В медицинската практика има много случаи, когато лекарят се съмнява в диагнозата или пациентът има няколко заболявания, които са извън компетентността на лекуващия лекар. В такива ситуации се провежда медицинска консултация за разработване на правилната тактика на лечение. Но срещите по професионални въпроси се организират и от специалисти от други сфери на дейност.
Организиране на лекарски съвет
Редовно се провеждат дискусии на актуални производствени проблеми и перспективи за развитие на институции и предприятия от тяхното ръководство и специалисти.
Срещите на специалисти са задължителен елемент от дейността на лечебните заведения, действащи в рамките на 48-ми член от Федералния закон „За основите на опазването на здравето на гражданите в Руската федерация“от 21 ноември, 2011 "Лекарска комисия и лекарски съвет".
Срещата се документира в протокол, който се подава с документацията на пациента. Показва:
- състав, включително специалисти, участващи дистанционно;
- причини за задържане;
- информация за хода на заболяването и течениесъстояние на пациента;
- анализ на проведените медицински изследвания на неговото здраве;
- препоръки и мнения на членовете на съвета (общи и частни, специални) по обсъжданите въпроси.
Срещата се свиква по решение на лекаря, когато му е трудно да постави диагноза, или да реши дали да насочи пациента към специално лечение и т.н. В срещата може да участват лекари от една или различни специалности.
Срещи на специалисти от образователни институции
Тази форма на работа се оказа ефективна, при условие че е правилно организирана. Педагогически съвет е събрание на членовете на преподавателския състав на училище или предучилищна институция по въпросите за оптимизиране на образователния процес. Организирано по аналогия с медицинските.
Може да бъде иницииран от всеки член на персонала на образователна институция, който счита за необходимо да разработи обща стратегия за образователно въздействие върху конкретно дете, група деца, проблемно семейство или клас.
Съставът на педагогическия съвет във всеки отделен случай включва лица, които могат да окажат реално въздействие върху личността на ученика, неговото емоционално състояние, позицията в семейството и в училищния екип. Извършва се предварително проучване на обстоятелствата и факторите за отклонения в неговия начин на живот и действия в различни области.
На срещата нейните участници изразяват своето виждане за същността, причините за проблемите и начините за тяхното разрешаване: готиноръководител, предметни учители, училищен психолог, социален педагог и здравен работник (ако детето има здравословни проблеми). След обсъждането им се отправят конкретни предложения и препоръки към всички участници в образователния процес за преодоляване на негативните фактори, организиране на единството на действията им и се определят сроковете за изпълнение на планираните дейности..
В края на планирания план за действие отново се провежда среща, на която се анализират резултатите и ефективността на извършената работа и се прави заключение за целесъобразността от по-нататъшна работа с детето.
Какво е SPMPc
Това е една от формите на работа с клиенти на институции за социална рехабилитация. По заповед в състава на съвета се включват специалисти, пряко ангажирани с възпитанието, образователната, корекционната работа. Служители на други организации и институции могат да бъдат поканени, ако възникнат проблеми, които изискват техния професионален съвет (например адвокати).
Функциите на СПМПК включват разработване на индивидуални програми за работа с малолетни и непълнолетни и техните семейства, в които специалисти влизат в дейности в съответствие с професионалната си квалификация, като посочват срокове, форми и цели на изпълнение. Анализът на резултатите е отразен в протоколите от междинните и заключителните заседания на комисията.
В края на престоя в институцията се правят препоръки към индивидуалната карта на ученика за специалисти по местоживеене: дали да продължат работата с него и семейството му, в каква посока и обем, в какви форми.
Психологическо-медико-педагогически съвет (PMPC)
Във всяка образователна институция, в детските градини има деца с обучителни и социализационни затруднения. Причините за това са очевидни и скрити, базирани на постоянни психични или физически разстройства.
Съдържанието на работата на ПМПК в тези институции е да идентифицира такива деца, да диагностицира причините за изоставането и да им предостави цялата възможна квалифицирана помощ при диагнози, които правят невъзможно оставането на дете. в обикновено училище или детска градина. Съветът е длъжен да идентифицира и изготви документи за психолого-медико-педагогическата комисия (ПМПК).
С помощта на специални техники специалистите определят и формулират педагогическа диагноза, като всеки от тях в рамките на своята компетентност разкрива резервите, спецификата и степента на дефекти, съществуващи в детето (реч, психика и др.). След обобщаване на всички диагностични резултати, специалистите съвместно разработват или избират индивидуална програма за неговата социализация и обучение. Обмислят се и се прилагат оптималните обстоятелства на живот в една образователна институция, формулират се правила и съвети за родители и учители: как да общуват, как и за какво да говорят с такова дете, как да реагират на неадекватни действия и т.н.
Членовете на PMPK са упълномощени да наблюдават изпълнението на техните препоръки от всички участници в процеса на корекция и рехабилитация. Те могат да канят други специалисти за консултации по въпроси, които не са от тяхната компетентност.
Правила и разпоредби
Много родители са шокирани, когато получат информация, че детето им се нуждае от индивидуална програма за развитие. За тях съветът е доживотна присъда, тъй като самите те имат бегла представа за функциите на PMPK.
Но основното задължение на съвета е да помогне на дете в риск, неговите родители в изграждането на оптималния маршрут за неговото развитие, защото на латински "consilium" означава "дискусия, среща", а не "присъда и принуда ".
Задълженията на членовете на съвета са:
- спазвайте поверителността, етичните стандарти на професионалната дейност;
- да донесе на вниманието на родителите достоверни данни за състоянието на детето, издръжката, напредъка и резултатите от работата с него;
- бъдете ръководени от закона в своите действия.
Съветът осъществява дейността си в съответствие със Закона на Руската федерация "За образованието", писмото на Министерството на отбраната на Руската федерация № 27/901-6 от 27 март 2000 г. Психологически, медико-педагогически съвет (ПМПк) на образователна институция", Устав на образователната институция, Концепцията на образователната институция, Споразумението между образователната институция и родителите (законните представители) на ученика, ученика, Споразумение между ПМПК и регионалната психолого-медико-педагогическа консултация (РПМК), Правилникът е разработен и одобрен от директора на учебното заведение.
Родителите имат пълното право да откажат PMPK или да прекратят съществуващ договор за работа със семейство и дете, за да отхвърлят предложенотопрограма за рехабилитация или разумно да поискате промени в нея.
