През 1934 г. е взето съдбовно решение за всички млади талантливи художници. След като посети изложба на детски рисунки в Ленинград, секретарят на ЦК на Всесъюзната комунистическа партия на болшевиките С. М. Киров инструктира да създаде "Начално училище по рисуване", разположено във Всеруската академия на изкуствата. И така, още през февруари училището прие първите ученици в стените си. В началото на пролетта получава ново име: „Училище за млади таланти”. История на SHSH им. Йогансон е претърпял много промени през цялото си съществуване. Помислете първо за историята на създаването на образователна институция.
Първи стъпки
В началото децата учеха само вечер, след редовни часове в основните си училища. Уроците се провеждаха 3 пъти седмично, следобед. Образование в SHSH им. Йогансън продължи четири години. Приеха деца от бедни семейства, имаше много сираци. Държавата подкрепи и финансово младите таланти. На децата беше изплатена стипендия от 40 рубли, а най-добрите ученици получиха увеличена,в размер на 100 рубли.
Учебната програма не включваше общообразователни дисциплини, броят на предметите беше одобрен от Художествената академия. Учителите обясниха основите на рисуването, проведоха дискусии по история на изкуството и представиха известни художници. Скулптурата е изучавана чрез моделиране от жива природа. Предмети като рисуване и композиция изобщо не бяха включени в програмата. Всяка година се организираха големи финални изложби на млади студентски творби. Беше като изпит в края на всеки курс на обучение.
Промени през 1936 г
Започвайки от 1936 г., SHSH im. Йогансън претърпява големи организационни трансформации. Сега образователната институция провежда дневно обучение. Часовете включват всички необходими училищни дисциплини. Наименованието „Училище за млади таланти” се променя на Средно художествено училище. Всички ученици се прехвърлят на пълно образование. Други деца се набират чрез състезателен подбор.
Учителите бяха наети по специален начин. Първо, всички те имаха висока категория, и второ, в екипа трябваше да присъстват хора от различни националности. Имаше и партийни, и безпартийни. Основният организатор на училищните промени е Иван Никанорович Ефимов.
За първи път SHSH im. Йогансон се намираше в помещението на Ленинградския институт по живопис, скулптура и архитектура, на третия етаж, на адрес: Университетска насип, 17. Настаняването и храненето в общежитието бяха организирани за бедни и чуждестранни студенти. След гимназията мнвлезе веднага в Художествената академия.
Животът на студентите по време на войната
С началото на войната известно време училището работи както обикновено. След часовете учениците помогнаха на родния си град в изграждането на отбранителни съоръжения. В процеса на евакуация на известните експонати на Ермитажа от града, момчетата помогнаха да се опаковат картини и други произведения на изкуството. След първата блокадна зима много деца не издържаха на трудностите и загинаха.
След това ленинградското средно художествено училище беше евакуирано в Самарканд, където децата също помагаха на възрастните в този труден за страната момент: прибираха реколтата, построиха водноелектрическа централа, прокараха железопътна линия. Освен че помагаха на обикновените хора, младите таланти въплъщаваха видяното на платната. Беше организирана изложба за живота в обсадения Ленинград.
По-големите деца бяха мобилизирани в редиците на Червената армия, воюваха наравно с възрастните, защитавайки родината си от нацистките нашественици. Повечето от момчетата никога не се върнаха, много паднаха на бойното поле. Само 53 оцелели студенти се завърнаха в родния си Ленинград, за да продължат обучението си.
На кого е кръстено училището?
Художественото училище в Ленинград е кръстено на Борис Владимирович Йогансон в края на август 1973 г. Това е московски художник, професор и президент на Академията на изкуствата на СССР от 1958 до 1962 г. Йогансон работи в стила на социалистическия реализъм. В картините си изобразяваше обикновени работещи хора. Най-известните му картини са "Разпит на комунистите" и"В старата фабрика на Урал".
Това е народен артист, получил много Сталинови награди. Той е Герой на социалистическия труд. Той наследи такова фамилно име от баща си, служещ в Москва, който имаше шведски корени. В творчеството си този художник наследи любимите си автори: И. Репин и В. Суриков.
Преподавателски персонал
От самото начало на своето съществуване в Художественото училище работят само най-добрите учители, експерти в своята област, известни художници и скулптори. Първият директор на училището е К. М. Лепилов, ученик на Иля Репин, професор в Художествената академия. Други учители бяха не по-малко изтъкнати: П. С. Наумов, ученик на Д. Кардовски, Л. Ф. Овсянников, ученик на В. Мате.
