Всеки ден всеки човек е бомбардиран с огромно количество информация. Изправени сме пред нови ситуации, предмети, явления. Някои хора нямат проблем да се справят с този поток от знания и да го използват успешно в своя полза. На други им е трудно да си спомнят нещо. В много отношения тази ситуация се обяснява с принадлежността на човек към определен тип според начина на възприемане на информацията. Ако е подадена във форма, която е неудобна за дадено лице, тогава обработката му ще бъде изключително трудна.
Какво е информация?
Понятието "информация" има абстрактно значение и в много отношения дефиницията му зависи от контекста. В превод от латински тази дума означава "изясняване", "представяне", "опознаване". Най-често терминът "информация" се разбира като нови факти, които се възприемат и разбират от човек, а също така се признават като полезни. В процеса на обработка на тази информация за първи път хората получават определени знания.
Как се възприемаинформация?
Възприемането на информация от човек е запознаване с явления и предмети чрез тяхното въздействие върху различни сетивни органи. Анализирайки резултата от въздействието на обект или ситуация върху органите на зрението, слуха, обонянието, вкуса и докосването, индивидът получава определена представа за тях. Така основата в процеса на възприемане на информацията са нашите пет сетива. В същото време миналия опит на човек и придобитите по-рано знания се включват активно. Обръщайки се към тях, можете да припишете получената информация към вече известни явления или да я отделите от общата маса в отделна категория. Начините за възприемане на информацията се основават на някои процеси, свързани с човешката психика:
- мислене (след като е видял или чул предмет или явление, човек, започвайки да мисли, осъзнава пред какво е изправен);
- реч (способност за назоваване на обекта на възприятие);
- чувства (различни видове реакции към обекти на възприятие);
- воля (човешка способност да организира процеса на възприятие).
Представяне на информация
Според този параметър информацията може да бъде разделена на следните типове:
- Текст. Представен е под формата на всякакви символи, които, комбинирани един с друг, ви позволяват да получавате думи, фрази, изречения на всеки език.
- Числов. Това е информация, представена от числа и знаци, които изразяват определена математическа операция.
- Sonic. Това е пряко устна реч, благодарение на която информация от единчовек се прехвърля на друг и различни аудио записи.
- Графика. Включва диаграми, графики, чертежи и други изображения.
Възприемането и представянето на информация са неразривно свързани. Всеки човек се опитва да избере точно опцията за представяне на данни, която ще осигури най-доброто им разбиране.
Методи за човешкото възприемане на информация
Мъжът разполага с няколко такива метода. Те се определят от петте сетива: зрение, слух, допир, вкус и мирис. В тази връзка има известна класификация на информацията според начина на възприемане:
- визуално;
- sonic;
- тактилно;
- вкусно;
- обонятелно.
Визуалната информация се възприема през очите. Благодарение на тях в човешкия мозък влизат различни визуални образи, които след това се обработват там. Слухът е необходим за възприемането на информация, идваща под формата на звуци (реч, шум, музика, сигнали). Органите на докосването са отговорни за възможността за възприемане на тактилна информация. Рецепторите, разположени върху кожата, позволяват да се оцени температурата на обекта, който се изследва, неговата повърхност и форма. Информацията за вкуса влиза в мозъка от рецепторите на езика и се превръща в сигнал, чрез който човек разбира какъв продукт е: кисел, сладък, горчив или солен. Усещането за миризма също ни помага да разберем света около нас, което ни позволява да различаваме и идентифицираме всички видове миризми. Основна роля във възприемането на информацията играевизия. Тя представлява около 90% от придобитите знания. Звуковият начин на възприемане на информацията (радиопредаване, например) е около 9%, а останалите сетива са отговорни само за 1%.
Видове възприятие
Една и съща информация, получена по някакъв конкретен начин, се възприема различно от всеки човек. Някой след минута четене на една от страниците на книгата може лесно да преразкаже съдържанието й, докато другият няма да запомни почти нищо. Но ако такъв човек прочете същия текст на глас, той лесно ще си спомни какво е чул в паметта си. Такива различия определят характеристиките на възприемането на информация от хората, всяка от които е присъща на определен тип. Има общо четири:
- Визуални изображения.
- Audials.
- Кинестетика.
- Дискрети.
Често е много важно да се знае какъв тип възприятие на информация е доминиращо за даден човек и как се характеризира. Това значително подобрява взаимното разбирателство между хората, прави възможно бързото и пълно предаване на необходимата информация на вашия събеседник.
Визуални изображения
Това са хора, за които основният сетивен орган в процеса на опознаване на света около нас и възприемане на информация е зрението. Те отлично запомнят новия материал, ако го видят под формата на текст, снимки, диаграми и графики. В речта на визуалите често има думи, които по някакъв начин са свързани с характеристиките на обектите чрез външните им характеристики, самата функция на зрението („да видим“, „светлина“, „ярко“, „ще се вижда“, "струва ми се"). Такива хора обикновено говорят високо, бързо и едновременно активно жестикулират. Визуалите обръщат голямо внимание на външния си вид, околната среда.
