В съвременния свят аналитичната работа е начин да се оцени дейността на едно предприятие, вариращо от големи индустриални до малки офиси. По същия начин работата се извършва в предучилищните образователни институции (DOE). Анализът ви позволява да оцените вътрешните и външните отношения на организацията и въз основа на резултатите да вземете решение за промени в която и да е област.
Какво е аналитична работа
Аналитичната работа е изучаването, разбирането и преобразуването на информация с цел разбиране на обект и неговите функции. Анализът е част от процеса на управление на предприятието и подобрява качеството на управленските решения. Аналитичната работа изисква познаване на одитираната област и се извършва от професионалисти с аналитични умения.
Идентифициране на недостатъци в работата на организацията, дефинирането на резерви ви позволява да подобрите качеството на предоставяните услуги. Ръководството на предприятието планира периода на анализа. Планът се изготвя за 1 година, специалистът по анализи отговаря за него. Контролът върху изпълнението на анализа е от ръководството на предприятието. При анализа на предучилищните образователни институции се включват специалисти от Министерството на образованието.
Етапи на аналитична работа
Провеждането на аналитична работа включва следните стъпки:
- Изготвяне на работен план. Те определят посоката на използване на резултатите, определят програмата и плана. Дефиниране на аналитични таблици и алгоритъм за попълване.
- Подготовка на материалите. Събиране на информация, идентифициране на източници и проверка на надеждността на данните, анализ.
- Определяне на предварителната оценка. Условия за изпълнение на показателите за текущия период. Сравнение с данни за предишни периоди на работа. Използване на ресурси.
- Идентифициране на причините за промените и отклоненията от стандартите. Определяне на кръга от взаимодействащи фактори, разкриване на взаимоотношения и зависимости, оценка на дейността на предприятието и служителите. Идентификация на неизползваните резерви.
- Оценка и заключение. Препоръки за работата на организацията и служителите.
Анализ на методическата работа
При организиране на аналитична работа в предучилищно образователно заведение трябва да се вземе предвид работата във всички области на образователния процес. Методическата работа се оценява по показателите за изпълнение на детската градина за изминалата година. Това ви позволява да оцените качеството на образованието и да направите промени, ако е необходимо.
Аналитичната работа е възможност за учителя да подобри преподавателските умения и да развие професионализъм. Формирането на потребността от учители в самообучение се формира чрез редовна методическа работа през учебната година.
Анализът отчита методите на аналитичната работа, организацията на педагогическия съвет, което ясно представя способностите на учителите. Едно от нивата на професионално развитие са консултациите. Отворените уроци ви позволяват да оцените дейността на колегите и да откриете пропуски при работа с деца. Анализът взема предвид броя на семинарите, открити уроци, консултации, състезания и срещи. През годината старши възпитател контролира дейността на учителите и избира начини за коригиране на недостатъците.
Анализ на работата с деца в групи от различни възрасти
Важна роля играе аналитичната работа на възпитателя в периода на адаптация на децата в предучилищното образователно заведение. Основен показател е броят на децата в групата с лека степен на адаптация. За това се провежда разяснителна работа с родителите, използва се щадящ режим. Настроението на децата през адаптационния период говори за работата на възпитателя. През този период е необходимо да се развие у децата желание за образователни дейности и спазване на санитарно-хигиенните норми.
При подготовката на децата за училище се оценява нивото на компетентност на учителите. Този показател влияе върху резултатите от аналитичната работа на предучилищното образователно заведение. Отчита се използването на различни методи в работата, създаването на предметно-развиваща среда в групата. Методологията на анализа отчита провеждането на срещи с родителите и участието в игрови дейности.
По време на аналитична работа експертите обръщат внимание на отношението на децата към училище. Като плюс се счита творческия подход и връзката с други дейности. Взаимодействието на учител и родител играе важна роля за формирането на самостоятелност и психологическа готовност за училище в предучилищна възраст.
