Урок в модерно училище често наподобява някакъв екшън, сценично представление, а учителят изглежда или като магьосник с магическа пръчка, или като диригент, който умело ръководи своя оркестър - клас.
Акценти на методологията на преподаване
Методите на преподаване, използвани от учителя в урока, зависят преди всичко от задачите и целите, които се поставят на всеки конкретен урок в частност и при преминаване на определени теми като цяло. Изборът им се влияе освен това от възрастовата група на учениците, степента на тяхната подготвеност и много други фактори. Така че изследователските форми и методи на работа се използват най-често в гимназията, а игрите - в прогимназиалните и средните.
В същото време има някои методи на преподаване, които се считат за универсални. Да вземем изкуството на думите. Той е еднакво ефективен както за руски език, така и за литература и може да се използва успешно от първи до последен клас. Не става дума само за специални уроци за развитиереч, но и ежедневна. Характеризирайте героя на произведението, обяснете конфликта или ролята на пейзажа, преразкажете сюжета, анализирайте гледната точка на автора - ученикът се сблъсква с всичко това в почти всеки урок по литература. А методите на преподаване, свързани със словесното рисуване, помагат да се концентрират, да се идентифицират причинно-следствените връзки, да се развие логиката на мислене, способността да се говори, точно да се формулират и изразяват мислите си. В уроците по руски език същите тези техники допринасят и за формирането на култура на речта, за компетентното изграждане на изречения.
За да ги изработи, учителят може да зададе упражнения, при които трябва да вмъквате думи, които са подходящи по значение, да свързвате части от изречения, да подреждате абзаци в семантичен ред, да симулира определена речева ситуация и т.н. Такива методи на обучение са насочени към развиване на комуникативната компетентност на учениците, пълно овладяване на всички богатства на родния език. Този пример е един от многото, тъй като педагогическото портфолио на всеки учител е пълно с разнообразни иновативни и традиционни подходи към образователния процес.
Модерни технологии в образованието
Образователният процес не стои на едно място. Това е мобилна, гъвкава система, чиито компоненти се променят в зависимост от нуждите на обществото. В тази връзка новите методи на преподаване редовно се включват в традиционната структура на урока, създавайки ефективни видове учебни дейности.
Например, интегрираните уроци са много интересни. Можете да свържете литературата с руски или чужд език, история, музика, живопис (рисуване), география. В резултат на това ще можете да проведете урок-пътешествие, урок-изследване и т.н. В класове от този вид и това важи повече за младши и средни нива, методите за обучение по игри ще бъдат оптимални. Те също са добри в уроци от състезателен тип: KVN, „Какво? Където? Кога?”, лингвистични турнири и битки, литературни интервюта и репортажи. Такива часове могат да се провеждат във всички звена на образователната верига.
Задължителен елемент от съвременния урок е използването на техническо оборудване. Различни видове компютърни презентации, диаграми, графики, виртуални пътувания и др., направени от учител с участието на ученици, придават на учебния процес по-голямо информационно съдържание и емоционална наситеност, познание и интерес. Уроците, използващи нови технологии, събуждат в ученика изследователя, който иска да знае повече и го научава да извлича това знание сам.
Така се реализира една от основните задачи на училищното образование: да се образова не само грамотен, но и активен, търсещ, креативен човек.
