Диктовката е вид контрол, който е познат на всеки ученик. Изпълнението му предизвиква много трудности, вълнение. В повечето случаи децата получават незадоволителна оценка. Как да се подготвим за диктовката? Какви видове писмен контрол в подобна форма може да предложи учителят? Как можете да помогнете на детето си да се справи с тревожността и трудностите, които възникват при тестовете?
Видове диктовки на руски
Учителите и методолозите назовават няколко вида писмена работа, които могат да тестват съществуващите знания или да помогнат за предотвратяване на онези възможни грешки, които учениците ще направят. Сред основните типове, които се използват в уроците, са следните:
- Речник.
- Граматика.
- Коментирано.
- Безплатно.
- Creative.
- Контрол.
- Визуално.
Какви са характеристиките на всеки тип диктовка? Какви цели преследва учителят при избора на една илиоще една диктовка на руски? Ще говорим за това по-нататък.
Речникова диктовка
В някои методи този тип може да се нарича още „Без грешки“, „Проверете се“, „Писмо с пропускащи букви“. Основната задача на този тип е да предотврати възможността за записване на грешки по време на контролната диктовка. Ученикът не само показва своите знания или незнание в правописа, но също така дава възможност на учителя да планира по-нататъшна работа върху грешките, да консолидира изучавания материал и допълнително да работи върху правописа на думите, които трябва да се запомнят.
Граматичен диктовка
Може да бъде превантивно, превантивно-контролно, подготвително. Основната задача на такава диктовка е да се повтарят изучаваните правописи, способността да се намират в думи, да се подчертават, да се избират тестови думи, да се обясняват правилата. Този вид работа се използва в класната стая при затвърждаване на изучавания материал. След като анализира написаното от учениците, учителят ще може да коригира домашното, да помогне на слабите деца, като обясни отново материала.
Коментирано
Анотираната диктовка е уникална възможност да направите упражнение. Той помага на слабите ученици да се справят със задачата. Този вид работа се избира от учителите в по-ниските класове. Позволява на учителя да контролира писането на упражнението, незабавно да коригира грешките и да набляга на изучавания правопис или пунктуация.
Creative
Творческият диктовка е възможност за учениците да покажат своите знания иучител за разнообразяване на урока. Задачите по такъв диктовка винаги са интересни, учениците могат да допълват смисъла на текста, който чуват, развивайки правописни и граматически умения. Писането под диктовка с помощта на вашите знания дава възможност да се развие логическо мислене, креативност по време на урока.
Визуално
Визуалната диктовка на руски език е основата за формиране на грамотност и способност за копиране на прочетеното. Такива видове контрол са задължителни за деца от начална училищна възраст. С помощта на визуална диктовка учителят може да види колко бързо и правилно детето прехвърля информация от книгата в тетрадката, как е учило и използвало печатни и ръкописни букви. Родителите също трябва да обърнат специално внимание на този вид диктовка. У дома е изключително важно да научите детето да копира правилно текста, да го коригира и да намира грешки в бележките.
Control
Този диктовка съдържа текст, непознат за ученика, който използва думи и изречения с научен правопис и пунктуация. Основната задача на ученика е да възприема текста на ухо и да го запише в тетрадка без грешки. Именно този вид контрол създава най-много проблеми. Основната причина за това явление е игнорирането на изучаването на правилата в училище и у дома. Ако ученик не изучава систематично правописа и пунктограмите, изучавани в урока, тогава не може да има високи резултати в контрола.
Как да помогнем на детето си да пише правилночухте?
Да научиш ученика да чува и слуша е основната задача на учител и родител. Опитни учители дават съвети. Следвайки ги, учениците ще могат да пишат диктовки и да показват добри резултати:
- Текстът трябва да се слуша внимателно от началото до края.
- Когато е продиктувано изречение, трябва да се задълбочите в него, да подчертаете за себе си местата на възможни препинателни знаци и сложни изписвания.
- Трябва да слушате внимателно всеки фрагмент от фразата и да го запомните.
- Проверете записа на всяко изречение, като слушате учителя, неговото произношение и логическо ударение.
Диктовката е не само възможност за контрол на знанията на ученика, но и корекция, помощ при изучаването на нов материал. Правилно планираната системна работа на учител с различни видове ще помогне на ученика винаги да има високи резултати, да бъде грамотен и самоуверен.
