Всеки човек от момента на раждането трябва да премине през определени етапи на психологическо и социално развитие. Невъзможно е да ги преодолеем без образование. На първия етап, когато детето все още не е имало време да свикне със света около себе си, се озовава в детската градина. Тук децата преминават през трудна адаптация, преди да се почувстват уверени като пълноправни членове на обществото.
Историята на формирането на образователната система в Русия
В съвременния свят държавата поема основните функции и трудности при организирането на образованието на населението. В същото време в Русия не винаги е съществувала и функционирала добре изградена образователна система. Тя трябваше да премине през труден и дълъг път, за да приеме днешната форма. Първоначално концепцията за „училище“беше изключително класна по природа – само богатите хора можеха да си позволят да учат.
Отне почти петстотин години за необходимостта от повишаване на общото ниво на средно образование икултурата на населението. През 1917 г. болшевиките, които свалиха царския режим, приемат Конституцията, която гарантира правото на гражданите да получават безплатно и достъпно образование. Още през 1936 г., няколко десетилетия по-късно, деца от всички страни на СССР посещават общински бюджетни образователни институции. През следващите 50 години курсът на училищната програма е проектиран за десетгодишен период. Съвременните училища успешно преминаха към 11-класно обучение.
Какво е общото образование?
Средното дете се въвежда в училище, когато е на 6 или 7 години. Тази образователна институция помага на един малък човек да се реализира като личност, различна от другите. Образователните институции от първите етапи са разделени на няколко типа:
- основно училище - (средният стандартен период за усвояване на програми, разработени в съответствие с Федералния държавен образователен стандарт, е 4 години);
- основно училище (периодът, необходим за овладяване на програми, разработени в съответствие с GEF, е 5-6 години);
- гимназия (стандартният период за обучение е 2 години).
Разновидности на образователните институции
Други основания за класифициране на образователните институции включват спецификата на институцията, което предполага задълбочено изучаване на отделните дисциплини, както и график на смени.
Гимназиите, лицеите, както и сменните (вечерни и отворени) образователни институции трябва да бъдат отбелязани заедно с общинските училища. Списъкът на държавните образователни институции по правило не включва етнокултурни институции, изповедни и религиозни училища.
Как може първокласник да влезе в първи клас?
Общинските бюджетни образователни институции са предназначени за деца от различни възрастови групи и са институции, които изпълняват образователни програми, одобрени от висшите ведомства. Продължителността на стандартния курс е 11-12 години. През този период студентите получават фундаментални знания в основни научни области в съответствие със стандартните държавни програми.
Според руското законодателство децата трябва да ходят в първи клас не по-рано от 6,5 години. Дете, което не е навършило тази възраст, но е психологически и физически готово да постъпи в общинска бюджетна общообразователна институция, също има право да започне обучение по училищната програма. Единственото важно нещо, което трябва да се отбележи, е, че децата на възраст под шест години и шест месеца ще трябва да демонстрират нивото на своята подготовка. Комисията, която включва високоспециализирани специалисти (логопед, психолог) и начални учители, ще извърши обективна оценка на уменията на детето и ще направи подходящо заключение.
Какви документи са необходими за влизане в училище?
Можете да запишете бъдещ ученик в първи клас от 1 април. След като са събрали пакет от документи, родителите имат право да кандидатстват незабавно в няколко държавиобразователни институции. Паралелките се формират въз основа на регистрация на местоживеенето на учениците. Така че, предпочитание се дава на деца, които постоянно живеят на пешеходно разстояние от училището. Списъкът с документи, необходими за подаване включва:
- заявление от родител (законен настойник);
- медицинска карта;
- свидетелство за раждане;
- копие на паспорт на родител или законен настойник.
