В изпълнение на разпоредбите на Федерален закон № 273 е въведено задължително усъвършенствано обучение и сертифициране на преподавателския персонал. Тези процедури се извършват по отношение на всички служители на образователните институции, включително работниците на непълно работно време.
Регуляторна рамка
Редовното професионално развитие и сертифициране на преподавателския състав са насочени към стимулиране на професионалното и личностно израстване, повишаване на заплатите и подобряване на качеството на образователния процес.
За първи път процедурата за атестиране на преподавателския състав беше одобрена през 2010 г. През 2014 г. беше преработена и коригирана. На 7 април 2014 г. Министерството на образованието и науката одобри Заповед за атестирането на преподавателския състав. Документът е регистриран в Министерство на правосъдието под № 16999.
Новата процедура за атестиране на преподавателския състав отчита изискванията на Федералния държавен образователен стандарт за условията за изпълнение на програми за обучение. Наредбата установява високи изисквания към квалификацията на учителите и техните лични качества.
Същността на сертифицирането на преподавателския персонал
Извиква се сертификацияпроцедура, която определя нивото на професионална компетентност на учителя, а също така проверява резултатите от неговата дейност въз основа на цялостна оценка на работата.
Целта на сертифицирането на преподавателския състав е да се установи съответствието на служител на образователна институция с квалификационна категория и заеманата длъжност.
Класификация
Сертификацията на преподавателския персонал в образованието може да бъде:
- Доброволно. Оценяването се извършва по искане на служител на образователна институция за установяване на първа или най-висока категория.
- Задължително. Такова сертифициране на преподавателския състав се извършва, за да се потвърди съответствието на лицата с техните длъжности въз основа на анализ на професионалните им дейности.
Стойност на рейтинга
В момента се наблюдава тенденция за подобряване на образователния процес. В съответствие с това следва да се повиши професионализмът и квалификацията на учителите. Сертифицирането на преподавателския персонал ви позволява да идентифицирате слабости в системата за обучение на служители.
В момента учителят трябва не само да притежава съдържанието на преподаваната дисциплина и да се ориентира в областите на образованието, възпитанието и психологията. Той трябва да създаде условия за създаване на образователни и познавателни компетенции, развитие на личностни качества на учениците. В същото време той трябва да използва своя предмет като средство за реализиране на поставените задачи. Това изисква както съответните лични качества на учителя, така и квалификация.
Сертифициране на преподавателския персонал: промени в правилата
В съответствие с новия регламент:
- В образователна институция се създават комисии за оценка на пригодността на служителите за техните позиции.
- Честотата на сертифициране на преподавателския персонал е 1 път на 5 години. В този случай срокът на валидност на категорията не се удължава.
Федералните квалификационни изисквания за работници, кандидатстващи за първа или по-висока категория, са променени.
Първа категория
Въз основа на резултатите от анализа на сертифицирането на преподавателския състав, на служителите се присвоява 1-ва квалификационна категория:
- Осигуряване на стабилно представяне на учениците по програми въз основа на резултатите от мониторинг, извършен както от самата организация, така и по начина, предписан с правителствено постановление № 662 от 5 август. 2013
- Тези, които дават личен принос за подобряване на качеството на учебния процес, подобряват методите на обучение и обучение, предават собствения си положителен опит на колеги, които участват активно в дейността на методическите сдружения на образователните работници на организацията.
- Осигуряване на идентифициране и развитие на способностите на учениците за интелектуална, физическа култура и спорт, творчески дейности.
Присвояване на най-високата категория
Извършва се от служители:
- Гарантиране, че студентите постигат положителна динамика в нивото на усвояване на програмите въз основа на резултатите от мониторинга, както се извършва от организацията, така и се извършва по предписания начинПравителствен указ № 662.
- Тези, които имат личен принос в процеса на подобряване на качеството на образованието чрез използване на по-модерни методи, продуктивно използване на технологиите, пренасяне на своя положителен опит, включително иновативна и експериментална работа на преподавателския персонал.
- Активно участие в дейността на методическите обединения, разработването на програмни и методически препоръки, професионални състезания.
Формуляри за представяне на резултатите от работата
Във всеки субект на Руската федерация Министерството на общото и професионалното образование издава заповед, въз основа на която се извършва сертифициране на преподавателския състав. Документът уточнява формите за представяне от служителите на резултатите от тяхната работа. За да се потвърди съответствието на служителите с позициите, които заемат, формулярите са:
- Работна програма, билети, тестове, бележки за уроци.
- Образователен проект.
- Изследователска (творческа) работа.
- Модел на дейност във всяка реална посока на развитие на образователния процес.
За оценка на нивото на квалификация и определяне на съответствието му с установените изисквания, формулярите за отчитане на резултатите са както следва:
- Аналитичен отчет.
- Представяне на ръководства, авторски образователни програми и учебни помагала.
- Научно-практическа конференция.
- Публична защита на експериментални разработки.
За оценкакачеството трябва да бъде представено от техния собствен преподавателски опит на личен уебсайт или блог. Под лична страница се разбира страница, която може да бъде част от образователен портал, включително образователна институция. Информацията, публикувана в социалните мрежи ("VKontakte", "Odnoklassniki" и др.), не се взема предвид.
Прикачени приложения
Съгласно Правилника за сертифицирането на преподавателския състав, списъкът с документи, приложени към заявлението за първа/висока категория включва:
- Експертни мнения.
- Преглед на урока/урока с деца, педагогически анализ.
- Анализ на събитието (с родители, учители, социални партньори).
- Добавяне на обратна връзка за класовете на учителя. алгоритъм за анализ на образование и уроци.
- Обратна връзка за урока на учител логопед, дефектолог, педагогически анализ на урока (за служители на компенсираща предучилищна образователна институция или учители, работещи с деца със сложна структура на дефекти).
При кандидатстване:
- Трябва да имате паспорт за първа категория.
- За най-високо - паспорт и копие от сертификационния лист за предишния тест, заверен от работодателя.
Копията също са задължителни:
- Дипломи за средно или висше професионално образование.
- Документи за промяна на пълното име, ако има.
- Мотивационно писмо (характеристика), потвърждаващо нивото на компетентност и професионализъм. Формира се от ръководителя на образователната институция.
Документи в папкаса сглобени в съответствие с изискванията, посочени в експертното мнение.
Заявката се подава за 3 месеца, а индивидуалната папка се оформя за 2 месеца. до края на периода на валидност на категорията.
Продължителност на лечението
Сертификацията на преподавателския състав се извършва в рамките на 2 месеца. Освен това е предвиден месец за решение от комисията.
Според резултатите от сертифицирането се установява съответствието или несъответствието на служителя със заеманата длъжност.
MRKO
Секторните разпоредби предвиждат опростена форма за атестиране на научни и педагогически кадри. За това се използва личен акаунт в Московския регистър на качеството на образованието (MRKO).
Сертифицирането на преподавателския персонал се извършва по следната схема:
- Работникът кандидатства през личната си сметка.
- Лицето, отговорно за поддръжката на процедурата, вижда заявлението и прилага към него копие от предишния сертификационен лист и мотивационно писмо. Той потвърждава автентичността на сертификационния лист и липсата на нарушения от страна на учителя в съответствие с член 48 от Федералния закон 273. След това отговорното лице ще се съгласи за опростената процедура за сертифициране.
- След завършване на поддръжката на приложението, учителят самостоятелно изпраща документите на SAC (комисия). За да направите това, кликнете върху бутона "Изпращане".
- След преглед на документите, SAC установява категорията. Тази поръчка е поставена всистема след подписване.
Нюанси
В съответствие с промените, направени от Министерството на образованието и науката, присвоените категории, както и педагогическите звания въз основа на резултатите от последното освидетелстване, проведено за служители, обучаващи 2 или повече предмета, които не са преминали повишено обучение преди промените да влязат в сила, се прилага за цялото натоварване до следващата проверка.
Служители, които имат натовареност в няколко дисциплини, се сертифицират според тази, която преподават по специалността си. Квалификационната категория се отнася за всички предмети.
Критерии за проверка
Към досега съществуващите показатели са добавени резултатите от оценката от специалисти на МОН на дейността на учителите в образователна институция. Учителите трябва не само да подготвят 2-3 най-добри ученици, но и да се стремят да идентифицират и развиват способностите на всички деца, да се опитват да помогнат на изоставащите.
Съгласно новите правила, експертните становища за присвояване на първа/висока категория следва да се публикуват на сайтовете на държавните органи в Интернет. Служителите, на които е отказана най-високата квалификация, имат право да кандидатстват повторно след една година.
Извънредно сертифициране за напреднало обучение може да се извърши не по-рано от 2 години след получаване на предишната категория.
Комисионна за атестиране
Трябва да включва председател, негов заместник, членове и секретар. Освен това представител на първичниясъюз, ако е създаден.
Членовете на комисията, които не са съгласни с приетото експертно решение, имат право да добавят отделно становище към протокола.
