Изучаването на чужди езици е необходимо - хората разбраха това отдавна. И ако по-рано английският беше най-популярен, сега към него бяха добавени други, както европейски, така и по-редки. В стремежа си да помогнат на всеки, който иска да овладее знанията по-бързо, учители и учени измислят нови начини за учене. Например изучаването на английски език по метода Pimsleur стана изключително популярно. Днес ви предлагаме да разберете защо е забележително.
Защо да учим чужди езици?
В контекста на бързото сближаване на страните от икономическа, политическа, културна и други гледни точки познаването само на родния диалект се превърна в непосилен лукс. Английският е необходим минимум, който може да бъде полезен на всеки човек по всяко време. Чуждестранни онлайн магазини, инструкции за употреба, някои високоспециализирани статии, интересни книги и филми, пътувания - за достъп до много от тези предимства на човечеството и прилаганеза пълния си потенциал, те трябва да знаят поне един чужд език.
Не е изненадващо, че осъзнавайки това, хората започнаха да разработват различни методи за усвояване на нови знания възможно най-бързо и ефективно, с други думи, да започнат да говорят и да разбират събеседници от други страни. Тези техники се основават на различни принципи.
Основни принципи на обучение
Полиглотите и професионалистите казват, че ако искате, можете да научите всеки език. За някои е по-лесно да направят това, за други е по-трудно, но е изключително важно да се спазват два принципа: цялостна практика и редовност. Смята се, че изучаването на чужди езици е най-ефективно от три основни страни наведнъж: четене, слушане и говорене. Що се отнася до втория принцип, той е много прост - можете да го правите доста, но всеки ден. По-добре е, ако постоянно пристига нова информация, както и повторение на старата. В ранните етапи можете да се съсредоточите върху речника, но граматиката също ще е необходима много скоро, така че няма да можете да я пренебрегвате за дълго време.
И все пак, въпреки факта, че ще трябва да научите едни и същи неща, можете да го направите по напълно различни начини. Езиковеди, преводачи, филолози и просто ентусиасти са се развили по много начини през годините.
Модерни техники
Ако не споменавате всеки метод конкретно, условно всички те могат да бъдат разделени на 6 големи групи, които включват определени механизми за запаметяване. Така че има следните основниметоди за изучаване на чужди езици:
- Традиционна (лексико-граматична). Всички без изключение са запознати с него, тъй като в съответствие с тази методика в повечето образователни институции се изграждат програми за обучение. Според този метод запомнянето на езика се основава на изучаване на думи и граматически правила, съставяне на собствени изречения и превод в двете посоки. Програмите, използващи тази техника, могат да бъдат изградени според различни принципи, но всички те имат едно общо нещо - постоянна активна практика.
- Гмурнете се в сряда. По правило този метод включва временно преместване в страната на изучавания език. Въпреки това, без минимални познания, той все още е безполезен - по-добре е да получите съответните знания, като ги приложите към известни основни принципи. Предимството на този подход в най-чистата му форма се крие в едновременното разбиране на културата на страната, особеностите на живота в нея и т.н. От друга страна, някои знания могат да бъдат загубени.
- Комуникативен метод. Днес той е вторият по популярност след традиционния. В този случай целта е да се научите да не четете или да правите сухи изречения, които не са свързани с живота, а да започнете да общувате с хората, използвайки вашите знания. Тази група от техники се счита за най-напредналата и ефективна, така че нейната популярност не е изненадваща. Една добре проектирана програма може да доведе до наистина брилянтни резултати.
- Методът на мълчанието. Този подход предполага, че учителят не „натиска” върху ученика със своя авторитет, не влияе на нивото му на знания със своя, а просто насочва. СпоредС тази техника не се произнася звук на чужд език, докато не завърши изучаването на транскрипцията и правилата за четене. Този подход бързо изпадна в немилост, вероятно поради отнемащото време и съмнителна ефективност.
- Метод на физическа реакция. Този метод също е доста необичаен поради факта, че учениците трябва буквално да „преминават“през цялото знание. Първите уроци са базирани на изучаване на глаголи, на които всеки ученик започва да реагира с времето. При думата "изправи се" той извършва необходимото действие, като по този начин запомня не абстрактни лексеми, а използва асоциативна памет.
- Аудиолингвистичен метод. Често се основава на просто тъпчене по схемата "чуйте - повторете". Това не е подходящо за всеки, тъй като възприятието за слуха е добре развито при малцина. Именно към тази група принадлежи широко рекламираният метод на д-р Пимслер. Но какво го отличава от тази група?
Метод на Пимслер: essence
Този подход принадлежи към последната, аудиолингвистична група. Стандартният курс съдържа 90 урока, разделени на три нива. Първият е за начинаещи, а другите две са за напреднали.
Според създателя на методиката ученикът не се нуждае от никакви учебници, буквално от първите уроци той ще може да започне да говори. Твърди се, че този подход е патентован и се използва от американските разузнавателни агенции в продължение на няколко десетилетия.
Всъщност всичкосе свежда до многократно слушане и повтаряне на някои разговорни фрази, тоест формират се определени комуникативни модели. Ценно е, но никой език не свършва дотук.
Уроци по изграждане
Всеки урок продължава не повече от половин час, тъй като се смята, че дългата продължителност изморява ученика и намалява нивото му на мотивация. Освен това учените смятат, че това е периодът, през който мозъкът усвоява най-ефективно новата информация. Обучението включва един урок на ден, така че целият курс е предназначен за приблизително 3 месеца.
Уроците по метода на д-р Пимслер включват постоянно повтаряне на информацията, получена в хода на предишни уроци, по-късно има и задачи, които включват превод на предварително запомнени фрази. Така паметта се тренира и се формират постоянни модели за определени ситуации.
Ефективност
Както вече споменахме, почти всички аудио-лингвистични техники не оправдават усилията на ученика. Те са удобни като опора, допълнителна практика, но не и основен подход. Сами по себе си уроците по метода на д-р Пимслер не са нещо иновативно или пробивно. Правилният ход обаче беше продължителността на урока да не е повече от половин час, защото в противен случай учениците бързо щяха да се уморят и да започнат да се отегчават откровено.
Разбира се, всеки иска да намери чудесен начин веднага да започне да говори и разбира чужд език, но, за съжаление, това не се случва. Придобиванезнания, и още повече в такава сложна област, изисква значителни. Вероятно това е причината полиглотите да се възхищават.
Освен това, Пол Пимслер изучава механизмите за изучаване на езици основно на примера на децата, които в този смисъл са много различни от възрастните.
За рускоговорящи
Можете да научите редица езици (японски, китайски, гръцки, хинди, арабски, френски, испански, немски) с метода Pimsleur. Това също е леко подсказващо, защото не може да има универсално решение. Вярно е, че такъв голям избор е достъпен само за тези, които вече знаят английски, докато останалите трябва да се задоволят с много по-малко. Дали това се дължи на постепенното затихване на интереса към техниката след смъртта на нейния създател или съмнения относно нейната ефективност, не е известно.
Така че, например, методът Pimsleur за рускоговорящите е ограничен до най-популярния език - английски. Въпреки това, има много аналози, които имат много по-голям набор, но приблизително същия ефект. Малко аудио курсове включват изучаване на граматика и без него стойността на знанието е сведена до почти нищо.
Предимства
Като всеки аудиолингвистичен подход, методът на д-р Пимслер веднага формира правилното произношение и ви учи да разбирате чуждата реч на ухо. Освен това запаметяването не на отделни думи, а на фрази осигурява известно предимство, от което учениците често са лишени при други подходи. В този случай човек не трябва да формира фраза на родния си език и едва след това да я превежда назадължително. Езиковите модели ви позволяват да реагирате на определени ситуации незабавно, без това забавяне, тъй като постоянната практика произвежда недвусмислена реакция. Това обаче е и недостатък.
Недостатъци
Разбира се, студентът ще може да зададе въпрос на чужденец и дори да започне диалог с него, но всяко отклонение от "стандарта" ще бъде един вид шок и същото може да се каже в напълно различни думи. Замяната на която и да е дума в съществуваща фраза е невероятно трудна, а уроците по Pimsleur не ви подготвят много добре за това.
Вторият основен недостатък е фокусирането на подхода единствено върху говоримия език. Формира се доста ограничен речник, а граматиката като цяло остава неразвита. Освен това учениците впоследствие се затрудняват да съпоставят писмената и устната реч. Така че няма нужда да говорим за задълбочено и изчерпателно проучване, ако се използва само методът на Pimsleur.
Отзиви
Реакцията на този подход е доста противоречива. Мнозина се възхищават на тази техника, докато други смятат, че това е загуба на пари и време. Трудно е да се каже кой е прав. Повечето все още са съгласни с едно нещо - този курс помага на тези, които учат език от нулата, но е по-добре да го комбинирате с овладяване на граматически правила. Във всеки случай винаги можете да опитате и да решите дали този или онзи метод е подходящ или не за конкретен ученик. В крайна сметка механизмите на учене и памет са много различни за всеки.
Възможна употреба
Методът на д-р Пимслер може да бъде добра помощ за тези, които по една или друга причина не говорят езика, като същевременно могат да пишат, четат и съставят изречения. Помага за подобряване на произношението, докато правите други неща по едно и също време, но би било неправилно да се говори за него като за основен подход за изучаване на всеки език. Може да е подходящ и за тези, които например за кратко са се озовали в чужда държава и трябва просто да се обяснят по ежедневни теми. За по-задълбочено изследване тази техника вече не е подходяща.
Слушането е важен елемент от практиката, всеки, който някога се е сблъсквал с развитието на чужда реч, знае това. Студентите по превод прекарват много часове в езикови лаборатории, но това е само част от картината, когато става въпрос за изучаване на чужди езици. Така че не се ограничавайте до тази техника, като същевременно изучавате лексика, граматика, синтаксис и други важни аспекти. Така че методът Pimsleur не е "панацея", но може много да помогне на тези, които искат да говорят чужд език.
