Колко често ние, като възрастни, си мислим, че избраната професия не е точно това, което бихме искали да правим. Ето защо ние толкова искаме децата ни да изберат сфера на дейност, към която имат склонност, и професия, която да им носи радост. За щастие днес има техники, които ви позволяват да идентифицирате наклонностите на тийнейджър и да му помогнете при избора на професионална дейност в бъдеще. Един от тях е методът на Климов. Неговият разработчик и функции ще бъдат обсъдени в тази статия.
Старт
Автор на методиката за определяне на бъдещата професия е Евгений Александрович Климов (1930-2014). Започвайки да работи на 14-годишна възраст като механик във фабрика, той завършва кариерата си като признат психолог, доктор на психологическите науки, професор и академик на Академията на педагогическите науки на Съветския съюз.
Климов Е. А. беше водещ методист за актуализиране на теоретичната и практическата база на професионалното обучение в Съветския съюз и Руската федерация.
През последните години от живота си професор Климов работи във Факултета по психология на Московския държавен университет, ръководи проекта "Професии на Московския университет", в рамките на който е събрана професионална информация за повече от 200 професии. 30 опции за специализация бяха разпределени само за професията психолог.
Автор на 30 учебника и повече от 320 монографии, Евгений Александрович е първият президент на Руското психологическо общество, основано през 1994 г. и обединяващо всички високопрофесионални психолози у нас.
Методът на Климов за определяне на вида на бъдещата професия (графично изразен с пирамида, на илюстрацията по-долу) позволява на тийнейджърите да се запознаят с класификацията на професиите (от които днес има повече от 40 000), да определят собствените си предпочитания и се ориентирайте в избора на работа и бизнеса, който няма да е лесна работа, а призвание.
"Карта" на професиите: първо ниво
В съответствие с методиката на професиите Е. А. Климов, според предмета на труда има пет вида професионална дейност:
- Човекът е технология. Този клъстер включва професии, които са свързани с производство, поддръжка, проектиране на оборудване (от чук до космически ракети). Например пилот, механик, инженер. Тези професии изискват практическо мислене, прецизност,здраве.
- Мъжът е човек. В този клъстер от професии основното е ефективното взаимодействие на хората, защото субектът на труда са хората. Това са професии, които имат висок социален статус и изискват търпение, взискателност и умение да контролирате емоциите си. Важни личностни качества на хората от тези професии са повишената нужда от комуникация и ниското ниво на агресия. Например лекари и медицински персонал, учители и обслужващи работници.
- Мъжът е знак. Предмет на труда на професиите от този клъстер е знакова система, информация в нейния графичен израз. Например икономист, лингвист, програмист. Изисква се професионален работник, който да комбинира способността да се абстрахира от реалните свойства на обектите със способността да си представя и разбира реалните явления зад сухите числа. Хората в тази професия изискват рационално мислене, изключителна памет и постоянно внимание.
Нивата са по-абстрактни
- Човекът е природа. От самото име става ясно, че в този клъстер има професии по метода на Климов, в които основното е не съзерцателната, а активната и практическа любов към природните обекти (живи и неодушевени). Например ветеринарен лекар, геолог, агроном, еколог или ловец. За да станете успешен професионалист в тази област, трябва да сте силен, издръжлив, търпелив, грижовен човек.
- Мъжът е художествен образ. Този вид професия по метода на Климов е сферата на изобразителното изкуство, музиката, литературата,актьорски умения. Това са творчески професии, при които притежаването на специални способности (талант) е необходимост.
Рядко професия отговаря само на един от изброените клъстери. Но освен темата за прилагане на усилията, има и цели, към които се стремим.
Второ ниво: голове
Според метода на Климов за определяне на видовете професии, трудът има три вида цели:
- гностичен (когнитивен). Във всеки клъстер от първо ниво има професии, предназначени да учат: да класифицират, сравняват, оценяват и проверяват. Например лабораторен биолог, пилот-изпитател, коректор, социолог, театрален критик. Желанието за знание, стабилно внимание и наблюдателност, памет, развито мислене и отговорност са важни личностни характеристики за тези професии.
- Трансформиращи цели. Тези професии са свързани с промени и постигане на крайния резултат (незабавен или отложен). Например учител, строител, счетоводител, художник.
- Изследователски цели, по методологията на Климов, за професии, чиято цел на труда е търсене на новото и непознатото. Това е и програмист, и дизайнер, и конструктор, и биолог-изследовател.
Третото стъпало на пирамидата
Третата стъпка е характеристиките на професиите в съответствие с основните средства на труд. Тук, в съответствие с методиката за определяне на видовете професии на Климов, се разграничават четири отдела:
- Р - професии къдеизползва се ръчен труд (лаборант, шлосер, фелдшер).
- M - професии, при които средствата на труда са ръчни механизми (шофьор, пилот, стругар).
- A - професии, при които се използват автоматични системи (машинен оператор със софтуер, системен администратор).
- Ф – професии, доминирани от невидими функционални (психологически) средства на труд (акробат, диригент).
Последно ниво
Четвъртата стъпка от пирамидата на Климов класифицира професиите според условията на труд. Ясно е, че всяка професия изисква наличието на определени условия - независимо дали е офис или външно пространство.
На това ниво на класификацията на професиите по метода на Климов се разграничават следните групи условия на труд:
- B - нормални условия (битов микроклимат). При такива условия работят лаборанти, счетоводители, учени.
- O – работа на открито (монтьор, геолог, пътен полицай).
- N - необичайни работни условия - под или над земята, при екстремни температури (космонавт и подводник, миньор и пожарникар).
- M - работа с повишена морална отговорност за здравето и благополучието на хората (учител, лекар, съдия) и за материалните ценности (охранител, военен).
Формула за професия
Използвайки описаната техника на Климов, всяка професия може да бъде изразена като формула от четири букви (снимката по-долу).
Формулите се използват за по-лесно разбиране и за по-пълно разбиране на основното и второстепеннотопризнаци на професия, защото трябва да изберете 1 буква от всяко ниво на класификацията на професиите според Климов.
Климов DDO Методология
Въпросник за диференциална диагностика, разработен от E. A. Климов, включва 20 двойки с предложени дейности, от които субектът трябва да избере една.
Въпросникът е достъпен в Интернет и може да се използва за определяне на вида професия, към която субектът има склонност.
Времето за анкета не трябва да надвишава 30 минути. Препоръчително е да отговаряте на въпроси бързо, без да мислите дълго време. Можете да използвате въпросника за диференциална диагностика поотделно и в група от субекти.
Тези анкети могат да се провеждат в общообразователните училища от 9-ти клас. Те са насочени към професионално ориентиране на младите хора и позволяват на субектите да научат личностни характеристики, да идентифицират интереси и наклонности.
Обобщаване
Изборът на професия, която ще донесе морално удовлетворение и ще отговори на нуждите, е едно от най-важните решения в живота на човек.
Младите хора често нямат достатъчно познания за характеристиките на различните видове професионални дейности и не отчитат своите лични характеристики, интереси и наклонности.
Методиката за определяне на професионалните предпочитания, разработена от професор Евгений Александрович Климов, в приятелска, спокойна и доброжелателна атмосфера позволява на младите хора да погледнат от нов поглед върху проблемите на професионалното самоопределяне.
Но човек по дефиниция работи, за да живее, а не живее, за да работи.
