Не е новина, че науката за правилата на поведение в едно почтено общество е възникнала отдавна и, променяйки се през епохите, все още продължава да живее и да се развива успешно. Днес отговорът на въпроса "Какво е светската етика?" дори децата знаят, защото за по-малките ученици този предмет е включен в задължителната програма. Следователно се оказва важно и уместно да разберем какво представлява такъв урок и какво научават момчетата в него.
ORCSE: какво е това?
Това съкращение означава "Основи на религиозните култури и светската етика" и е предмет, въведен универсално от руското министерство на образованието от 2012 г. в класовете в началното училище в цялата страна. За всички региони този предмет понастоящем е федерален и задължителен компонент. Основите на светската етика и религия включват 6 модула; от тях ученикът, заедно със своите законни представители (родители, настойници), избира само един по своя преценка за по-нататъшно обучение.
Цели и задачи
Ако всичко е ясно с това какво е светска етика, то анализът на разпоредбите за това какво цели въвеждането на този учебен предмет остава открит. Глобалната цел на общия курс на ORKSE включва формирането на съзнателно морално поведение и мотивация за него у по-млад тийнейджър, възпитаване на детето на уважение към религиозните и културните традиции на многонационалното население на Русия, обучение на ученика на способността да води диалог с представители на други мирогледи и възгледи. Още местни задачи, подчертани в програмата за основите на светската етика, включват:
- култивиране в съзнанието на по-млад тийнейджър идеи за важността на моралните ценности и норми за достойно съществуване на индивида, семейството и цялото общество;
- запознаване на студентите с основните основи на християнската (православната), мюсюлманската, еврейската, будистката култури, ключови положения на световните религиозни движения и етика;
- развитие на способностите на учениците за сътрудничество и общуване в мултиконфесионална и мултиетническа среда, където взаимодействието е изградено на принципите на взаимно уважение и диалог с целподдържане на обществена хармония и мир.
за изучаване на предмети с хуманитарен фокус на ниво основно (средно) училище;
Превръщане в обект
И така, какво е светската етика в училищата и към какви приоритетни задачи е насочена днес, се разбра. Но как беше въвеждането в училищната практика на една напълно нова, непозната досега дисциплина за децата? Този процес беше извършен на 3 дълги етапа:
- От 2009 до 2011 г. тази предметна област е тествана в 21 субекта на Руската федерация.
- От 2011 до 2014 г. темата беше въведена без изключение във всички субекти на страната, поддържана и придружена от информационно-комуникационна технологична система, благодарение на специално създаден за тази цел интернет ресурс, осигуряващ организационно, методологично и информационна база за провеждане на курса на ORKSE.
- Последният етап се проведе съвсем наскоро, а именно, обхвана периода от 2014 до 2016 г. По това време беше дадена положителна оценка на ефективността на въвеждането на такава дисциплина в общообразователните институции, във връзка с което културата, светската етика и познаването на основните положения на световните религии бяха включени в училищните програми като единни, задължителни и неизменна тема.
Бъдещи направления
На третия етап също се планира постепенно да се развият координационни дейности от страна на изпълнителната власт по отношение на съставните образувания на Руската федерация в областта на образованието. Същото важи и за останалите участници (субекти) на образователния процес, а именно:
- родители или други законни настойници, от които се изисква да направят информиран избор на един от модулите, предлагани в рамките на RCSE;
- професионален персонал, който организира процеса в областта, отговарящ за прилагането на ефективно курсово обучение, затвърждаване на теорията с логистични помощни средства и др.
Освен това се планира да се поеме под контрол провеждането на събития за идентифициране на качеството на преподаване на предмета в общинските и държавни образователни институции на Руската федерация. Ще продължи и развитието на предметната област на основите на светската етика във Федералния държавен образователен стандарт, в този случай основното основно общо образование (PEO). Ще бъдат направени корекции и допълнения, като се вземе предвид концепцията за възпитание на личността на руския гражданин и неговото духовно и морално развитие.
Какво пише в GEF IEO?
Работната програма на Федералния държавен образователен стандарт по светска етика предвижда задължителното изучаване на предмета, например, в 4-ти клас, за 34 академични часа за цялата учебна година. Честотата на дисциплината е 1 учебен час за 5 работни дни; подобна разпоредба беше одобрена със заповед на правителството на Руската федерация от 28 януари 2012 г. и подсигурена със специално писмо от Министерството на образованието и науката със специална разпоредба още по-рано - още през август. Първоначално предметът се наричаше "Основи на духовната и моралната култура на народите на Русия", но със заповед на Министерството на образованието и науката от декември 2012 г. Федералният държавен образователен стандарт бешее направена промяна, според която учебната дисциплина сменя името си на гореспоменатия ORKSE.
По въпроса "Какво е светската етика в училищата?" Сега не трябва да има пропуски в знанията. Как обаче се прилага дисциплината в стените на всяка отделна образователна институция? Стандартът в този случай е лоялен: организациите самостоятелно формират структурите на основните образователни училищни програми и планиране на уроците според светската етика, една от съставните единици на която е например учебната програма. В същото време ръководството все още трябва да разчита на някои документи. Това са регулаторните правни актове на Министерството на образованието и науката на Руската федерация и правителството, разпоредбите на Федералния закон и приблизителния план на основната образователна програма на Федералния държавен образователен стандарт за основите на светската етика.
Как се извършва наблюдението и защо е необходимо?
Може да изглежда, че ORSSE е изключително неточен предмет, несравним например с математиката или физиката, където има формули, закони, доказани теореми. Наистина ли е невъзможно да се проверят знанията в този случай? Това не е вярно. Федералният държавен образователен стандарт има разпоредба, според която на регионално и федерално ниво всеки предмет на Русия ежегодно провежда тримесечен мониторинг на знанията на учениците (традиционни тестове, тестове и др.). Позволява:
- определете нуждите на съставните единици на Руската федерация за допълнителна подкрепа на курса;
- сравнете и обогатете натрупания педагогически опит от преподаването във връзка с "младата" дисциплина;
- идентифицирайте качествените ефекти на програмата, изградете вектор за нейната корекция.
Впоследствие резултатите от мониторинга се обработват в автоматизирана информационно-аналитична система, специално създадена за тази цел (накратко - IAS). Данните се записват и постепенно образуват единна база данни.
Модули
Урок за основите на светската етика за тяхното дете се избира от родители или други законни представители, които съставят писмено заявление и го предоставят на ръководството на училището. Предлагат се 6 модула - това могат да бъдат основните:
- будистка култура.
- православна култура.
- Ислямска култура.
- еврейска култура.
- Светска етика.
- Световни религиозни култури.
В същото време на родителите на ученици от трети клас се предлагат консултантски, информиращи, опознавателни дейности, за да могат да направят доброволен, безплатен, информиран и по-добър избор на модул за своето дете. Съгласно закона, както провеждането на самия курс, така и съдействието на законните представители при определянето може и трябва да се осъществява чрез участието на съответните централизирани религиозни сдружения.
Положителна стойност
култури, толерантност, толерантност. Курсът ORKSE е насочен към разработване на метапредметни и личностни резултати, които ще бъдат полезни за по-нататъшното развитие на детето като ученик.
В допълнение, в рамките на тази дисциплина семейството се присъединява към училището: родителите и други възрастни помагат на децата да разберат и правилно интерпретират различни категории (любов, приятелство, алтруизъм, вина, морал, съвестност и т.н.) съдържанието на предмета. Консолидирането на усилията на всички участници в образователния процес позволява постигането на най-ефективни резултати: това е развитието на способността на детето да разсъждава върху собствените си действия, да проявява емоционална и морална отзивчивост и да работи в екип.