Audials
Много по-лесно е за слуховите учащи се да научат това, което са чули веднъж и не са видели сто пъти. Особеностите на възприемането на информация от такива хора се крият в способността им да слушат и да запомнят добре казаното както в разговор с колеги или роднини, така и на лекция в институт или в семинар. Аудиалите имат голям речник, приятно е да общувате с тях. Такива хора знаят как перфектно да убедят събеседника в разговор с него. Предпочитат тихите занимания пред активното забавление, обичат да слушат музика.
Кинестетика
Докосването, миризмата и вкуса играят важна роля в процеса на възприемане на информацията от кинестетиката. Те се стремят да докоснат, почувстват, вкусят обекта. Важен за кинестетиката и физическата активност. В речта на такива хора често има думи, които описват усещания („меко“, „според моите чувства“, „грабване“). За кинестетично дете е необходим телесен контакт с близки. Прегръдките и целувките, удобните дрехи, мекото и чисто спално бельо са важни за него.
Дискрети
Методите за възприемане на информация са пряко свързани с човешките сетива. Повечето хора придобиват знания чрез зрение, слух, докосване, мирис и вкус. Типовете възприятие на информация обаче включват този, който е свързан предимно с мисленето. Хората, които възприемат света около себе си по този начиннаречени дискретни. Има доста от тях и се срещат само сред възрастните, тъй като логиката не е достатъчно развита при децата. В ранна възраст основните начини за възприемане на информацията в дискретно състояние са визуални и слухови. И едва с възрастта те започват активно да разсъждават върху това, което са видели и чули, докато откриват нови знания за себе си.
Тип възприятие и способност за учене
Начинът, по който хората възприемат информацията, до голяма степен определя формата на обучение, която ще бъде най-ефективна за тях. Разбира се, няма хора, които биха получили нови знания изцяло с помощта на един сетивен орган или група от тях, например докосване и обоняние. Всички те действат като средство за възприемане на информация. Въпреки това, знаейки кои сетивни органи са доминиращи в конкретен човек, дава възможност на другите бързо да му доставят необходимата информация, а самият човек му позволява ефективно да организира процеса на самообразование.
Визуалните, например, трябва да представят цялата нова информация по четим начин, в снимки и диаграми. В този случай те го запомнят много по-добре. Визуалните изображения обикновено се отличават в точните науки. Дори като деца те сглобяват перфектно пъзели, познават много геометрични фигури, рисуват добре, рисуват, изграждат от кубчета или конструктор.
Аудиалните, напротив, по-лесно възприемат информацията, получена от устната реч. Това може да бъде разговор с някого, лекция, аудиозапис. При преподаване на чужд език за аудитори, аудио курсовете са за предпочитане пред печатните.урок. Ако все пак трябва да запомните написания текст, по-добре е да го кажете на глас.
Кинестетиката е много мобилна. Трудно им е да се концентрират върху нещо дълго време. За такива хора е трудно да усвоят материала, получен от лекция или от учебник. Процесът на запаметяване ще върви по-бързо, ако кинестетични учащи се научат да свързват теория и практика. За тях е по-лесно да научат такива науки като физика, химия, биология, в които конкретен научен термин или закон може да бъде представен като резултат от експеримент, проведен в лаборатория.
Дискретните отнемат малко повече време от другите хора, за да вземат под внимание нова информация. Те първо трябва да го разберат, да го съпоставят с миналия си опит. Такива хора могат например да запишат лекция на учител на диктофон, за да я слушат втори път по-късно. Сред дискретните има много хора на науката, тъй като рационалността и логиката са преди всичко за тях. Следователно, в процеса на обучение, те ще бъдат най-близо до онези предмети, в които точността определя възприемането на информацията - компютърните науки, например.
Роля в комуникацията
Видове на възприемане на информация също влияят върху това как е по-добре да общувате с човек, така че той да ви слуша. За визуализацията външният вид на събеседника е много важен. Най-малката небрежност в облеклото може да го отблъсне, след което изобщо няма да има значение какво казва. Когато говорите с визуализация, трябва да обърнете внимание на израженията на лицето си, да говорите бързо с жестове, да подсилите разговора със схематични чертежи.
В разговор със слухов човек трябва да има думи, които са му близки ("слушай ме", "звучи примамливо", "говори много"). Възприемането на информация от слухов човек зависи до голяма степен от това как говори събеседникът. Тембърът на гласа трябва да е спокоен, приятен. По-добре е да отложите важен разговор със слуха, ако имате тежка настинка. Такива хора също не понасят пискливите нотки в гласа си.
Преговорите с кинестетика трябва да се провеждат в помещение с комфортна температура на въздуха, приятна миризма. Такива хора понякога трябва да докоснат събеседника, за да разберат по-добре това, което чуват или виждат. Не бива да очаквате бързо решение от кинестетика веднага след разговора. Има нужда от време, за да се вслуша в чувствата си и да разбере, че прави всичко както трябва.
Диалогът с дискретно трябва да се изгражда на принципа на рационалността. Най-добре е да се оперира със строги научни факти, правила. За дискретно, езикът на числата е по-разбираем.
