С широкото развитие на технологиите и науката, философското знание все повече избледнява на заден план. Все пак не бива да се забравя, че философията е „майката“на всички науки. Благодарение на него можете да проследите историята на дадена дисциплина, да разберете нейния предмет, място и тенденции на развитие. Философските проблеми на технологиите и техническите науки ще бъдат разгледани подробно в нашия материал.
Какво е наука?
Изучаването на философското направление трябва да започне с разкриването на концепцията за наука. Така че е обичайно да се нарича специална сфера на човешката дейност, чиято цел е формирането и теоретичното събиране в система от обективни знания за всякакъв вид дейност.
Философията на науката и технологиите в съвременното общество консолидира постулата, че самото научно познание се счита за многостранен феномен. Появява се в различни качества. Това е универсалният духовен продукт на социалноторазвитие, своеобразна форма на съзнание на обществото, разкриваща духовния потенциал на материалното производство. Науката е инструментът за господство на човека над природата. Това се случи поради факта, че самият човек успя да натрупа и обобщи опита на своите предци. Това се превърна в основен светоглед за мнозина.
Характеристики на науката
Науката има редица индивидуални и присъщи характеристики. Той използва специално създадени интелектуални инструменти – като терминология, визуални образи, знакови системи и много други. Самата идея за науката като знание традиционно е наследена от онзи исторически период, когато все още не е експериментална, а експериментална. Тогава науката се смяташе за по-скоро спекулативна и нейната задача беше да формира идеално съществуващия свят. Днес целта на научното познание се счита за трансформацията на околната среда.
Накратко, философските проблеми на науката и технологиите затвърждават тезата, че научното познание е пълноценна система от социално-изследователска дейност, която е насочена към създаване на нови знания за света, природата, човека и неговото мислене.
Класификация на науките
Научната класификация е процедура за разкриване на взаимовръзката на науките, основана на редица принципи. Системата фиксира изразяването на тези принципи под формата на специална връзка, която определя:
- предмет на науката и обективните отношения между различните й страни;
- цели, които формират и към коитознанието служи;
- методи и условия за изследване на предмети от науката.
Основните принципи на класификация също са подчертани. Първата група включва обективния принцип, при който връзката на науките се извлича от веригата от самите изследователски обекти, и субективния принцип, когато характеристиките на субекта, тоест учения, са включени в основата на научната класификация..
Съществува и методологическа гледна точка, според която класификациите на науките се делят на външни, с подреждане на дисциплините в строго определен ред, и вътрешни, когато всички науки се извличат и развиват една след друга.
От гледна точка на логиката, класификацията трябва да се основава на различни аспекти на общата връзка на науките. Тук има два принципа: намаляване на обобщеността и увеличаване на конкретността. В първия случай има преход от общото към частното, а във втория - от абстрактното към конкретното.
Законности в развитието на научното познание
Трябва да се подчертаят най-важните закономерности в развитието на науката. Първата точка е свързана с това, че развитието на научното познание е обусловено от потребностите на обществено-историческата практика. Това е основната движеща сила, тоест източникът на развитието на науката.
Вторият модел е фиксиран в системата от философски проблеми на техниката и техническите науки. Това е свързано с факта, че в своето развитие научното познание включва относителна самостоятелност. Науката може да си постави много конкретни задачи, но тяхното решение може да бъде реализирано само чрездостигане на определени нива на развитие на познавателния процес. Има постепенен преход от явления към същност, от по-малко дълбоки процеси към по-дълбоки.
Особености на развитието на науката
Третата точка е свързана с постепенното развитие на науката с редуващи се периоди на относително спокойно развитие и насилствено нарушаване на теоретичните научни основи, системата от нейните понятия и представи. Четвъртият модел е свързан с факта, че има известна приемственост в еволюцията на методите, принципите и техниките, концепциите и системите.
Има един-единствен целенасочен процес с много сложни вътрешни елементи. Има много други закономерности в системата от философски проблеми на техниката. Науката и технологиите сами по себе си се считат за много сложни явления. В това отношение тук има доста модели.
Аксиологични и морални проблеми на съвременното научно познание
Необходимо е да се проучат накратко основните ценностни и морални проблеми на науката и технологиите. Философските проблеми на технологиите са тясно свързани с такъв феномен като етика. Това е клон на науката, която обхваща изучаването на моралните норми, които регулират отношенията между учените. Социалните и етични проблеми, породени от нарастващото взаимодействие между обществото и научното познание, също са обект на изследване.
В научните статии и учебниците философските проблеми на науката и технологиите са фиксирани доста ясно. В допълнение към етиката, тук е необходимо да се отдели понятието за универсален морал и хуманизъм. всичкоподобни явления са характерни за всяка научна дисциплина като за специална социална институция. Самите норми позволяват на учените да получават нови, оригинални и проверени резултати от научната дейност.
Важно място в системата от социални и етични проблеми, които са свързани с науката и технологиите, философските проблеми на техниката, заема дилемата за социалната отговорност на всеки представител на науката. Особеното му значение се обяснява с превръщането на научното познание в пряка производителна сила.
