Артикулите се използват като функционална дума със съществителни в общ падеж или с други части на речта, действащи като съществително в общ падеж. Най-примитивният начин за обяснение как да се разделят неопределените и определителните членове на съществителните на английски език е: „an unfamiliar countable single object - /a/, /an/; познат обект от всякакъв размер – /the/”. Но има огромен брой категории думи и фрази, за които използването на един или друг член е регламентирано „като изключение“. Следователно можем да кажем, че няма едно просто правило, което да казва как да използвате статии на английски. Таблицата обединява и класифицира много специални случаи.
Логика на използване на статии
Често границата между тези групи е условна, така че може да е трудно да се определи кой детерминант да се използва и още по-трудно да се разбере защо се случва по този начин. В действителност обаче всички те могат да бъдат свързани с обща логика, която не винаги е очевидна:
- /a/ и /an/ савинаги част от общата сума;
- /the/ винаги е нещо уникално, солидно, конкретно;
- нула (нулева статия) винаги е нещо универсално, тоест думи, които не изискват допълнително представяне или пояснение.
Функции и позиция на статията в изречение
Има много нюанси в използването на съществителни, които стават по-ясни в зависимост от това кои членове на английски се използват в конкретен случай. Членовете ни помагат да разберем ролята на съществителното в изречение. Те дават представа за числото, състоянието на обекта, отношението на говорещия към него и местоположението.
Статията заема или място непосредствено преди съществителното, или, ако съществителното е част от фразата, преди всички думи, които са зависими.
Задължително използване на артикула. Нулева, недефинирана, дефинирана
Въпросът не е в какви случаи се изисква използването на членове на английски. Защото всяко съществително или друга част на речта, която действа като съществително, се нуждае от член, или по друг начин от нулев член - тоест оправдано отсъствие на един. Така че въпросът е коя статия да използвам в каква ситуация.
Неопределена статия
Неопределен член има две фонетични форми - /a/ и /an/.
Отворената форма /A/ се чете като [ə] и се използва сдуми, които започват със съгласна. Ако първата буква в думата е гласна, но при произнасяне на началния звук е съгласна, тогава отворените членове също се поставят на английски. Примери: /вселена/, /европа/.
Затворената форма /An/ се играе като [ən] и се поставя пред гласни. Това важи и за случаите, когато думата започва със съгласна буква, която се пропуска по време на произношение, например /an hour/.
Неопределеният член някога е бил представен с числото /едно/ и впоследствие намален до /a/ (/an/). Той дава някаква нова информация за обекта, който е в изречението безлично, без връзка - често го дефинира в категория или прехвърля свойствата на много подобни в един обект. По смисъла тук, като правило, можете да замените /някое/.
Определителен артикул
Определителният член на английски - /the/ - има две форми на произношение - [ð] [ð], които се изписват еднакво:
- [ð] се произнася пред гласна, например /летището/;
- [ð] се чете преди дума, започваща със съгласна /пристанището/.
Определителният член на английски произлиза от староанглийското демонстративно местоимение /se/that/ и частично запазва демонстративното си значение. Той отделя обект от категорията на сходни обекти или отделя група в едно цяло – и в двата случая уточнява позицията на обекта (обектите). Тук можетемислено пробвам /това/.
Нулева статия
Нулевата статия е липсващата статия. Има специфични ситуации, в които статиите се пропускат на английски език, таблицата изброява някои от най-широко приложимите насоки за употреба.
По правило думите без детерминатор на услугата имат по-общо значение. В случай на единично число или неизброимо понятие, ние не можем нито да изолираме предмета на разговор, нито да го отделим в категория, а в случай на множество не можем да оперираме с съвкупността като едно цяло. Например можем да поискаме ябълки - /Дай ми ябълки/, но те са само набор от еднакви предмети, куп, който се разпада при всяко движение. И можем да поискаме, да речем, да покажат Съединените американски щати - /Покажи ми Съединените американски щати/ и в случая те по същество ще действат като неделимо цяло. Има специални случаи, в които на английски се използват нулеви членове. Таблицата по-долу позволява сравнение с употребите на /a/, /an/ и /the/.
