Клоновете на хуманитарните науки включват не само руски език и литература, както много хора мислят. Тук можете да различите цяла гама от научни дисциплини. Една от по-малко известните е социолингвистиката. Малко хора могат да кажат със сигурност какво представлява. Макар че в езиковото развитие на съвременното общество – социолингвистиката като наука играе важна роля. Повече за това по-долу.
Социолингвистиката е… Определение
На първо място, това е един от клоновете на лингвистиката, който изучава връзката между езика и условията му на съществуване в обществото и има практически характер. Тоест понятието социолингвистика е тясно преплетено с няколко подобни дисциплини – лингвистика, социология, психология и етнография.
История накратко
За първи път фактът, че езиковите вариации са причинени от социални фактори, е забелязан още през 17-ти век. И първото писмено наблюдение принадлежи на Гонсало де Кореас -преподавател в университета в Саламан в Испания. Той ясно разграничава езиковите особености на хората в зависимост от социалния статус на наблюдавания.
Развитието на социолингвистиката като наука започва в началото на 20-ти век. Следователно този клон на лингвистиката се счита за доста млад. Терминът е използван за първи път от американския социолог Херман Къри през 1952 г. А през 1963 г. в Съединените щати е създаден първият в света комитет по социолингвистика.
Съвременната социолингвистика изпитва прилив на интерес от хора, които не са пряко свързани с тази научна дисциплина. Това се дължи на екстралингвистични процеси. Тоест с процеси, които са свързани с реалността. Най-голямата досега е глобализацията.
Проблеми на социолингвистиката
В социолингвистиката обаче могат да бъдат идентифицирани редица проблеми, както и в други науки. Те помагат да се създаде правилното впечатление за това какво точно правят хората от тази научна дисциплина.
- Един от най-важните, който се изучава от учените, е социалната диференциация на езика, тоест изучаването на различни вариации на един език на всички структурни нива. Появата на различни варианти на една и съща езикова единица може пряко да зависи от социалните условия. Включва също изучаване на езиковите промени в зависимост от определена социална ситуация (работа с партньор в група, разговор с човек с по-висок социален статус, поръчка на храна в кафене и др.).
- Следващият, не по-малко важен проблем на социолингвистиката е "език и нация". Изучавайки товапроблем, учените се обръщат към такова понятие като национален език, тоест граждански език на определена нация.
- На територията на една държава, в допълнение към държавния език, утвърден в Конституцията, има различни диалекти, функционални стилове, регионални койне и т.н. Те обслужват процеса на комуникация между различни социални групи от хора в различни ситуации. Социолингвистите изучават проблема за връзката между всички варианти на един език в определена държава.
- Социални аспекти на многоезичието (знание и използване на поне един чужд език) и диглосия (ситуация, когато има няколко официални езика на една територия). Когато изучават този проблем, учените разглеждат кои категории от населението са многоезични. В случай на диглосия, кои езици се използват в коя социална група.
- Проблемът с вербалната комуникация. Когато го изучават, социолингвистите наблюдават общуването на хора, принадлежащи към различни или към една и съща социална група.
- Проблемът с езиковата политика. Какви мерки предприема държавата за решаване на езиковите проблеми в обществото.
- Проблемът в по-глобален мащаб са езиковите конфликти. Социолингвистите, въз основа на изследвания, се опитват да неутрализират съществуващите езикови конфликти между страните или да предотвратят възможни такива.
- Проблемът с изчезващите езици.
Както виждате, социолингвистиката е широк кръг от проблеми, но всички те са свързани с проявлението на езика в обществото.
Връзки с други научни дисциплини
Целият списък от проблеми, които изучава социолингвистиката, е преплетен с други научни дисциплини. А именно:
- Социология. Предоставя информация за социалната структура на обществото, систематизацията на статусните и нестатутните групи от хора, отношенията между групите и вътре в тях.
- Теория на комуникацията.
- Диалектология. Тази научна дисциплина изучава промяната на езика в зависимост от територията на пребиваване на говорещия или неговия социален статус.
- Фонетика. Специалисти в тази област се занимават с изучаване на фонетичната (звукова) структура на езика. Връзката с фонетиката е доста силна, тъй като в повечето социолингвистични теории основата е фонетичният материал.