Особености на образователния процес в образователните институции
Трябва да се дадат няколко думи за ежедневието в общообразователната институция. Това е изключително важен момент, тъй като усвояването на учебната програма изисква детето да бъде събрано и да има достатъчна концентрация на внимание. Всеки урок продължава не повече от 45 минути, а след него идва почивка (10-20 минути) - това ви позволява да не претоварвате учениците. От първата година на обучение учениците изучават дисциплините по хуманитарни науки, природни науки, точен блок, както и предмети по изобразително изкуство, музика и хореография. В преобладаващия брой бюджетни образователни институции за деца от 1-4 клас се организират групи с удължен ден.
От 1 септември 2011 г. влязоха в сила нови стандарти в областта на образованието, които засягат образователния процес в началното училище. Настоящата тенденция към специализирани съоръжения за студенти от всякакъв произход и произход е огромна. Някои образователни институции разширяват границите на своята дейност, отваряйки поправителниразвиващи класове, много кръжоци и секции. Освен това са предвидени допълнителни часове за компютърно обучение.
Принципи на общообразователните програми
Основната цел, която преследват учителите в началното училище е да предоставят на учениците необходимите знания и умения, условия за защита на живота, подкрепа за психофизическото развитие. Обучението се провежда в няколко направления:
- разширяване на комуникативния опит на учениците, което предполага придобиване на грамотност, умения за писане;
- развитие на творческото въображение;
- формиране на любопитство за формиране на познавателни способности на учениците.
Децата от общинска образователна институция (училище) се обучават на лична хигиена и здравословен начин на живот. В хода на обучението преподавателският състав си поставя задачата да адаптира учениците към живота в съвременното общество, да формира култура на личността чрез усвояване на минималното съдържание на програмите.
Етапи на завършване на средно образование
Начално училище в общообразователна институция е основата за получаване на свидетелство за средно образование. На този етап е важно да се видят склонностите на ученика към учене, да се постави курс за развитие на неговите наклонности и способности за самоопределяне. В края на четвърти клас детето започва нов етап на обучение – основно общо образование. Наличие на дипломни документи 9клас, завършилият има право да промени общообразователната институция (средно общообразователно училище) в институция от основно професионално ниво (колеж, професионално училище, техникум) или да продължи образованието си, като се премести в 10-ти клас. Важно е изборът на ученика да е съзнателен. Завършвайки учебната програма в общинска общообразователна институция (средно училище) чрез полагане на Единния държавен изпит, завършилите имат възможност да направят информиран избор в полза на бъдещата си професия и да постъпят в средно специализирано учебно заведение, институт или университет.
График за публична учебна година
При голям брой заявки до териториалните органи на Министерството на образованието от родители и ученици, както и подходящо ниво на материално-технически и човешки ресурси, в училището може да се въведе специализирано обучение. Съдържанието му се определя от Федералния държавен образователен стандарт, съставен от учебни програми, списък с дисциплини и курсове. За началните, средните и средните училища е определена еднаква продължителност на учебната година - 34 седмици, която не включва периода на окончателното оценяване и Единния държавен изпит. Междувременно първокласниците имат само 33 седмици на обучение.
През учебната година учениците имат право на 30 дни ваканция извън общообразователна институция. Същото правило важи и през лятото – учениците трябва да почиват поне 8 седмици. Календарният график и планът на учебния процес се разработват от училището и се съгласуват с представители на местното населениесам.
Права на учениците
Заслужава си да се обърне внимание и на факта, че федералните закони, регулиращи сферата на общото образование, одобриха следните права на учениците:
- получете безплатно образование в съответствие с GEF;
- учете по индивидуална учебна програма, която не противоречи на GEF;
- вземете бърз курс по образователни програми;
- използвайте библиотека и други източници на информация в институцията;
- кандидатствайте за предоставяне на допълнителни образователни услуги и ги получете срещу заплащане;
- вземете участие в регулирането и управлението на дейността на училището в рамките на правомощията, предоставени от неговите уставни документи.
Освен това всяко дете, получаващо средно образование в общинска институция, има право на зачитане на собственото си достойнство, свобода на изразяване на своите убеждения и мироглед, свобода на съвестта и точността на информацията.
