Щерба Лев Владимирович - изключителен руски лингвист, смятан за основател на Петербургската фонологична школа. Всеки филолог знае името му. Този учен се интересуваше не само от руския литературен език, но и от много други, както и от връзката им. Работата му допринесе за активното развитие на лингвистиката. Всичко това е повод да опознаем такъв изключителен учен като Лев Шчерба. Неговата биография е представена в тази статия.
Учене в гимназията и университета
През 1898 г. завършва Киевската гимназия със златен медал и след това постъпва в Киевския университет, естествения факултет. На следващата година Лев Владимирович се премества в Санкт Петербургския университет, в катедрата по история и филология. Тук той работи основно по психология. На третата си година той посещава лекции за въведение в лингвистиката от професор Бодуен дьо Куртене. Той се интересува от неговия подход към научните въпроси и започва да учи под ръководството на този професор. Щерба Лев Владимирович в последната си година написа есе, наградено със златен медал. Нарича се „Психически елемент във фонетиката“. През 1903 г. завършва обучението си вУниверситета и Бодуен дьо Куртене остави Шчерба в катедрата по санскрит и сравнителна граматика.
Служебни пътувания в чужбина
Санкт-Петербургския университет през 1906 г. изпраща Лев Владимирович в чужбина. Той прекарва една година в Северна Италия, изучавайки сам тоскански диалекти. След това, през 1907 г., Шчерба се премества в Париж. Запознава се с оборудването в лабораторията по експериментална фонетика, изучава френско и английско произношение по фонетичен метод и работи самостоятелно върху експерименталния материал.
Изучаване на лужицкия диалект
В Германия Лев Владимирович прекарва есенните празници на 1907 и 1908 г. Изучава диалекта на лужицкия език в околностите на Мускау. Интересът към този славянски език на селяните събужда у него Бодуен дьо Куртене. Изучаването е необходимо да се разработи теория за смесване на езици. Лев Владимирович се установява в околностите на град Мускау, в провинцията, без да разбира нито една дума от изучавания диалект. Шчерба научи езика, докато живееше в осиновително семейство, участваше в теренна работа с нея, споделяйки неделни забавления. Лев Владимирович оформи събраните материали в книга, която Щерба представи за докторска степен. В Прага той прекара края на пътуването си в чужбина, изучавайки чешки език.
Експериментална фонетична стая
Щерба Лев Владимирович, след като се завърна в Санкт Петербург, започва да работи в лабораторията по експериментална фонетика, която е основана през 1899 г. в университета, но дълго време е в аварийно състояние. Този офис е любимото рожба на Шчерба. След като постигна субсидии, той поръча и изгради специално оборудване, постоянно попълваше библиотеката. Повече от 30 години под негово ръководство тук непрекъснато се провеждат изследвания на фонологичните системи и фонетиката на езиците на различните народи на Съветския съюз. За първи път в Русия, в своята лаборатория, Лев Шчерба организира обучение по произношението на езиците на Западна Европа. Лев Владимирович в началото на 20-те години на миналия век създава проект за Лингвистичния институт с участието на различни специалисти. За него връзките на фонетиката с много други дисциплини, като физика, психология, физиология, неврология, психиатрия и т.н., винаги са били ясни.
Лекции, презентации
Започвайки от 1910 г., Лев Щерба изнася лекции за въведение в такъв предмет като лингвистика (лингвистика) в Психоневрологичния институт, а също така преподава уроци по фонетика в специални курсове, предназначени за учители на глухонеми. През 1929 г. в лабораторията е организиран семинар по експериментална фонетика за група логопеди и лекари.
Щерба Лев Владимирович няколко пъти прави презентации в Дружеството на отоларинголозите. Не по-малко оживени бяха връзките му със специалистите по глас и дикция, с теоретиците на пеенето и със света на изкуството. В началото на 20-те години на миналия век съветският лингвист Шчерба работи в Института „Живо слово“. През 30-те години на миналия век той изнася лекции по руски език и фонетика в Руското театрално общество, а също така чете доклад в Ленинградската държавна консерватория, във вокалния отдел.
Lab Development
През 20-те и 30-те години на миналия век неговата лаборатория се превръща в първокласна изследователска институция. В него беше инсталирано ново оборудване, съставът на служителите му постепенно се увеличи, а обхватът на работата му се разшири. Тук започнаха да идват изследователи от цялата страна, предимно от националните републики.
