Как да напиша есе със сравнително описание? Обикновено в този вид работа трябва да покажете приликите и разликите между два обекта или знака.
Два вида сравнения
Можете или да проучите и разгледате подробно всеки обект или герой, да му дадете отделна характеристика, без да правите разлики и без да се опитвате да намерите прилики, или можете да посочите предимствата и недостатъците на всеки от тях, умишлено сравнявайки ги и незабавно анализиране и обобщаване на резултатите. Обикновено писателят е свободен да избере реда, в който се идентифицират приликите и разликите.
Ето няколко съвета. Винаги избирайте два знака или два обекта, които имат достатъчно основание за сравнение, за да получите необходимия брой думи в есето. Трябва да е обем от 350 или повече. Необходими са ви поне три точки, за които ще направите сравнение. Не забравяйте да формулирате теза в началото на есето, която щеоправдайте, като кажете на читателя защо сте избрали героите.
Има два основни метода за сравнение.
1. Дайте сравнително описание на героя или обекта поотделно във всеки параграф. Какво означава? Ако например сте избрали есе на тема "Сравнителни характеристики на Печорин и Онегин", в този случай можете първо да говорите за един герой, а след това за друг и в заключение да направите заключение.
2. Но вторият метод се счита за по-удобен, където героите се сравняват точка по точка. Имайте предвид, че можете да сравнявате герои от една и съща книга и от различни произведения, стига да са или сходни или единият е прототип на другия.
Временен план за есе
И така, по какви точки можете да съставите есе "Сравнителни характеристики на двама герои"?
- Външният вид на героя (реч, дрехи, поведение, изражение на лицето, подробности за външния вид).
- Произходът на героя, неговия социален статус, образование.
- Стил на живот.
- Връзки с други герои.
- Любов и приятелство в живота на героите.
- Съдбата на героя (в края на творбата).
Сравнителни характеристики на Онегин и Печорин (общ преглед)
1. Говорейки за тези два героя, заслужава да се отбележи, че и двамата често бяха замислени, оттеглени. И двамата имат много високо мнение за собствената си личност, арогантни са, не се съобразяват с други хора.
2. И двамата са богати, в парине изпитвайте нужда. Компетентен, образован.
3. Онегин води светски живот, от който е уморен. Печорин също е приет в обществото, но за разлика от Онегин, той е военен, той служи.
4-5. Онегин е арогантен, но не може да се каже, че е лицемер. В обяснение с Татяна той й отказва доста студено, но и аргументира отказа си. Нито единият, нито другите знаят как да бъдат приятели. Ленски беше за Онегин само мечтателен младеж, на когото можеше да се смее. Печорин можеше да придобие отличен другар в лицето на Максим Максимич, но той не се нуждаеше от приятели и не знаеше как да поддържа приятелство. Печорин интригува в името на смях и забавление, например, той отнема принцеса Мери от приятеля си. Дори Бела е откраднал, за да забавлява гордостта си. Той се отнася към хората като към средство за постигане на целите си.
6. Много години по-късно Онегин разбира, че е загубил любовта на Татяна и горчиво съжалява за това. Печорин, както научаваме от Максим Максимич, умира някъде в Персия.
Сравнение на две произведения
Понякога има задачи, при които ще трябва да сравните два романа. Първата ви задача ще бъде да разработите добър план за анализиране на двата романа. Можете да направите това, като създадете няколко прости списъци с тези функции, които могат да се сравняват. За всеки роман трябва да определите списъка с герои и техните роли в историята, важни характеристики и всички ключови моменти, периоди от време и времето, в което героите живеят, главните герои. Можете също да опитате да измислите теми, които биха могли да бъдатсравнимо.
Приблизителни теми за съвпадение на знаци
- Човек срещу природата (за какво се бори героят и каква е целта му?).
- Индивид срещу общество (всеки от главните герои чувства ли се като аутсайдер?).
- Борбата между доброто и злото (на коя страна е героят?).
- Пътят на живота (какви жестоки уроци получава героят от живота и как те му помагат да се превърне в личност?).
Задачата обикновено веднага дава насока, кои знаци трябва да бъдат взети за сравнение, какви допирни точки между тях да се намерят. Но ако няма конкретен план, не се притеснявайте: имате повече свобода да бъдете креативни! Когато дава задача да сравните два романа, учителят си поставя за цел - да ви накара да четете не повърхностно, а по-замислено. Вниквайки в написаното, ще започнете да разбирате по-дълбокия смисъл на романа.
Пример за сравнителни характеристики
Вземете за сравнение два романа: "Приключенията на Хъкълбери Фин" от Марк Твен и "Червената значка на храбростта" от Стивън Крейн. И двете произведения разказват за житейския път на героите, които започват да осъзнават своето място в света, преминали през жестока житейска школа. Ето някои сравнения, които бихте могли да направите:
- И двамата герои трябва да научат концепцията за "цивилизовано поведение" в обществата, където съществуват.
- Всеки протагонист има мнение за мъжкия модел за подражание.
- Всеки герой напуска дома си и се сблъсква с проблеми.
За да напишете сравнение за тези два героя в романите, можете да създадете свой собствен списък с прилики. Не забравяйте да обясните как тези прилики (и разлики) са сравними, за да изградите вашата теза. Ето пример: „и двамата герои, Хък Фин и Хенри Флеминг, се впускат в пътешествие на открития, като всяко момче научава много, когато става въпрос за традиционните представи за чест и смелост.“
Използвайте контур, за да поддържате есето си структурирано правилно. Когато сравнявате два героя от различни романи, опитайте се да направите списък с приликите им възможно най-подробно.
Например:
- И двамата герои са млади хора.
- И двамата са амбициозни.
- И двете попадат под женско влияние.
Списъкът продължава и продължава. Ако подхождате към него отговорно и стриктно, той ще ви помогне в работата ви.
Но не само в литературата се говори за подобна техника. Този вид работа е много популярен в часовете по биология. Те вече говорят, например, за сравнителните характеристики на класовете плоски червеи или едносемеделни и двусемеделни.
