Непреки въпроси на английски: правила за използване и формиране

Съдържание:

Непреки въпроси на английски: правила за използване и формиране
Непреки въпроси на английски: правила за използване и формиране
Anonim

Непреките въпроси на английски могат да бъдат наречени само формално такива. Те граматически съответстват на нормите на пряката реч и предават само оригиналното съдържание на заявката в нея. Съставът на въпросите съответства на утвърдителното изречение. Такива конструкции се използват в непряката реч. Въпросителният знак не е включен. Формите на глаголи, местоимения, прилагателни и други части на речта се променят по същите правила, както при косвените изявления. Обмислете общите правила за обучение, както и примерите за употреба.

косвени въпроси на английски
косвени въпроси на английски

Примери за уводни фрази за конструиране на непряк въпрос

Тази граматична конструкция се използва главно за преразказ или за задаване на учтив въпрос. В тази връзка има цял списък от уводни фрази, които образуват непреки въпроси.

  • Мога ли да те попитам? - Мога ли да те попитам?
  • Чудя се/чудех се? - Интересно/интересно..
  • Бихте ли ми казали? - Имаш ли нещо против да ми дадеш намек?
  • Знаеш ли/Случва ли ти сезная? - Знаете ли?
  • Можете ли да ми кажете? - Бихте ли ми казали?

    Примери:

    Къде отиваш?

    Можете ли да ми кажете къде отивате?

    Къде отиваш? - Можеш ли да ми кажеш къде отиваш?

    Защо момичето плаче?

    Знаеш ли защо момичето плаче?

    Защо момичето плаче? - Случайно знаеш ли защо момичето плаче?

    Кога започва да работи?

    Мога ли да те попитам кога започва работа?

    Кога ще започне да работи? - Мога ли да те попитам кога започва?

    косвени въпроси на английски
    косвени въпроси на английски

    Общи правила за преобразуване на директни въпроси в непреки въпроси

    Пряк въпрос изисква спомагателния глагол do, does, did или една от въпросителните думи who, who, which, why, when, how many, how long, how much. Непряката се изгражда по различен начин. Не използва спомагателни глаголи. Въпросителните думи също са последвани от директен ред на изреченията. Ако няма такива, тогава вместо него се въвежда съюзът дали или ако. Преките и косвените въпроси предполагат спазване на правилата за координиране на времената по време на трансформацията. За да се изгради последното, първата част на изречението се въвежда с глаголи като питам, чудя се, питам, искам да знам и други подобни.

    Примери:

    Може ли да пише?

    Той попита дали може да пише.

    Може ли да пише? - Той попита дали може да пише.

    Вали ли?

    Тя попита дали вали.

    Отивамдъжд. - Тя попита дали вали.

    Къде е автогарата?

    Момчето попита къде е автогарата.

    Къде е автобусната спирка? - Човекът попита къде е автобусната спирка.

    Обобщавайки горното, можем да различим следните три характеристики на конструирането на непряк въпрос:

    1. Наличие на уводна фраза в началото.
    2. Пряк словоред по утвърдителен тип изречение.
    3. Няма спомагателни глаголи do, did, does.

    Нека разгледаме примери за преобразуване на общи и специални въпроси в непреки поотделно. Първите се въвеждат в изречението със съюзите ако или дали, докато вторите изискват въпросителна дума (защо, къде, как, кога и т.н.).

    преки и косвени въпроси
    преки и косвени въпроси

    Преобразувайте общи и алтернативни въпроси в непреки въпроси

    Тези въпроси са образувани с помощта на спомагателен глагол, който се поставя в началото на изречението. Те предполагат отговор "Да" или "Не". За да ги преобразувате в непреки въпроси, уводна фраза, ако/дали се използва съюз, директен словоред и няма спомагателен глагол.

    Примери:

    Имате ли смартфон?

    Той ме попита дали имам смартфон.

    Имаш ли смартфон? - Той ме попита дали имам смартфон.

    Идвахте ли с автобус?

    Тя попита дали съм дошъл с автобус.

    Дойдохте ли с автобус? - Тя ме попита дали съм дошъл с автобус.

    Били ли сте в Париж преди?

    Той ме попита дали съм бил в Париж преди.

    Вече бяхте вътреПариж? - Той попита дали съм бил в Париж преди.

    Преобразуване на ad hoc въпроси в непреки въпроси

    Този тип въпроси се трансформират чрез използване на уводна фраза, въпросителна дума и зачитане на директния словоред в изречението.

    Примери:

    "На колко години е брат ти?", попита тя.

    Тя попита на колко години е брат му.

    “На колко години е брат ти? тя попита. - Тя попита на колко години е брат му.

    "Кога можем да закусим?", попита той.

    Той попита кога могат да закусят.

    Той попита: "Кога можем да закусим?" - Той попита кога могат да закусят.

    Джоан каза на Мери: „Защо си толкова уморена?“

    Джоан попита Мери защо е толкова уморена.

    Джоана каза на Мари: "Защо си толкова уморена?" - Джоан попита Мари защо е толкова уморена.

    Координиране на времената по непреки въпроси

    Тъй като косвените въпроси имат характер на разказ или преразказ, при необходимост се спазват правилата за координиране на времената, както при преминаване към непряка реч. Трябва да се следват формулите за преобразуване, установени за това. Те се крият във факта, че непреките въпроси са отстъпени еднократно назад в миналото във втората част на структурата. Например, в изречения с Present Simple / Continuous / Perfect (Present Simple / Continuous / Complete) се използва Past Simple / Continuous / Perfect (Past Simple / Continuous / Complete). А в случай на първоначалното минало, Past Perfect се използва в непрякото изречение (миналозавършено време). В случаи с бъдещето, ние използваме правилата за използване на бъдещето в миналото.

    Примери:

    Той попита: „Какво гледаш?“

    Той ме попита какво гледам.

    Той попита: "Какво гледаш?" - Той ме попита какво гледам.

    Тя попита: „Къде бяхте снощи?“

    Тя ме попита къде бях снощи.

    Тя попита: "Къде бяхте снощи?" - Тя ме попита къде бях снощи.

    косвени въпроси
    косвени въпроси

    Непреките въпроси на английски език значително разширяват възможностите за комуникация, изразяване на мисли и използването на граматически структури. Те правят речта по-учтива и правят възможно по-пълно описване или преразказване на събития от свое име или от трето лице.

  • Препоръчано: