Изкачването от конкретното към абстрактното е подход, който ви позволява да се абстрахирате от подробности. Представлява теоретично изкачване.
Изкачването от абстрактното към конкретното е възстановяването на взаимовръзките на субекта, разглеждан в абстрактното. Подходът е олицетворение на издигане чрез опит.
Обекти и абстракции
Аристотел каза:
В науката има само общото, а в съществуването има само единично число.
Специфично засяга индивидуални ситуации, характеристики на конкретен обект. Бетонът представлява обективна реалност.
Научните знания отразяват общи модели, общи черти. Резюмето отразява идеята за обекта, който има своите най-съществени характеристики. Абстракцията е опростена реалност или, ако се позоваваме на определението на А. Конт-Спонвил:
…е концепция, която отговаря на своя обект само при условие, че отказва да го съдържа изцяло.
A. Конт-Спонвил пише,че, например, един цвят е абстракция, когато се разглежда независимо от обекта, боядисан в този цвят. Чист цвят, който не принадлежи на обект, не съществува в живота на човек.
Същите съображения важат и за формуляра. Човек може да възприема формата само като форма на нещо, някаква материя. Абстракцията ни позволява да говорим за формата като цяло.
Конкретно и абстрактно като етапи на познание
Издигането от конкретното към абстрактното предполага опростяване на обективната реалност, като се вземат предвид само значими, съществени свойства на обекта. Абстрактът е знак за обект, изваден от контекста, от неговото действително развитие.
В контекста на научния подход абстрактното е обект, изолиран от връзките му с реалния свят и другите му обекти. Следователно, след като абстракциите са създадени, е необходимо да се отрази обективната реалност на субекта вече в системата от много абстрактни понятия.
Свързването на абстрактен обект с други обекти води до създаването на аналог на реалния свят с помощта на доказана теория. Към теоретично възпроизвеждане на единството на характеристиките на даден обект. Това се разбира под прехода от абстрактното към конкретното. В речника на Г. Г. Кириленко се подчертава, че научната теория е въплъщение на най-висшата форма на конкретното.
От звезди до точки
B. И. Ленин:
Отстъпете назад за по-добър удар.
Изкачването от конкретното към абстрактното е процесът на абстракция. Схоластиците вярвали, че абстракциите могат да помогнат да се стигне доразбиране на универсалното.
Теорията на абстракциите е надарена с особено значение от Дж. Лок и въпреки че и емпириците, и рационалистите я критикуват, тя все още е популярна сред представителите на точните науки. Някои математици наблягаха на чисто абстрактния характер на математическите обекти.
Същността на теорията на абстракцията
Изкачването от конкретното към абстрактното е метод, който ви позволява да отхвърлите сложността на явленията, като се фокусирате върху тяхната същност. Това предполага отхвърляне на характеристики на обекта, които са определени като незначителни.
Абстракцията дава възможност да се изследват подробно характеристиките на даден обект, без да се разсейва от цялата информация за обекта като цяло. Идеализацията може да се добави към абстракцията, при която идентифицираните основни характеристики губят някои реалистични характеристики.
Изкачването от конкретното към абстрактното и идеализацията са предназначени да опростят процеса на анализиране на обект. Дж. Лок и К. Маркс вярват, че именно абстракциите и идеализациите са в основата на научното откритие.
Използвайте
Способността да се фокусира върху основни детайли определя използването на абстракцията в научната дейност:
- формиране и усвояване на нови понятия (концепциите комбинират цели класове обекти, които имат някои подобни характеристики);
- създаване на модели на обекти и ситуации.
Изкачването от конкретното към абстрактното може да се използва по два начина: подчертаване и анализиране на някои аспектиявления; разглеждане на свойството на едно явление като отделно явление само по себе си. Сред резултатите от абстракцията са общи имена и понятия: дърво, тежест, звук, цвят и т.н.
От първото ниво на абстракция, благодарение на абстракцията, те преминават към по-високи нива: дъб - дърво - растение. И на всяко ниво на абстракция може да се използва като модели.
