Прочутият украински учител Василий Сухомлински беше и остава една от най-ярките фигури в педагогиката, психологията и литературата. Неговото наследство: методически трудове, изследвания, разкази, приказки - са ценни преди всичко с ясното представяне на мисълта и ярките образи. Той засегна най-важните аспекти на възпитанието и образованието, които са толкова актуални днес, колкото и преди половин век. Тази година се навършват 100 години от рождението на Василий Александрович. Той разкри на родителите и учителите прости истини, без които е невъзможно да разберем и приемем света на детството, научи да ценим „вътрешното си дете“:
Само той може да стане истински учител, който никога не забравя, че самият той е бил дете.
Да бъдеш учител е огромна отговорност
Учител-новатор Василий Сухомлински твърди, че най-важното нещо в професията на учителя, в ролятанаставник - не гасете тази искра в детето, която е заложена от природата: любознателност, любопитство, въображаемо мислене, жажда за нови знания. Важно е детето да не се „удушава“с поток от знания, да не се гаси желанието за учене, мислене, изследване.
Децата не трябва да говорят много, не ги хранете с приказки, думата не е забавна, а словесното засищане е едно от най-вредните насищане. Детето трябва не само да слуша думата на възпитателя, но и да мълчи; в тези моменти той мисли, осмисля това, което е чул и видял. Не можете да превърнете децата в пасивен обект на възприемане на думите. И сред природата на детето трябва да се даде възможност да слуша, вижда, усеща.
Същността на ученето, според Сухомлински, е да заинтересуваш, изненадаш, да накараш хората да реагират, да насърчиш мисленето, разсъжденията и намирането на правилните отговори. Училището трябва да се придържа към принципите на хуманизма реално, а не номинално. Да бъдеш справедлив, съпричастен, да съпреживяваш, да поемаш отговорност, да не бъдеш безразличен – това е основата на човечността. Цитатът на Сухомлински за учителя звучи мъдро и уместно:
Учителят може да бъде справедлив, ако има достатъчно духовна сила, за да обърне внимание на всяко дете.
Работата на учител В. Сухомлински определя като "човешка наука" - много фина, променлива област, в която трябва да бъдете възможно най-внимателни, честни, отворени и последователни. В книгата „Сто съвета за един учител“учителят дава безценни завети на тези, които решаватсвържете живота си с възпитанието на истински човек.
Сухото знание няма да даде плод
По-полезно е да отидете на екскурзия в гората по време на урока по естествена история, отколкото да преразказвате главите от учебника. Есе-описание, подготовката за което се извършва в есенен парк, със сигурност ще бъде по-успешно от работата с речник в училище. Именно впечатленията дават тласък на жаждата за знание, към творчеството.
Мисленето започва с учудване!
Този прост модел е разкрит от Василий Александрович в книгата му "Давам сърцето си на децата".
Да откъснеш процеса на възпитание и образование от реалния живот е толкова глупаво, колкото да учиш да плуваш без вода. Съвременното образование греши с това, но връзката между теорията и практиката в образованието е абсолютно естествена.
За да не превърнем детето в хранилище на знания, килерче на истини, правила и формули, трябва да го научим да мисли. Самата природа на детското съзнание и детската памет изисква светлият заобикалящ свят със своите закони никога да не се затваря пред бебето за минута.
Сухомлински подчерта значението на традициите на народната педагогика - тя е интуитивна и мъдра. Ролята на бащата и майката във възпитанието на детето е най-важна. Нищо не може да се сравни с ценностите, насадени в семейството, със знанието, получено с любов и грижа.
Сухомлински говори за училището като най-важната стъпка във формирането и развитието на детето. Ако на този етап детето срещне несправедливост, безчувствие, безразличие, познавателният интерес ще бъде загубен и довериетомного е трудно да се възстанови за възрастни.
Сърце, дадено на деца
Цитатите на Сухомлински за образованието са килер от мъдрост и прости истини, които всеки родител и учител трябва да знае.
Детето е огледало на нравствения живот на родителите. Най-ценната морална черта на добрите родители, която се предава на децата без много усилия, е добротата на майката и бащата, способността да правиш добро на хората.
Колкото и да се опитват учителите да внушават на децата култура, ценности и образоват, базирани на най-добрите традиции, семейството е началото на всичко, неговата роля е по-силна и по-значима.
Децата трябва да живеят в свят на красота, игри, приказки, музика, рисуване, фантазия, творчество.
Цитатите на Сухомлински за природата на детето са жизненоважни, уместни, изпитани във времето:
Дете не може да живее без смях. Ако не сте го научили да се смее, радостно изненадан, съчувстващ, пожелал добре, ако не сте успели да го накарате да се усмихне мъдро и мило, той ще се смее злобно, смехът му ще бъде подигравка.
Значението на емоциите във възпитанието и образованието на детето Сухомлински отбелязва многократно. Това е основата на всичко, ключът към успеха в упоритата работа на учител и родители.
Цитатите на Сухомлински за наказание
Да биеш или да не биеш? Този въпрос винаги е тревожил мислещите родители. Василий Александрович винаги се изказваше против подобни мерки:
Не позволявайте на детето ви да бъде физическо малтретирано. Няма нищо по-вредно и зловещо от „силните”, волеви средства. Каишка и шамар вместо умни, нежни,добрата дума е ръждясала брадва вместо крехък, деликатен, остър резец на скулптор. Физическото наказание е насилие не само върху тялото, но и върху духа на човек; каишката прави безчувствени не само гърба, но и сърцето, чувствата.
Ако е необходимо наказание, тогава си струва да създадете ситуация, в която детето може да погледне вътре в себе си, да разбере и да се срамува от обидата.
Без значение колко сериозно е нарушението на детето, но ако не е извършено със злонамерени намерения, то не трябва да бъде наказвано.
Полезно е детето да се занимава с физически труд, формира волята и характера. Рядко се случва дете да нарушава правилата умишлено. Децата правят грешки, те имат право на това.
Този, който е бит, сам иска да бъде бит. Всеки, който иска да бие като дете, като възрастен, иска да убива. Престъпленията, убийствата, насилието се коренят в детството.
Още много мъдри думи каза великият учител в защита на детето - малък човек, който има право на детство.
Изгаряща дума от преди сто години
Неговите трудове в областта на педагогиката не са загубили своето значение, може би защото никога не са били пренаситени с идеология. Родина, семейство, приятелство, грижа за ближния, справедливост, самочувствие - такива понятия не могат да загубят своята актуалност. Ако съвременното образование беше изградено на базата на златните принципи на педагогиката на 20-ти век и не следваше нови технологии, то нямаше да заглуши интереса на децата към ученето, а щеше да стимулира познанието и разнообразното развитие.
Успехът в ученето е път, който води до онзи ъгъл на детското сърце, където гори пламъкът на желанието да бъдеш добър.
Това е ключът към всичко. Съвременното дете е принудено да бъде успешно, а това е тежко бреме.
Цитатите на Сухомлински за училище, възпитание, любов и дълг са най-ценният материал за тези, които се стремят да разберат природата на детето, неговия вътрешен свят и тайните на правилния подход към образованието и обучението. Малкият човек е личност, той е ценен сам по себе си. Възрастните трябва да защитават вътрешния свят на детето и да допринасят за пълноценното му развитие.