Периодът от 1909 до 1916 г
От 1909 до 1916 г. - много плодотворен период от живота на Щерба в научен план. Той написа 2 книги през тези 6 години и ги защити, като стана първо майстор, а след това лекар. Освен това Лев Владимирович води семинари по лингвистика, старославянски и руски език, по експериментална фонетика. Той преподава уроци по сравнителна граматика на индоевропейските езици, като всяка година изгражда своя курс върху материала на нов език.
Доктор на филологическите науки Лев Щерба от 1914 г. ръководи студентски кръжок, който изучава живия руски език. Активни участници в него бяха: С. Г. Бархударов, С. А. Еремин, С. М. Бонди, Ю. Н. Тинянов.
В същото време Лев Владимирович започва да изпълнява административни задължения в няколко образователни институции. Щерба търсеше възможности да промени организацията на обучението, да го издигне до нивото на най-новите постижения на науката. Лев Владимирович постоянно се бори с рутината и формализма в своята педагогическа дейност и никога не компрометира идеалите си. Например, през 1913 г. той напуска Петербургския педагогически институт, тъй като сега главниятза учителя не предаването на знания, а прилагането на бюрократични правила измести науката и възпрепятства инициативата на учениците.
1920
През 20-те години на миналия век най-важното му постижение е развитието на фонетичния метод за преподаване на чужд език, както и разпространението на този метод. Щерба обърна специално внимание на правилността и чистотата на произношението. В същото време всички фонетични явления на езика имаха научно покритие и бяха усвоени от учениците съзнателно. Важно място в преподавателската дейност на Щерба заема слушането на записи с чужди текстове. В идеалния случай цялото обучение трябва да бъде изградено върху този метод, както вярваше Шчерба. Необходимо е да изберете плочи в определена система. Неслучайно Лев Владимирович обърна толкова много внимание на звуковата страна на езика. Той вярваше, че пълното разбиране на речта на чужд език е тясно свързано с правилното възпроизвеждане на звуковата форма, до интонациите. Тази идея е част от общата езикова концепция на Щерба, който вярва, че устната форма на езика е най-съществена за него като средство за комуникация.
Лев Владимирович през 1924 г. е избран за член-кореспондент на Всесъюзната академия на науките. След това започва работа в Речниковата комисия. Неговата задача беше да публикува речник на руския език, опит за създаване на който беше направен от А. А. Шахматов. В резултат на тази работа Лев Владимирович имаше свои собствени идеи в областта на лексикографията. Работи по съставянето на речник през втората половина на 20-те години, като се стремиприлагайте теоретичните конструкции на практика.
Уроци по френски
Лев Шчерба през 1930 г. също започва да съставя руско-френски речник. Той създава теорията на диференциалната лексикография, която е обобщена в предговора към 2-рото издание на книгата, което е резултат от работата на Шчерба в продължение на десет години. Това не е само един от най-добрите френски учебници от Съветския съюз. Системата и принципите на тази книга са в основата на работата по такива речници.
Лев Владимирович обаче не спря дотук. В средата на 30-те години на миналия век той издава друго ръководство по френски език – „Френска фонетика”. Това е резултат от двадесетгодишната му преподавателска и изследователска работа върху произношението. Книгата е базирана на сравнение с руското произношение на френски.
Реорганизация на преподаването на чужди езици
Лев Владимирович през 1937 г. оглавява общата университетска катедра по чужди езици. Шчерба реорганизира тяхното обучение, като въвежда свой собствен метод за четене и разбиране на текстове на други езици. За тази цел Шчерба води специален методически семинар за учители, демонстрирайки своите техники върху латински материал. Брошурата, в която са отразени идеите му, се казва „Как да учим чужди езици“. Лев Владимирович за 2 години начело на катедрата значително повиши нивото на уменията на своите студенти.
Щерба също се интересуваше от руския литературен език. Лев Владимирович участва вшироко разработена по това време работа по уреждането и стандартизирането на правописа и граматиката на руския език. Става член на съвета, който редактира училищния учебник на Бархударов.
Последни години от живота
Лев Владимирович през октомври 1941 г. е евакуиран в Кировска област, в град Молотовск. Той се премества в Москва през лятото на 1943 г., където се връща към обичайния си начин на живот, потапяйки се в педагогическа, научна и организационна дейност. От август 1944 г. Щерба е тежко болен, а на 26 декември 1944 г. умира Лев Владимирович Щерба.
Приносът към руския език на този човек беше огромен, а работата му е актуална и до днес. Те се считат за класика. Руската лингвистика, фонология, лексикография, психолингвистика все още се основават на неговите трудове.