Професионалисти
Предимствата на метода са както следва:
- изследователят може да се съсредоточи върху ограничен брой свойства и връзки, извлечени от безброй характеристики на обект;
- изследователят не е ограничен от реални условия (човешки възможности, ограничения на времето и пространството), когато изучава абстрактен модел.
Абстракциите са удобни, полезни, универсални. Те правят процеса на извеждане на теории и процеса на доказването им окончателен. Те позволяват на изследователя да провежда мисловни експерименти. Но заедно с инструментите за извеждане на истината, абстракцията също внася объркване в науката. Една от основните причини за раждането на спекулативни съждения се корени именно в използването на абстракции.
Против
Проблеми с абстракцията:
- Основните характеристики се избират въз основа на някои предположения, които може да са неверни, което означава, че анализът на абстракцията ще даде погрешна представа.
- Трансформиране на местните абстракции в основи. По този начин абстракциите на високо ниво (които са много далеч от реалността, коитоизгубени в процеса на издигане от конкретното към абстрактното много свойства, които са неотделими от реалния обект на обсъждане) започват да се приравняват със свойствата на нещото от реалния свят.
А. С. Лебедев нарича последния проблем „проблемът за връзката между една вещ и нейните свойства”. Той посочва трудността на решаването на този проблем поради относителността на статуса на абстракциите (до каква степен те отразяват реалните свойства и характеристики на дадено нещо, колко са значими в разсъжденията).
Ясно разграничение между нивото на абстракция, както е показано от Б. Ръсел, ви позволява да избягвате парадокси (например парадоксът на лъжеца). А. С. Лебедев подчертава, че проблемът за смесване на нива на абстракции често води до неправилни възгледи (ирационализъм, релативизъм, технокрация). Веднага щом свойствата на даден обект започнат да се възприемат като първични факти от реалността, се отваря възможността за грешки и спекулативни твърдения.
От точки до звезди от точки
Принципът на издигане от абстрактното към конкретното предполага пълен кръг в познанието: от конкретни обекти на реалността човек формира абстракции в ума и след това връща конкретността на абстракциите (връща техния реализъм, връзки с обекти, явления, свойства). Ето как аналозите на обекти от реалността се озовават в човешкия ум.
Обхватът на приложимост на абстракциите може да бъде разширен. А. С. Лебедев отнася метода за издигане от абстрактното към конкретното към методите на теоретичното познание, или по-скоро към методите за теоретично изграждане и обосноваване на научните теории.
Първоначално методът е разработен от Г. Хегел, за да изгради неговата философия. Той разглежда процеса на издигане като живо същество, реализиращо се в развитието на световния дух. Движещата сила зад прехода от абстрактното към конкретното, според Хегел, са противоречията в обекта.
Прилагането на метода за издигане от абстрактното към конкретното е най-пълно във фундаменталния труд на К. Маркс. Вече започвайки от него, много съветски учени използваха аналог на подхода - диалектическия метод.
Същността на подхода
Маркс твърди, че методът за издигане от абстрактното към конкретното е единственият възможен начин за решаване на проблемите на теоретичното познание. Тръгвайки от прякото възприятие, човек стига до схематично представяне на реалността и само благодарение на конкретизацията, обединяването на отделните аспекти в едно цяло, се получава истинско познание за реалността.
На нивото на абстрактното познание се разкриваха идеи и се формулираха преценки, изкачването към конкретното позволява обогатяването им с реален материал. Вместо схематична ъглова система, ние получаваме жив организъм, който съществува в ума, който е аналог на обекта на реалността.
Основни функции и предизвикателства
B. Канке, описвайки подхода, подчертава осем ключови точки за метода:
- материята е основна;
- съзнанието е отражение на материята;
- теория - изкачването от абстрактното към конкретното, до което се случва абстракция;
- абстрактното е маса;
- специфични иабстрактно въплъщение на борбата на противоположностите;
- количеството се превръща в качество;
- спирално развитие, когато взетото се връща променено;
- истината се тества от практиката.