Кой не отговаря на условията?
Служителите са освободени от задължителна проверка:
- в офис за по-малко от 2 години;
- които са били болни повече от 4 месеца;
- преподаватели за бременни/майчинство
Въпреки това, ако служител изрази желание да се подложи на сертифициране, това не може да му бъде отказано.
Потвърждение за съответствие с позицията
По време на този етап комисията оценява и проверява уменията, способностите, знанията на учителя. Анализирани са методиката и професионализмът на общуване със студентите.
В резултат на това се взема решение за професионалната пригодност на учителя.
Вземете категория
Служители, които имат втора категория или първа категория, която изтича, могат да кандидатстват за първа категория.
За най-високата категория учителят трябва да има първа квалификация в рамките на 2 години или най-високата квалификация, чийто период изтича.
Допълнителни функции на процедурата
Заявления за сертифициране за присвояване на категория се подават от служители, независимо от продължителността на дейността им в образователна институция, включително в родителски отпуск.
Изтичането на срока на валидност на най-високата категория не лишава служителя от правото да кандидатства впоследствие пред комисията по сертифициране със заявление за установяване на най-висока категория за същата длъжност като част от сертифицирането.
Ако служител се прехвърли в друга институция, включително такава, намираща се в друг регион на Руската федерация, приписаната му категория се запазва до изтичането й.
Служителят може да обжалва резултатите от сертифицирането съгласно правилата, предвидени от законодателството на Руската федерация.
Модел на организация на атестацията
Разработва се във всеки регион на Руската федерация. Например в Свердловска област моделът на организация на процедурата включва:
- Фиксиране на резултатите от професионални дейности, контролни дейности по време на междусертифициращия период (от 2 до 5 години).
- Професионално развитие. Курсовете трябва да се организират поне веднъж на всеки 3 години.
- Запознаване с нормативната документация по въпроси, свързани със сертифицирането, избор на неговия вид.
- Съставяне на лист за самооценка.
- Изпращане на заявление за сертифициране.
- Изготвяне на индивидуален график за проверка, създаване на атестационен файл.
- Указване на вида на сертифициране, формирането на приложение в електронната система.
- Издаване на атестационен паспорт.
- Определяне на формата на представяне на резултатите от работата за междусертифициращия период.
- Одобрение от ръководителя на образователната институция за организацията на сертифицирането.
- Написаноуведомяване на служителите за часа, мястото и датата на сертифицирането.
- Проверка на резултатите от професионалната дейност, за да се провери дали нивото на квалификация на всеки служител отговаря на изискванията за първа / най-висока категория.
- Фиксиране на резултатите в удостоверителния паспорт и протокола на експертната комисия.
- Предоставяне на материали на SAC.
- Заседания на държавната комисия, изпълнение на заповед за одобряване на решението.
Работа по сертифициране за съответствие с позицията: схема
За проверка на съответствието на служителя с длъжността, която заема, се разработват и одобряват местни актове на образователната организация по начина, предписан в устава. Сред тях: графика за заверка, формата на представяне и административния акт, протокола от заседанието на комисията и извлечение от него.
След това се извършват следните действия:
- Педагогическите работници трябва да са запознати с процедурата за сертифициране и други регулаторни документи, свързани с процедурата.
- Технология за проверка се разработва на базата на Процедурата, одобрена от Министерството на образованието и науката.
- Изгражда се списък на преподавателския състав, който ще бъде сертифициран, както и график за процедурата.
- Информация относно изпълнението на проверката е публикувана на официалния портал на образователната институция.
- Запознаване на учителя с изпълнението под неговия подпис.
- Провеждане на тестове за квалификация на резултатите от професионалната работа за периода между сертифицирането.
- Формиране на пакетдокументи, които включват: заповедта на учебното заведение за одобрение на комисията, представянето на дипломирания служител, заповедта за одобряване на решението на комисията, протокола от експертното мнение, експертни листове.
Заключение
Задачата на методическия отдел на образователната институция е да информира преподавателския състав за приетите промени. Необходимо е да се създаде ясно разбиране сред служителите за факта, че без атестация те няма да могат да работят в сферата на образованието.
Комисията трябва да види сто процента обучение на учителя. Служителят трябва да покаже и разкрие всички знания, с които разполага. Специално внимание трябва да се обърне на подготовката за сертифициране. Правилната документация ще бъде от голямо значение.
Цялата отговорност за резултатите от теста се носи единствено от самите учители. Успешното преминаване на теста гарантира не само увеличение на заплатата, но и авторитет в екипа.