/някои/ или /всяко/
Понякога неопределеното число-местоимение /some/ или /any/ се използва вместо нулев член, ако съществителното е явление или абстракция, а също и ако се използва понятието за множествено число или безброй. Така /някои/ и /всяко/ могат да се заменят като някакъв артикул в случаите, когато /the/ не е подходящ, /a/ или /an/ не може да се използва, но има желаниенаправете семантичен акцент.
Таблица на специалните случаи
Трябва да вземем предвид специални случаи на употреба, за да разберем как да подреждаме статии на английски. Таблицата съдържа ситуации, групирани по значение, в които се изисква използването на определен, неопределен или нулев член.
| /a/, /an/ | /the/ | нула | |
| общо |
обща концепция за предмета Първо появяване на артикула ако думата се използва с описателна дефиниция на свойството, дори ако думата има абстрактна или неизброима стойност прехвърляне към обекта на свойствата на много подобни обекти с приблизителни количествени думи - /чифт/, /малко/, /няколко/, /половина/половина/ преди изчислимо понятие в конструкция с /какво/ преди изброимо понятие в конструкцията /има/ при споменаване на случаен представител на определена категория вместо числото /едно/едно/ |
елементът се появява отново пряка препратка към конкретна тема контекстуална и непряка препратка към конкретна тема, по-специално: отделяне на обект по характеристика, с пореден номер, с превъзходно прилагателно, с собствено име в композицията преди уникален(единични) думи в общ смисъл (без описателни или уточняващи подробности) - /слънцето/, /луната/, /Земята/, /подът/, /морето/океана/; уникалността както на глобалния, така и на местния мащаб се счита за пред думи, обозначаващи цял клас, набор пред други части на речта, с изключение на съществително, които са придобили значението на съществително за множествено число - /силният/, /старият/старият/, /младият/ ако е необходимо да се подчертае важността на артикул сред другите артикули от същия клас |
с думи за множествено число, които биха били използвани в единствено число с /a/, /an/ с абстракции и вещества като цяло преди обекти и явления, които не могат да бъдат описани емпирично (безброй) в общ смисъл ако думата е предхождана от свързано местоимение в обективния падеж ако съществителни с общо значение (/четене/, /пушене/) ако думата е последвана от определящо число съществителни, включени в сравнителна конструкция, или в конструкция с предлози |
| артикул | преди обозначаването на професията |
пред множествено число фамилни имена, националности пред редни числа с музикални инструменти с части на тялото пред множествено число имена на държави и географски имена,планински вериги, архипелази, езера без думата /lake/lake/ |
със спорт с дни от седмицата, месеци и празници преди хранене с академични дисциплини със съзвездия преди собствени имена, титли и звания и при адресиране в заглавията и заглавията на печатни издания на статии, на знаци пред еднокомпонентни имена на градове и щати, улици, площади, паркове, имена на континенти, отделни острови, планини, езера с думата /езеро/езеро/ като част от името |
| установени употреби | /такава/, /по-скоро/доста/, /доста/много/, /много/много/, /много от/ струва много, /като правило/подобно правило /, /на загуба/, /за малко/, /набързо/, /за да си прекарам добре/, /жалко/какво жалко/, /да направиш някому удоволствие/, /жалко е /, /какъв срам/, /два пъти на ден/два пъти на ден, /като резултат/ / | /колкото по-рано … - толкова по-добре …/колкото по-рано …, толкова … /, /следващото/, /единственото/, /предишното/предишното, /вдясно/правилно/правилно/, / /на същата/, /горната/, /самата/, /грешната/фалшивата/погрешната/, /централната/, /идващата/отиващата/идващата/, /следващата/, /последната/последната/, ляво /оставащо/, /основното/, /сутринта/,/следобед/, /вечер/, (/през нощта/) | /да назначавам …/да назначавам/, /да избирам …/да избирам/, /пешо/, /наизуст/на сърце/, /с кола/с кола/, /у дома/ |
предучилищни статии
По-добре е да давате английски статии за деца в предучилищна възраст под формата на практикуване на конкретни примери, без да се фокусирате върху модели на подреждане от граматическа гледна точка.
Това ще тренира зрителната и слуховата им памет на двигателно ниво и ще помогне за настройването на техния център за реч. Впоследствие, при изучаване на граматиката на даден език, интуитивното усещане ще допринесе за тяхното ориентиране в правилата и специалните случаи.