Когнитивно развитие
Аналитичната работа е за идентифициране на интересите на децата във всички области на развитие. Важна роля във формирането на интелигентността играе когнитивното формиране на математически представи за света.
По-младата група изисква участието на сензорни материали и предмети с различни характеристики. Важно е децата да получат мотивация, тъй като тази дейност трябва да се извършва по игров начин. Според тези критерии когнитивната активност се оценява в аналитична работа.
Математическите игри формират познавателната дейност на децата. В средната група учителят трябва да научи децата да сравняват, класифицират и намират причинно-следствени връзки.
Творчеството и анализът на предишни методи на работа позволява на децата да формират представа за света около тях, да развиват логика и общо умствено развитие. Детето трябва само да направи съответните изводи, а не да получи готов отговор от учителя.
В логопедичната група с деца трябва да се извършва системна работа през цялата година. Задачите се изпълняват, като се вземат предвид способностите и интересите на всяко дете. Задачата на учителя е да запълни празнотите в програмата, като включи родителитесъвместно четене и запомняне на стихотворения наизуст.
Развитие на речта
Аналитичната работа на възпитателя включва повишаване на способностите за речевото развитие на всяко дете. Дейността включва развитието на речта по игрив начин. За това се използват песни, рими, мим игри. Научаването на нови рими или песни помага за увеличаване на речника. Имитирането на животински звуци подобрява изживяването на вашето дете при слушане.
Активното развитие на речта настъпва в ранна предучилищна възраст. За да се формира правилното произношение на звука, е необходимо да се развие говорен слух. При анализа на дейността на предучилищните образователни институции се отчитат недостатъците в работата на учителите при коригиране на звуковото произношение при децата и работата с родителите.
Социално и личностно развитие
Аналитичната работа на дейността на предучилищното образователно заведение включва оценка на формирането на социалното и личностно развитие на детето в детската градина. Педагозите трябва да формират положително отношение към другите чрез тематични празници и разговори.
При формиране на адекватно възприятие за външния свят трябва да се култивират уважение и толерантност, независимо от социален произход, пол, религия. Организацията на театрални постановки и игри показва различните настроения на персонажите. Децата се учат на поведение и възприемат света около себе си положително.
Оценката на дейността на предучилищното образователно заведение като цяло се влияе от броя на събитията, провеждани в стените на детската градина. Театрална дейност на учителитеима положителен ефект върху развитието на децата.
Артистично и естетическо развитие
Аналитичната работа на учителя по визуална дейност определя броя на децата, които се справят с изискванията на програмата. В зависимост от възрастта се провеждат часове по рисуване, моделиране и апликация. В по-голяма възраст децата учат нетрадиционни техники за рисуване, запознават се с визуалната култура на страната и малката си родина.
Резултатите от аналитичната работа се представят в доклада на преподавателя на конференцията или по време на усъвършенстване. Организирането на изложби на произведения на ученици и родители ви позволява да свържете семейството с визуални дейности.
Резултатите от дейността на учителя по музикално образование влияят върху резултата от аналитичната работа в цялата образователна институция. Задачата на музикалния работник е да подхожда отговорно към събитията, дизайна на залата и подготовката на всеки ученик. Резултатът от дейността на учителя ще бъде степента на музикалност на децата.
Качеството на образованието зависи от планирането и организацията на децата с обучителни затруднения. В същото време децата със способности не трябва да са единствените артисти на празниците.
Физическо развитие
Оценката на общото ниво на физическо развитие на децата оказва влияние върху резултата от анализа на предучилищните образователни институции. Инструкторът по физическо развитие трябва да развива у децата издръжливост, бързина и ловкост. За да се подобри качеството на образованието в тази област, децата и родителите трябва да участват в състезания,физически игри и активна почивка.
Аналитична работа е анализ на дейността на предучилищното образователно заведение за изпълнение на програми за развитие и коригиране на недостатъци.