- Най-силното преплитане на социолингвистиката и лингвистиката. Тук такива аспекти като лексикологията и семантиката на думите са важни.
- Психолингвистика. За социолингвистиката данните, получени от психолингвистите са важни, тъй като те изучават човешката речева дейност от страна на психичните процеси.
- Етнолингвистика. Списъкът с проблеми на тази научна дисциплина включва и проблема за двуезичието и многоезичието.
Обект на социолингвистиката
Социолингвистиката, подобно на много други хуманитарни науки, изучава езика. Но вниманието на тази научна дисциплина е насочено не към вътрешната структура на езика (граматична, фонетична и т.н.), а към функционирането в реално общество. Социолингвистите изучават как реалните хора говорят в определени ситуации, след което анализират речта сиповедение.
Елемент
Предметът на социолингвистиката се разбира в няколко конвенционални смисъла.
- Език и общество. Това е разбиране на предмета на социолингвистиката в най-широк смисъл. Това се отнася до всяка връзка между езика и обществото. Например език и култура, и етническа принадлежност, и история, и училище.
- Най-тясното понятие за предмета на социолингвистиката означава изследване на избора на говорещия, един или друг езиков елемент, тоест коя езикова единица избира субектът.
- Изучаване на особеностите на езиковото поведение в зависимост от принадлежността на човека към социална група. Тук се извършва анализът на социалната структура на обществото, но в допълнение към добре познатите социологически критерии (социален статус, възраст, образование и т.н.) се добавят особености на избора на езикови единици. Например хората с нисък социален статус казват определена дума по един начин, докато хората с висок социален статус я казват по различен начин.
Методи на социолингвистиката
Методите са условно разделени на три групи. Първият включва събирането на изследователски материал, вторият - обработката на събрания материал, а третият - оценката на получената информация. Освен това полученият и обработен материал се нуждае от социолингвистична интерпретация. Това ще позволи на учените да идентифицират възможен модел между езика и социалните групи от хора.
Социолингвистът излага хипотеза. След това, използвайки тези методи, го опровергава или потвърждава.
Методи за събиранеинформация
По принцип тук се използват методи, които са заимствани от социолингвистиката от социологията, психологията и диалектологията. Най-често използваните методи са изброени по-долу.
Разпитване. Представя се под формата на списък с въпроси, на които отговаря респондентът. Анкетата има няколко вида.
- Индивидуално. Не е предвидено общо време и място за отговаряне на въпросите на въпросника.
- Група. В тази форма група хора отговарят на въпросника по едно и също време на едно и също място.
- Пълно работно време. Проучването се провежда под наблюдението на изследовател.
- Задочно. Респондентът (респондентът) попълва въпросника сам.
- Въпросник. Това е въпросник с дузина въпроса от същия тип. Те се използват главно за откриване на езикови вариации. Въпросите, използвани във въпросника, могат да бъдат представени в няколко форми:
- Затворено. Тези, на които са предварително зададени възможни отговори. Събраните по този начин данни не са напълно пълни. Тъй като възможните отговори може да не задоволят напълно респондента.
- Контрол. При съставянето на защитни въпроси се приема единствената правилна опция.
- Отвори. С този формуляр респондентът избира формата и съдържанието на отговора.
Наблюдение. С този метод на събиране на информация социолингвистът наблюдава определена група хора или един индивид. Отчитат се особеностите на речевото поведение на наблюдаваните. Предлага се в два вида:
- Скрит. Извършва се от изследователя инкогнито. В същото време наблюдаваните не знаят, че те са обект на изследване.
- Включено. Самият наблюдател става член на учебната група.
Интервю. Това е метод за събиране на информация, при който се провежда целенасочен разговор между изследователя и интервюирания. Предлага се в два вида:
- Огромен. При този тип интервюиране се интервюират голям брой респонденти.
- Специализирани. При този тип се прави анкета на група, която има определени характеристики. Например психично болни, затворници, неграмотни възрастни и т.н.
