Дискурсивният анализ понякога се определя като анализ на езика "отвъд изречението". Това е широк термин за изследване на начина, по който езикът се използва между хората в писмени текстове и в разговорен контекст. „Изучаване на действителната употреба на езика от реални говорители в реални ситуации“, пише Théun A. van Dijk в Наръчника за анализ на дискурса.
Ранно използване на термина
Тази концепция дойде при нас от Древна Гърция. В съвременния свят най-ранният пример за дискурсивен анализ идва от австралиеца Лео Спицер. Авторът го използва в своя труд "Стилът на изследване" през 1928г. Терминът влезе в обща употреба след публикуването на поредица от произведения на Зелиг Харис от 1952 г. В края на 30-те години той разработва трансформационна граматика. Такъв анализ трансформира изреченията за превод на езици в канонична форма.
Разработка
През януари 1953 г. лингвист, работещ за American Biblicalобществото, Джеймс А. Лориот трябваше да намери отговори на някои фундаментални грешки в превода на кечуа в района на Куско в Перу. След публикациите на Харис през 1952 г. той работи върху значението и разположението на всяка дума в колекцията от легенди на кечуа с роден говорител. Лориот успява да формулира метод на дискурсивен анализ, който надхвърля простата структура на изречението. След това той приложи този процес към Шипибо, друг език на Източно Перу. Професорът продължи да преподава теория в Летния институт по лингвистика в Норман, Оклахома.
В Европа
Мишел Фуко се превърна в един от ключовите теоретици на темата. Той написа Археологията на знанието. В този контекст терминът „дискурсивен анализ“вече не се отнася до формални езикови аспекти, а до институционализирани модели на знание, които се появяват в дисциплинарните структури. Те функционират въз основа на връзката между науката и властта. От 70-те години на миналия век работата на Фуко става все по-влиятелна. Широка гама от различни подходи могат да бъдат намерени в съвременните европейски социални науки, работещи с дефиницията на Фуко и неговата теория за речеви актове.
Принцип на действие
Неразбирането на предаваната информация може да доведе до определени проблеми. Способността да се „чете между редовете“, да се прави разлика между действителни съобщения и фалшиви новини, редакционни статии или пропаганда, всичко зависи от способността за интерпретиране на комуникацията. Критичният анализ на това, което някой казва или пише, е от първостепенно значение. Направете крачка напред, изведете дискурсивнотоанализ на ниво учебна област означава да се направи по-формален, да се съчетаят лингвистика и социология. Дори областите на психологията, антропологията и философията могат да допринесат за това.
Приоритет
Разговорът е предприятие, в което един човек говори, а друг слуша. Дискурсните анализатори отбелязват, че говорителите имат системи за откриване кога свършва редът на един събеседник и започва следващият. Тази размяна на завои или "етажи" се сигнализира с такива езикови средства като интонация, пауза и фразиране. Някои хора изчакват ясна пауза, преди да започнат да говорят. Други смятат, че "сгъването" е покана да говорим следващия. Когато високоговорителите имат различни предположения относно мигачите, те може по невнимание да прекъснат или да се почувстват прекъснати.
Слушането също може да се разбира по различни начини. Някои хора очакват чести кимания и отговори на слушателите като "ъ-ъъ", "да" и "да". Ако това не се случи, говорещият остава с впечатлението, че не го слушат. Но твърде активната обратна връзка ще създаде усещането, че говорителят се бърза. За някои зрителният контакт се очаква почти непрекъснато, за други той трябва да бъде само периодичен. Типът отговор на слушателя може да бъде променен. Ако изглежда безинтересен или отегчен, забавете темпото или повторете.
Маркери за дискурс
Този термин дефинира много кратки думи като "o","добре", "а", "и", "д" и т. н. Те разбиват речта на части и показват връзката между тях. "O" подготвя слушателя за неочаквана или току-що запомнена точка. „Но“показва, че следващото изречение противоречи на предишното. Тези маркери обаче не означават непременно това, което уточнява речникът. Някои хора използват само "e", за да започнат нова мисъл, а някои хора поставят "но" в края на изреченията си като начин да си тръгнат грациозно. Разбирането, че тези думи могат да функционират по различни начини, е важно, за да се предотврати разочарованието, което човек може да изпита.
Речеви акт
Анализът на разговор не пита каква форма приема изявлението, а какво прави. Изучаването на речеви актове като комплиментите позволява на анализаторите на дискурса да попитат какво има значение за тях, кой на кого ги дава, каква друга функция могат да изпълняват. Например лингвистите отбелязват, че жените са по-склонни да правят комплименти и да ги получават. Има и културни различия. В Индия любезността изисква, ако някой направи комплимент за някой от вашите артикули, вие да предложите да го подарите като подарък. Следователно комплиментът може да бъде начин да поискате нещо. Индийка, която току-що се срещна с рускинята на сина си, беше шокирана да чуе как новата си снаха прави комплимент за красивите й сарита. Тя коментира: "За кое момиче се ожени? Тя иска всичко!" Сравняване на начина, по който хората в различните култури използватезик, анализаторите на дискурса се надяват да допринесат за подобряване на междукултурното разбиране.
Два начина
Дискурсивният анализ обикновено се дефинира по два взаимосвързани начина. Първо, той изследва езиковите феномени на истинската комуникация отвъд нивото на изречението. Второ, той разглежда основните функции на езика, а не неговата форма. Тези два аспекта са подчертани в две различни книги. Майкъл Стъбс в своя дискурс анализ препраща анализа към лингвистичната прагматика. Джон Браун в подобно произведение се опитва да научи езика "между редовете". И двете книги имат едно и също заглавие и са издадени през 1983 г.
Дискурс и рамка
"Преформирането" е начин да се говори за връщане назад и преосмисляне на значението на първото изречение. Анализът на рамката е вид дискурс, който пита каква дейност извършват говорещите в момента на речта си? Какво си мислят, че правят, като говорят така тук и сега? Това са важни езикови въпроси. Много е трудно човек да разбере какво чува или чете, ако не знае кой говори или каква е общата тема. Например, когато някой чете вестник, той трябва да знае дали чете новина, редакционна статия или реклама. Това ще ви помогне да интерпретирате текста правилно.
Разлики
За разлика от граматичния анализ, който се фокусира върху едно изречение, анализът на дискурса се фокусира върху широкото и общо използване на езика в и между конкретнигрупи хора. Граматиците обикновено конструират примерите, които анализират. Анализът на дискурса се основава на писанията на много други, за да определи популярната употреба. Той наблюдава разговорната, културната и човешката употреба на езика. Включва всички „ъъъъъъъъъъъъъъъъъъъъъъъъъъъъъъъъъъъъъъъъъъизлъзъъъъъъъъъъъъъъъъъъъъъъъъъъъъъъъъъъъъъъъъъъъъъжъсъъъъъъъъъъъъъъжъсмъсъсъъъъъъъъъъъъъъъъжъмъжъъъъ неудобни паузиъ. Не разчита на структурата на изреченията, употребата на думи и стилистичния избор, които често могат да включват култура, но не и човешки фактори.
Заявление
Дискурсивният анализ може да се използва за изследване на неравенството в обществото. Например расизъм, медийни пристрастия и сексизъм. Той може да обмисли дискусии около религиозни символи, показани на обществени места. Преводът на езици по този метод може да помогне на правителството. С негова помощ можете да анализирате речите на световните лидери.
В областта на медицината комуникационните изследвания изследват, например, как лекарите могат да се уверят, че са разбрани от хора с ограничени познания по руски език или как пациентите с рак се справят с диагнозата си. В първия случай бяха анализирани транскрипции на разговори между лекари и пациенти, за да се установи къде са възникнали недоразумения. В друг случай е направен анализ на разговорите на болни жени. Те бяха попитани за чувствата им относно първата им диагноза, как тя се отразява на техните взаимоотношения, каква е ролята на тяхната подкрепа в обществото и как „позитивното мислене“помогна за преодоляването на болестта.
Теория на говорния акт
Тази теорияима отношение към това как думите могат да се използват не само за представяне на информация, но и за извършване на действия. Той е въведен от оксфордския философ Дж. Л. Остин през 1962 г. Тогава той е разработен от американския философ R. J. Searle.
Пет мига на Serl
През последните три десетилетия теорията на Сърл се превърна във важен въпрос в лингвистиката. От гледна точка на неговия създател, има пет основни точки, които говорещите могат да постигнат в своите изявления. Това са агресивни, симпатични, директивни, декларативни и експресивни гледни точки. Тази типология позволи на Сърл да подобри класификацията на Остин на перформативни глаголи и да премине към обоснована класификация на илокутивните сили на изказванията.
Критика на теорията
Теорията на речеви актове е повлияла върху практиката на литературната критика по подчертан и разнообразен начин. Приложен към анализа на директния дискурс от герой в литературно произведение, той осигурява систематична, но понякога тромава основа за идентифициране на неизказаните предпоставки, последствията и последствията от речта. Езиковата общност винаги е отчитала това. Теорията се използва и като модел, върху който да се преправя литературата като цяло и особено прозаичният жанр.
Един от най-важните въпроси, които някои учени оспорват в типологията на Сърл, се отнася до факта, че илокутивната сила на конкретен речев акт не може да приеме формата на изречение. Той е граматическа единица във формалната система на езика и не е такавключва комуникативната функция.