Дори и сега в Ioganson Lyceum работят само възпитаници на Института на името на Йогансон. И. Е. Репин, професор в Художествената академия. Много учители са били ученици на тази институция, след което се завръщат в родните си стени вече като учители. Така се запазват дългогодишните традиции на училището, осъществява се приемствеността на поколенията.
Много възпитаници на това училище започнаха да преподават в института. И. Е. Репина. Сега дори широк кръг от хора, повече или по-малко запознати с художниците на страната, познават възпитаниците на тази образователна институция: A. P. Levitan, M. K. Anikushin, D. T. Oboznenko, V. I. Tyulenev. Завършилите училище като М. Шемякин, Е. Неизвестни станаха известни личности в чужбина.
Ioganson Lyceum
Дълго време учениците не можеха да получат свидетелства за средно образование, сдипломите им можеха да влязат само в Института по изкуствата. На 1 декември 1992 г. училището отново е преобразувано. Новото име на образователната институция звучи така: Държавен академичен художествен лицей в Санкт Петербург. BV Йогансон в института. И. Е. Репина.
Завършилите получават образование по всички предмети на националните образователни институции, полагат изпити USE и могат да влязат във всяко висше учебно заведение в страната, ако желаят.
Лицеят се намира в квартал Василеостровски, недалеч от метростанция Василеостровская. Адрес на училището: ул. Детски, 17.
Прием в лицея
За да запишете дете в този лицей, трябва да издържите тестова задача. За различните класове са дадени различни варианти за въвеждаща работа. Задачите се различават в зависимост от ориентацията на класа. Например, за да влезете в клас "Живопис", трябва да донесете цяла папка с вашите произведения на необходимата тема. Това са натюрморт, хартиен графит, акварел, композиция по зададена тема, скици, скици, скици. Цялата работа трябва да бъде правилно форматирана. Кандидатите могат да намерят повече информация на уебсайта на лицея или в приемната комисия.
За да преминете за прием в Училището по изкуствата. Йогансон приемни изпити за клас "Скулптура", трябва да донесете рисунки с части от човешкото тяло (устна, нос, ухо), хартиен графит, натюрморт и акварел, композиции за различнитеми. Общо трябва да има няколко произведения по всяка тема, поне 5 броя. Ако кандидатът подаде документи в старшите класове, тогава се добавят релефна рисунка, изображение на гипсова глава на древногръцки герой и др.
Проблеми с лицея
Директор на SPGAHL им. B. V. Ioganson Лариса Николаевна Кирилова е загрижена за състоянието на училището през последните години. Липсата на финансиране и изтичането на кадри в чужбина вредят на институцията. След завършване е много трудно за студентите да намерят своето място в живота, достойна работа, поръчки.
Тя смята, че лицеят трябва да има специална програма и финална атестация по предметите от естествено-математическия курс. Много артистично надарени деца имат различни хронични заболявания и им е трудно да усвоят училищната програма, въпреки че като художници са изключително талантливи. Той цитира примера на A. S. Пушкин, който имаше двойка по математика в училище и стана гений в изкуството на поезията.
Отзиви от бивши ученици и техните родители
Относно SHSH тях. Отзивите на Ioganson в интернет са много различни - от положителни до остро критични. Първо, нека да обсъдим положителните отзиви за тази институция. Много деца се радват, че са учили тук, защото за прием в Академията приемат документи само от възпитаници на този лицей или художествено училище. След обикновено училище не можете дори да се опитате да влезете във висше учебно заведение от това ниво.
Друг плюс е лоялното отношение на учителите към общообразователните предмети, момчетата се издърпват с всички сили, затваряйки си очите за неуспехи по математика или пълна неграмотност на ученика. В една рецензия момичето каза, че човекът в есето на изпита е направил 64 грешки в текста, но те все пак му помогнали да влезе в Академията, защото бил талантлив в рисуването.
Най-отрицателни отзиви. Недоволни са както бивши ученици, така и техните родители. Мнозина смятат, че годините в лицея са пропилени напразно, не могат да си намерят прилична работа, няма пари, трябва да печелят по друг начин. Родителите са недоволни от нивото на знания по други предмети, смятат, че трябва да се дава висококачествено образование на децата по всички дисциплини. Те критикуват и бедността на материалната база, празните класни стаи с олющени стени и стари допотопни мебели. Смята се, че учителите имат коварно отношение към работата си.