Обработка и оценка на получения материал
След събиране на необходимите материали те се обработват. За да направите това, всички данни се въвеждат в таблица и се подлагат на ръчна или механизирана обработка. Изборът на изчисление на резултата зависи от количеството данни.
След това се прилага математическа и статистическа оценка на получения материал. Тогава изследователят, на базата на получените резултати, разкрива определен модел, как използването на езика корелира със социалните характеристики на представителите на тази езикова група. Освен това изследователят може да направи прогноза за това как ще се развие ситуацията в бъдеще.
Посоки на социолингвистиката
Има два вида социолингвистика в зависимост от изучаваните явления. Синхроничен - това е посоката на цялото внимание на учените към изследването на връзката между езикаи социални институции. А в случая с диахронната социолингвистика фокусът е върху процесите, които могат да характеризират развитието на езика. В същото време развитието на езика върви заедно с еволюцията на обществото.
В зависимост от мащаба на целите, преследвани от учения и изследваните обекти, научната дисциплина се дели на макросоциолингвистика и микросоциолингвистика. Първият се занимава с изследване на езиковите отношения и процеси, които протичат в големи социални асоциации. Това могат да бъдат държава, регион, множество социални групи. Последните, като правило, се разпределят условно на всяка конкретна основа. Например възраст, ниво на образование, социален статус и така нататък.
Микросоциолингвистиката се занимава с изучаване и анализ на езиковите процеси, протичащи в малка социална група. Например семейство, клас, работен екип и т.н. В същото време методите на социолингвистиката остават същите.
В зависимост от естеството на изследването се разграничават теоретичната и експерименталната социолингвистика. Ако социолингвистичните изследвания са насочени към разработване на общи проблеми, които са свързани с принципа „език и общество“, то те принадлежат към теоретичната социолингвистика. Ако вниманието на учения е насочено към експерименталната проверка на предложената хипотеза, тогава тези данни се наричат експериментални.
Експерименталното изследване в социолингвистиката е доста трудоемка задача. Изисква много усилия в организацията и финансирането. Изследователят си поставя задачата да събере възможно най-точни данни за речевото поведение на представители на социална група или за други аспекти от живота на езиковата общност. В същото време данните трябва максимално да характеризират различни аспекти от живота на една социална група. Въз основа на това ученият трябва да използва надеждни инструменти, повече от веднъж тествана методология за провеждане на експеримент. Освен техника са необходими и добре обучени интервюиращи, които точно да изпълнят необходимите условия. Също толкова важен е изборът на населението. Има няколко вида мостри.
- Представител. В този случай се избира малка група типични представители на цялата общност. В същото време процентът и значимите характеристики трябва да бъдат отразени в тази малка група. Така се създава малък модел на цялото общество.
- Случайно. В тази извадка респондентите са избрани на случаен принцип. Недостатъкът е, че данните, получени по този начин, не могат точно да предадат езиковите вариации между социалните групи.
- Систематично. Изследваните хора се подбират по определени правила или критерии, които се установяват от социолингвиста.
Какво засяга промяната на езика на дадено лице
Както можете да видите, социолингвистиката и езикът са силно взаимосвързани. Към днешна дата социолингвистите идентифицират редица фактори, които пряко влияят върху речевото поведение на индивида.
- Професията и средата, която заобикаля човек. Всичко това дававлиянието им върху начина на мислене и представянето им.
- Нивото и естеството на образованието. След проучване сред техническата и хуманитарната интелигенция се разкри, че първата група е склонна да използва жаргон. Докато хуманитарната интелигенция е консервативна в речево поведение, тя все повече спазва литературните норми на езика.
- Пол. Според експериментите жените са консервативни в речевото си поведение, докато говорното поведение на мъжете е иновативно.
- Етническа принадлежност. Етническите групи са хора, които говорят недържавен език и съответно съществуват в ситуация на двуезичие. В този случай езикът може да бъде обогатен, трансформиран.
- Териториално пребиваване на физическото лице. Територията на пребиваване на човек влияе върху неговите диалектни характеристики. Например, за хората, живеещи в южната част на Русия, "akanye" е характерно, но за руснаците, живеещи в северната част на страната, "okane" е характерно.
И така, разгледахме концепцията за социолингвистиката.