Във връзка с тези разпоредби В. Канке повдига въпроса как те са отразени във всяка наука. Как можем да кажем, че практиката може да бъде критерий за истинност за математиката? В теорията и от гледна точка на диалектическия метод трябва да липсват формално-логически противоречия. Но има ли диалектически противоречия?
Други учени разглеждат метода като конкретизация и диференциация, вярвайки, че той не се свежда до следване от частния към общия или дедуктивен метод. По принцип несводимостта към всеки друг метод се обяснява с факта, че издигането от конкретното към абстрактното трябва да става постоянно, докато обектът се изучава. Това не е единичен акт, когато абстракциите са напълно създадени и синтезирани в ново, по-конкретно знание. Може да се каже така, но само значително опростявайки същността на метода.
Заявление
Преценката колко е абстрактно знание може да се направи само чрез сравнение. Изкачването от абстрактното към конкретното се извършва постоянно, ако обектът на изследване е достатъчно сложен. Повечето от процесите на дивата природа и обществото са изключително сложни.
Пример за изкачване от абстрактното към конкретното е уравненията на Клапейрон и Ван дер Ваалс за газове. Първият не отчита такава характеристика на реалните газове като взаимодействието на молекулите една с друга. В този случай първото уравнение може идеално да отразисъстояние на газ, но при по-ограничени условия.
Друг пример за метода за издигане от абстрактното към конкретното е постепенното усвояване на понятия по време на ученето. Учените, използвайки метода, отделят и изследват обект/явление изолирано от неговите връзки; посочете обекта на изследване, като вземете предвид резултатите от предишния анализ.
Методът се използва изключително за изучаване на цялото. Как се вземат предвид връзките на обект/явление с други обекти и в каква последователност зависи от спецификата на самия обект.
Поради прилагането на метода се осъществява постепенен преход към по-смислено теоретично познание, което по-пълно възпроизвежда обективната реалност.
Как работи мозъкът
Всички обекти, за които човек може да мисли, всъщност също са преминали през абстракция и издигане от абстрактното към конкретното. Когато човек срещне обект в реалността, в мозъка му се създава обектен код – това е абстракция от обекта. Този код регистрира характеристики на обекта, но обектът изобщо не е това, което виждаме.
Обектът е някаква бъркотия от атоми и празнота. Първоначално инструментите за разбиране на света, вградени в човек (очи, уши и т.н.), избират и кодират информация по опростен начин, изхвърляйки много подробности.
Когато информацията за обект е в мозъка, за да представите обекта, трябва да декодирате информацията - да преминете от абстракция към конкретно изображение. Изкачване от конкретното към абстрактното и обратно - два етапа в кодирането и възстановяването на възприемания обект вум под формата на изображение.
CV
В науката има постоянен преход от изучаване на конкретни обекти в реалността към създаване на конкретни обекти в познанието. Един от етапите на такъв преход, по необходимост, е абстракцията - като инструмент за изолиране на тухлите, от който можете да добавите интелектуален аналог на обекта от реалния свят.
Приложимостта на абстракция (или колекция от абстракции - понятия) е изключително ограничена. Това се дължи на съществуването на всеки обект с огромен брой връзки, връзки и свойства, които не могат да бъдат напълно отразени в абстракцията.
Концепциите придобиват сигурност и завършеност, защото не отчитат всички нюанси. Така че понятията, концепциите, теориите не могат да бъдат приложени към реалността, без да се обърне назад. Както пише А. С. Лебедев, тази ограничена приложимост доведе до въвеждането на „интервала на абстракция“в методологията. Но дори и в съответния интервал, отбелязва ученият, не е възможно да се каже, че някаква теория описва напълно своя обект. Ето защо периодичното връщане към абстракциите на обемното съдържание на обектите на реалността, възстановяването на връзките и отношенията позволяват да се избегнат много грешки в заключенията.