Техника от философска гледна точка
Технологията е система от изкуствено формирани органи на обществена дейност, които развиват чрез обективиране в естествен материал всякакви работни функции, знания, опит, знание и приложение на силите със законите на природата. Съвременната технология е разделена на следните клонове с функционален характер:
- производствени машини;
- военна екипировка;
- транспорт и комуникации;
- образователни технологии;
- култура и живот;
- медицинско оборудване;
- техника за контрол.
Разбира се, функционалните индустрии не са ограничени до горния списък. Закономерностите на техническото развитие не могат да се сведат само до закономерности от социално-икономически характер. Отправна точка в социологическото изследване на технологията е анализът на нейната връзка с човека в процеса на труда.
Вътрешната логика на подобряване на технологията е свързана с човека иприродата. Определящият фактор е логическата и историческа връзка на технологията с функционирането на човешките органи. Замяната на естествените производствени инструменти с изкуствени, както и замяната на човешката сила със силите на природата, е основният закон на самодвижението на технологията.
Модели за подобряване на технологията
Историята на технологията може да бъде разделена на три етапа. Тук е необходимо да се отделят, например, инструменти за ръчен труд, тоест инструменти. Характеризират се с начина, по който технологията и човекът са свързани в технологичния процес, в който представителят на обществото е материалната база на технологичния процес, а инструментите само укрепват и удължават работещите му органи. Самата работа е от ръчен характер.
Вторият етап е свързан с колата. Накратко, философията на науката и техниката се свежда до това, че техническият елемент е в основата на технологичния процес. Човекът само се опитва да го допълни със своите органи на труда. Самият труд съответно става механизиран.
Отделно е необходимо да се отдели процесът на автоматизация, предпоставките за който са се появили в древната култура. Философията на науката и технологиите предполага, че автоматизацията се характеризира със свободен тип връзка между технологията и човека. Преставайки да бъде пряк елемент от технологичната верига, човек придобива условия за използване на способностите си в творчеството. Самата техника не е ограничена в своето усъвършенстване от физиологичните граници на тялото.
Условияи технология
Философските проблеми на науката и технологиите включват също концепцията за техническо познание. Това явление трябва да се разглежда като отделен отрасъл на знанието, различен от естествените науки поради факта, че неговият обект, а именно технологията, е обект на непрекъснати промени. Той определя продължаващия фокус на технологичните знания в бъдещето.
Разпространението на техническите науки значително усложни цялата област на научното познание. Първоначално те решават проблема как на практика да се прилагат постиженията на естествените науки. Производствените задачи от този вид определят приложния характер на техническите науки. Техническата теория играе ролята на връзка между естествената научна теория и инженерната практика.
Въпреки това, трябва да се помни, че конструктивно-технологичните изчисления често изпреварват нивото на развитие на естествените науки просто поради факта, че задачите на технологията като част от материално-техническата практика са малко по-напред от нивото на развитието на естествените науки. Ето защо техническата теория в системата от философски проблеми на науката и техниката (РПР) може и трябва да задава посоката на научните изследвания в бъдеще. Следват основните характеристики на техническите познания.
Специфични технически познания
Първите отзвуци на специфичните особености на техническото познание започват да се появяват във философията на науката и техниката на древната култура. Накратко, анализът на спецификата на посоченото явление ще помогне да се разбере това. Това е коетотрябва да бъде подчертано тук:
- Съдържанието на техническите знания задължително включва измервателни процедури, докато в естественонаучната картина те са само средство за получаване на знания.
- Физически теории, които действат като емпирична основа на техническите теории. В структурата се въвеждат такива теоретични понятия като "език на теоретичното ниво".
По този начин самата концепция на техническото задание е доста многостранна. Примери за това явление могат да бъдат проследени по всяко време на съществуването на философията. Това е философията на науката и техниката през Средновековието, през Ренесанса и други периоди. Примери за някои от творбите на Леонардо да Винчи могат да бъдат описани като технически задачи.
Техническа теория и нейното съдържание
Съдържанието на теорията се определя от следните точки:
- избиране на цел, тоест целта на структурата;
- изследване на възможностите, които естествената наука предоставя за постигане на целта;
- изучаване на материали, които могат да бъдат приложими за създаване на структура;
- анализ на изследвания, свързани с приложението на нов технически обект.
В зависимост от естеството на задачите, които трябва да се решават, се формират редица технически обекти. Всички те трябва да имат подробно описание.
Класове технически теории
В зависимост от естеството на задачите, които трябва да се решават и сложността на техническите обекти, трябва да се говори за три класа технически теории. Първо -метатеория. Това е интегративна форма на знание, която формулира закони и принципи, свързани с потенциалната реалност. Вторият елемент е теорията. Това е името на системата от знания, в рамките на която се решава определен клас проблеми, които се определят от предназначението им.
Накрая, една подтеория. Това е специална система от знания, която формира начини за изпълнение на теоретично решен технически проблем. Това включва по-специално технологични разработки.
