или повече години, както например в случай на надлъжно изследване. Това е уникално организационно изследване на едни и същи хора за продължителен период от време, с изключителна стойност.
Класификация на психологическите изследователски методи
Според A. G. Маклаков, в домашната психология методологическият подход на Б. Г. Ананиев към изследването на човешката психика е един от най-популярните. Бяха им разпределени следните методи:
- Организационен: това е надлъжно проучване, сравнително, изчерпателно.
- Емпиричен: наблюдателен, експериментален, психодиагностичен, праксиметричен, биографичен и моделиращ.
- Обработка на данни: качествен анализ,количествен анализ.
- Интерпретация: генетично, структурно.
Най-често в работилниците и учебните помагала можете да намерите описания на отделни методи или техни списъци, препоръчани за използване в различни психодиагностични цели. Представената класификация има известна степен на обобщение и пълнота. Б. Г. Ананиев положи основата за него на етапите на научното изследване: подготвителен, изследователски, обработка и интерпретация на данни. Многоаспектна и многостепенна класификация, предложена от Б. Г. Ананиев, продължава да остава актуален и днес.
Стойност на надлъжните изследвания в психологията
Независимата стойност на надлъжното изследване е способността да се предскаже хода на психическото развитие на човек. Този метод произхожда от детската психология и психологията на развитието. Именно в рамките на тези направления те за първи път започнаха да използват дългосрочно наблюдение на развитието на една и съща група деца - така наречения метод на надлъжни разрези. Той се превърна в добра алтернатива на широко използваните методи за напречни сечения, които определят състоянието и нивата на развитие.
Хипотезата, залегнала в основата на надлъжното изследване, е идеята, че човешкото развитие се определя от редица фактори. Те включват неговата възраст, биология, лични и исторически събития, условия на околната среда.
Лонгитудиналното изследване е много дългосрочен и трудоемък метод, който включва систематично изследване на някоии същите предмети. Позволява ви да определите диапазоните на фазите на човешкия жизнен цикъл по отношение на възрастта и индивидуалната променливост. Според Б. Г. Ананиев, лонгитудиналният метод на изследване в крайна сметка произвежда набор от индивидуални монографии и психологически портрети на субектите.
Има голяма надлъжна - с продължителност 10 или повече години, и малка - чиито условни граници са няколко години. Въпреки това се смята, че за кратки периоди употребата му не е толкова ефективна. При дълги надлъжни е важно да се предвиди определен марж при формиране на проба поради неизбежното й намаляване поради различни фактори на живот.
В психологията надлъжното изследване осигурява висока точност при прогнозиране на по-нататъшното развитие, тъй като анализът и сравнението се извършват в рамките на една и съща група хора, то определя генетичните връзки между фазите на психическото развитие на човека. Когато се използва този метод, се елиминират изкривяванията, свързани с междугрупови различия в сравняваните проби от различни възрасти.
Предимства
Надлъжният метод има редица предимства. Тъй като изследването се провежда върху една и съща извадка от субекти, фокусът на вниманието е насочен към вътрешните промени на индивида. При всеки човек те се случват по различни начини и с различна скорост. Този метод дава възможност да се сравняват субекти от дадена извадка помежду си и да се сравнят промените, настъпващи под въздействието на различни външни условия. Взети заедно, това дава възможност за качествено обяснение на променитекоито се появяват с възрастта и прави възможно научно обосновано прогнозиране на по-нататъшния ход на умственото развитие.
Недостатъци
Надлъжният метод има значителни недостатъци. Те включват големи времеви разходи. Отнема много време, за да завършите изследването. Теоретико-методологичната база, която е била използвана в началния етап, може да остане остаряла, да възникнат технически трудности при анализа и да има голяма вероятност от отпадане на предмети. По различни причини те могат да се оттеглят от проучването или да станат недостижими. Ефектът на Хоторн често се появява.
Ефектът на Хоторн
Ефектът получи името си от Hawthorn Works, където е открит по време на изследвания. През 1927-1932 г. гостуващият учен Е. Майо и неговият екип проучват причините за спада на производителността в един от магазините. Те взеха предвид няколко променливи, които биха могли да имат такова въздействие, и стигнаха до неочакваното заключение, че е необходима друга променлива - участие в експеримента.
Мислите за важността на случващото се, чувството за принадлежност, повишеното внимание от непознати доведоха до значително подобрение в работата на служителите на компанията, дори когато нямаше други обективни благоприятни обстоятелства.
Ефектът на Хоторн показва някои качествени промени в изследваното явление, дължащи се само на самия факт на наблюдение, по-специално положителни промени в поведението на хората с повишено внимание къмсебе си и работата си. Знаейки, че са наблюдавани, те се стремят да оправдаят очакванията, опитват се да изглеждат най-добре. Това явление символизира значително изкривяване на резултатите от изследването поради повишеното внимание към обекта на изследване.
Вземайки предвид горните предимства и недостатъци, можем спокойно да кажем, че надлъжното изследване е прекрасен метод за задълбочено изследване на динамиката на процесите на умствено развитие, което дава възможност за по-нататъшно прогнозиране и развитие на психологическа подкрепа програми по време на кризисни периоди в живота на човек.
