Успешен се нарича активен човек, фигура, създател. В същото време той може да се занимава с един вид дейност или няколко, основната от които е труд. Именно той организира примитивните хора в обществото и оттогава им осигурява всичко необходимо. Но за да работиш, трябва да действаш много и разнообразно.
Действие като елемент от дейност
Думата "елемент" често се свързва с нещо малко, незначително. Но ако вземем предвид, че всичко се състои от взаимосвързани частици, тогава значението на всяка от тях в цялостната структура на обекта става очевидно. Неравномерната подмяна, пренареждане, загуба на един елемент може да доведе до промяна в свойствата и качествата на обекта като цяло (не винаги към по-добро).
Всяка работа - продуктивна или непродуктивна - се състои от поредица от единични действия, подредени в определена последователност. За да получи желания резултат, човек трябва да действа систематично, рационално, като използва необходимите инструменти, устройства, материали и т.н. Тоест такива елементарни части от дейността,тъй като действията определят успеха му, ако изборът им е правилен и последователността е логична. Случайността, излишъкът или липсата им е причината за безполезна работа, каквато и да е тя.
Какво е човешката дейност
Като много представители на животинския свят, човекът е изпълнител. Той е в състояние да променя, подобрява своето собствено местообитание и условията на своя живот в резултат на работата си, присъщото му трансформативно отношение към околната среда.
В природата няма такъв обект (жив или не) като "дейност": той не може да бъде нарисуван или сниман. Въпреки това, дейността и лицето не съществуват отделно.
Видими съзнателни промени в условията на живот са един от неговите резултати, той е продуктивен. Другото са вътрешни промени, самоусъвършенстване. Човек, работещ, открива, учи и изобретява нови начини за развитие на собствените си умствени, физиологични, психични процеси. Тоест, бидейки активен субект, той има обект на своите трансформации не само целия свят, но и себе си, своето общество.
Мотиви и дейности
Какво кара хората да действат? Това е мотив, причина, необходимост от задоволяване на някаква собствена потребност (физиологична, духовна, социална), тласкаща човек към активни действия. Те се формират под влияние на възпитанието, социалните отношения, културата, обичаите.
Какво прави човек през живота си? Игра, учене, работа - това са основните видове неговата дейност. Те са овладенипостепенно, като неговото психофизиологично развитие. Един от видовете става преобладаващ, който задоволява основните потребности на човек и отговаря на неговите възможности. Така че играта, като основен вид дейност за детето, се заменя с образователна (училище, професионално образование), а след това труд.
Творчеството и комуникацията са особени видове човешка дейност.
Резултатът от творчеството е нов в науката, изкуството, производството на материални ценности. Желанието за общуване се обяснява с човешката потребност да задоволи както материалните, така и духовните нужди.
Класификация на действията (психология)
Всякакъв вид дейност е възможна с последователно изпълнение на конкретни действия. Психологията назовава четири типа:
| Видове действия | Описание, примери |
| Инстинктивно | Тоест, генетично, безсъзнателно. Например, по време на пожар майката се втурва да спаси детето, въпреки смъртната заплаха за себе си (майчин инстинкт). Инстинктът може да предизвика действия от съзнателен характер - същата майка търси най-добрите средства и начини да избяга от пожар |
| Рефлекс | Несъзнателни реакции към стимули: триене на болно място, кашляне в задимена стая |
| Импулсивно |
а) Несъзнателна реакция на изненади от всякакво естество: възклицание"Еха!" характерно за уплашен човек и за неочаквано зарадван. b) Частично съзнателни импулсивни действия: човек, уплашен от атака, предприема защитни мерки |
| Volitional | Основни, съзнателни действия. Например, ученик, обучен да работи с книга, ученик правилно изгражда верига от своите действия: внимателно прочетете текста няколко пъти, подчертайте основната тема, героите в действие, дайте им описание и т.н. |
За човек основните видове действия са волеви. Един образован човек знае как да подчини инстинктите на волята си и да действа съвсем съзнателно в критични ситуации, когато излишъкът от емоции може частично или напълно да изключи рационалното мислене.
Социология: класификация на действията според М. Вебер
Човек ежедневно извършва така наречените социални действия, които имат за цел да повлияят на други хора по един или друг начин.
Според класификацията на М. Вебер (социолог, 1865-1920, Германия), има такива видове действия:
- Цел-рационално, тоест да имаш практическа цел и обмислени средства за постигането й. Такива действия се организират например от лекар при лечението на пациент, като се предвижда какви усложнения могат да възникнат, какви средства за лечение и превенция трябва да се използват.
- Ценностно-рационалните действия са причинени от моралните нагласи на индивида. Действията на много герои от Втората световна война са продиктувани от чувствапатриотизъм, дълг за защита на Отечеството.
- Афективни - причинени от силни чувства (страх, любов). Например млад мъж скача от скала, за да докаже чувствата си на момиче.
- Традиционните действия се повтарят в подобни ситуации, когато трябва да се спазват обичаите (погребения, сватби, почитане на герои, организиране и провеждане на празници).
Според Вебер, действията на човек са продиктувани от личните му мотиви и очакванията му за реакцията на другите (одобрение, осъждане).
Действайте като форма на действие
В действията, като в огледало, се отразява моралната същност на човека, тъй като те са продиктувани от съзнателен избор между "добро" и "лошо". Тази форма на действие е компонент на поведение, което отговаря или не съответства на правилата и нормите, приети в обществото.
Всяко действие има своя собствена цел и план за изпълнение, продиктувани от намеренията на лицето. Последствията от него не винаги съвпадат с очакваните и се характеризира като необмислен, несериозен.
Дело може да бъде изразено:
- директно във физическо действие (вземете паднал предмет и го дайте на човека, който го е изпуснал);
- словесно (подкрепете с дума, одобрявате или осъждате някого);
- в демонстриране на отношение към събития, към други хора, към техните действия, думи (ирония, жест, движения на тялото, поглед);
- бездействие (неизпълнение на заповедта на началника, неоказване на помощ на бедстващо лице).
Актът неизбежно се оценява отвън в съответствие с приетитеморални стандарти на обществото (или групата). Дори кражбата, например, може да бъде одобрена в асоциална среда като знак за сръчност и безстрашие.
Човек със сигурност е отговорен за всяка дейност, за своите действия, дори ако перспективата им изглежда неясна или далечна.
Видове действия в образователни дейности
Всяко поколение е принудено да овладее опита, знанията, уменията, които са останали при предишното, тоест трябва да се учи. С развитието на науката и технологиите, с обновяването на социалните процеси се модифицират съдържанието, формите, методите на обучение, появяват се нови видове образователни дейности.
В съвременното общество доброто общо и специално образование е високо ценено. За човек това е отворена врата към най-интересния свят на професионалистите, а за обществото гарантира появата на висококвалифицирани и креативни кадри, способни да го водят по пътя към прогреса.
Учебните дейности и видовете действия на учителите и учениците се различават, защото техните функции се различават: първите дават знания, а вторите получават. Педагог, учител, родители, преподаватели преподават, тоест те са активни субекти на този процес. Обектите на обучение - ученици, студенти, студенти от различни курсове - научават понятията и видовете действия (умствени, практически), дадени им.
Образованието е сложен, дългосрочен процес, който изисква не само висококачествено образование, но и постепенно и съзнателно овладяване на учебни дейности, умения за работа с информация.
Решениепознавателните задачи със сигурност са придружени от развитие на личностните качества на учениците. Тоест до края на обучението те трябва да овладеят действията, насочени към самообразование, саморазвитие, установяване на комуникационни връзки и определяне на своето място в обществото. Подробен списък с тях е представен във Федералния държавен образователен стандарт.
Правни и неправни действия
Дейностите на правоприлагащите органи са насочени към защита правата на гражданите в съответствие с приетото законодателство в страната.
Видове правни действия се определят на различни основания. Например, в съответствие със закона, те могат да бъдат разделени на следните групи:
- легитимни, тоест в съответствие със закона: покупка или продажба на недвижим имот, съдене за защита на техните интереси и т.н.;
- незаконно, против закона: различни престъпления, умишлено и неумишлено неправомерно поведение.
Правни действия се извършват не само от адвокати, но и от служители в други сфери на дейност. Например, за да се гарантира фактът на пристигането на командировано лице в предприятие, не е необходимо да отидете до органите на правосъдието: това ще се направи в отдела за персонал. Или: издаването на свидетелство за брак се издава на мястото на регистрацията му в службата по вписванията.
